Sākt

Efektīvu prezentāciju zinātne

Pētījumā par Prezi un PowerPoint, Prezi bija:
+12.5%
Organizētāk
+16.4%
Vairāk aizraujoši
+21.9%
Pārliecinošāks
+25.3%
Efektīvāks
Lietotāji novērtēja Prezi un PowerPoint skalā no 1 līdz 5
Lasīt kopsavilkumu →
Apskatiet pilnu pētījumu →

Vēlies uzzināt, kāpēc?

Mūsu smadzenes ir ieprogrammētas noteikta veida saturam.

Vizuāls

90% informācijas, ko mēs uztveram, nonāk pie mums caur mūsu acīm.1

Stāsti

Stāsti ir viegli saprotami un saistoši, tāpēc tie veido gandrīz 2/3 no mūsu ikdienas sarunām.2

Mijiedarbības

Divvirzienu sarunas palīdz “sinhronizēt” mūsu smadzenes procesā, ko sauc par neirālo sasaisti.3

Kā tas var palīdzēt jums veidot iesaistošākas, pārliecinošākas un atmiņā paliekošākas prezentācijas?

Esi saistošāks

Šajā pēc pieprasījuma laikmetā, kad viedtālruņi un visuresošs wi-fi ir ikdiena, prezentētājiem ir jācīnās vēl vairāk nekā jebkad agrāk, lai piesaistītu un noturētu auditorijas uzmanību.

Vizuālie materiāli ir saistošāki un darbojas ātrāk nekā vārdi.

Cilvēka smadzenēm nepieciešamas tikai aptuveni 1/4 sekundes, lai apstrādātu simbolu un piešķirtu tam nozīmi.4

Salīdzinājumam, mums vidēji nepieciešamas 6 sekundes, lai izlasītu 20–25 vārdus.

Kā tas var ietekmēt jūsu prezentācijas?

Mēs nevaram vienlaikus lasīt un klausīties.

"Kad cilvēki domā, ka viņi veic vairākus uzdevumus vienlaikus, patiesībā viņi vienkārši ļoti ātri pārslēdzas no viena uzdevuma uz citu."5

Ērls Millers, MIT neirozinātnieks

Mēs dzirdam statistiku. Mēs izjūtam stāstus.

Pētījumi liecina, ka metaforas un aprakstoši vārdi aktivizē mūsu sensoros garozas apgabalus*, padarot mūsu smadzenes iesaistītākas.6,7

*To ir vieglāk panākt, ja nav jākoncentrējas uz slaidu lasīšanu.

Ātrais fakts

70% mārketinga speciālistu uzskata, ka interaktīvs saturs ir ļoti efektīvs auditorijas iesaistīšanā.8 Pamēģiniet dažas vienkāršas interaktīvas aktivitātes savā nākamajā prezentācijā un pārliecinieties paši.

Veidojiet aizraujošākas prezentācijas. Mūsu bezmaksas e-grāmata pastāsta, kā to izdarīt.

Lejupielādēt e-grāmatu

Esi pārliecinošāks

Pētījumi apstiprina stāstu pārliecinošo spēku. Cilvēki, visticamāk, saistīsies un reaģēs uz jūsu vēstījumu, ja jūs viņus uzrunāsiet cilvēciskā līmenī.

Izveidot emocionālu saikni var būtiski ietekmēt rezultātu.

Piemēram, kurš ir pārliecinošāks?

Mazās Rokijas vecākus nogalināja karā, un tagad viņa dzīvo galējā nabadzībā un badā. Vai jūs, lūdzu, nevarētu ziedot kaut nedaudz, lai Rokija šovakar varētu paēst?

Stāstījuma aizspriedums

Wharton Biznesa skolas pētījums atklāja, ka cilvēki ziedo divreiz vairāk, ja viņiem tiek piedāvāti saistoši stāsti, nevis tikai statistika.9

Āfrikā sausuma dēļ vairāk nekā 3 miljoni bērnu cieš no plaši izplatīta bada. Vai jūs, lūdzu, varētu ziedot kaut nedaudz, lai palīdzētu mazināt pārtikas trūkumu?

PADOMS: Apvienojot stāstus ar saviem statistikas datiem, jūsu prezentācija kļūst gan saistoša, gan uzticama.

Kādi ir vēl citi veidi, kā padarīt savas prezentācijas pārliecinošākas?

Redzēt nozīmē ticēt.

Prezentācijas ar vizuālajiem palīglīdzekļiem bija par 43% pārliecinošākas nekā tās, kurās tie netika izmantoti.10

"Iekļauj mani!"

Pēc klientu domām, 2 galvenie ieradumi, kas raksturīgi veiksmīgiem pārdevējiem:11

1. Viņi mani izglīto ar jaunām idejām vai skatījumiem.

2. Viņi liek man justies tā, it kā mēs sadarbotos.

Padoma laiks

Liekot savai auditorijai justies tā, it kā jūs kopā strādātu pie kopīga mērķa sasniegšanas, jūs veidojat uzticību un savstarpēju sapratni.

Veido pārliecinošākas prezentācijas. Mūsu bezmaksas e-grāmata pastāstīs, kā to izdarīt.

Lejupielādēt e-grāmatu

Esi atmiņā paliekošāks

Neirozinātnieki un psihologi jau gadiem zina, ka veids, kā ziņojums tiek pasniegts, var palīdzēt to vieglāk atcerēties.

Mēs mēdzam atcerēties lietas, domājot par telpiskajām attiecībām.

Piemēram, padomājiet par to, kas ir jūsu virtuvē.

Iespējams, ka jūs prātā "paskatījāties" apkārt savā virtuvē mājās un atcerējāties kur priekšmeti atrodas cits pret citu, nevis izveidojāt prātā sarakstu ar punktiem.

Telpisko attiecību izmantošana

Atmiņas čempions Nelsons Deliss atceras sarežģītus sarakstus, iztēlojoties dažādus priekšmetus dažādās vietās savās mājās. Esi radošs!

"Smadzenes strādā labāk ar attēliem. Liela daļa informācijas, ar ko mēs saskaramies ikdienā, ir abstrakta. Ja to saista ar attēlu, smadzenēm ir vieglāk to uztvert."12

Nelson Dellis, atmiņas čempions

Kādas citas tehnikas jūs varat izmantot, lai būtu atmiņā paliekošāks?

Attēlu pārākuma efekts

Idejas, kas attēlotas grafiski, ir vieglāk uztveramas un atmiņā paliekošākas nekā tās, kas izteiktas vārdos.13

Neaizmirstamas mijiedarbības

Divreiz vairāk patērētāju uzskata, ka interaktīvs saturs ir atmiņā paliekošāks nekā statisks.14

Vēlaties uzzināt vairāk? Lejupielādējiet mūsu bezmaksas e-grāmatu par lielisku prezentāciju zinātni.

Zinātnes pielietošana praksē

Veidojiet aizraujošākas, pārliecinošākas un atmiņā paliekošākas prezentācijas ar Prezi — programmatūru, kas izstrādāta, balstoties uz neirozinātnes principiem.

Privātpersonām

Individuāliem lietotājiem, piemēram, profesionāļiem un studentiem, kuri vēlas izcelties

Dodieties uz Prezi Present

Uzņēmumu komandām

Izveides, prezentēšanas un analītikas rīki pārdošanas un mārketinga komandām

Dodieties uz Prezi Business

Atsauces

  1. Hyerle, D. (2009). Thinking Maps: Visual Tools for Activating Habits of Mind. In Costa, A. L. & Kallick, B.(Eds) Learning and Leading with Habits of Mind: 16 Essential Characteristics for Success (pp. 153). Retrieved from: http://www.thinkingschoolsinternational.com/site/wp-content/uploads/2016/05/Habits-of-Mind-and-Thinking-Maps-chapter-copy-2.pdf
  2. Hsu, J. (2008). The Secrets of Storytelling: Why We Love a Good Yarn. Scientific American. Retrieved from: http://www.scientificamerican.com/article/the-secrets-of-storytelling/
  3. Stephens, G. J., Silbert, L. J. & Hasson, U. (2010). Speaker-listener neural coupling underlies successful communication. PNAS. 107, 32. 14425-14430. Retrieved from: http://www.pnas.org/content/107/32/14425
  4. Thorpe, S., Fize, D. & Marlot, C. (1996). Speed of processing in the human visual system, Nature, Vol 381.
  5. Levitin, D. J. (2015). Why the modern world is bad for your brain. Retrieved from: https://www.theguardian.com/science/2015/jan/18/modern-world-bad-for-brain-daniel-j-levitin-organized-mind-information-overload
  6. Lacey, S., Stilla, R., & Sathian, K. (2012). Metaphorically Feeling: Comprehending Textural Metaphors Activates Sensory Cortex. Brain and Language. 120, 3. 416–421. http://doi.org/10.1016/j.bandl.2011.12.016
  7. González, J., Barros-Loscertales, A., Pulvermüller, F., Meseguer, V., Sanjuán, A., Belloch, V. & Avila, C. (2006). Reading cinnamon activates olfactory brain regions. NeuroImage. 32, 2. 906-912. http://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2006.03.037
  8. Interactive Content Across the Buyer’s Journey. ION Interactive. Retrieved from: http://apps.ioninteractive.com/site/interactive/content-across-buyers-journey
  9. Small, D. A., & Loewenstein, G. (2006). Sympathy and callousness: The impact of deliberative thought on donations to identifiable and statistical victims. Elsevier. 102, 2. 143-153.
  10. Vogel, D. R., Dickson, G. W. & Lehman, J. A. (1986). Persuasion and the Role of Visual Presentation Support: The UM/3M Study.
  11. Schultz, M. & Doerr, J. What sales winners do differently. RAIN Group. Retrieved from: http://www.rainsalestraining.com/?LinkServID=059C80D7-DDD7-3C91-A466DE06DB398F0B
  12. Rubin, J. (2013). The Jeff Rubin Jeff Rubin Show: USA Memory Champion Nelson Dellis. Retrieved from: http://splitsider.com/2013/07/the-jeff-rubin-jeff-rubin-show-usa-memory-champion-nelson-dellis
  13. Kliegl, R., Smith, J., Heckhausen, J. & Baltes, P.B. (1987). Mnemonic Training for the Acquisition of Skilled Digit Memory. Cognition and Instruction. 4, 4. 203-223.
  14. IAB Tablet Ad Format Study (2012). Internet Advertising Bureau UK. Retrieved from: http://www.iabuk.net/research/library/tablet-ad-format-study