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有效演讲的科学

在一项关于 Prezi 与 PowerPoint 的研究中，Prezi 被认为：
+12.5%
更有条理
+16.4%
更具吸引力
+21.9%
更具说服力
+25.3%
更有效
用户对Prezi和PowerPoint进行了1到5分的评分
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想知道为什么吗？

我们的大脑天生就对特定类型的内容有偏好。

视觉

90% 的信息是通过我们的眼睛获取的。1

故事

故事具有共鸣性，这也是为什么它们几乎占据了我们日常对话的三分之二。2

互动

双向对话有助于在一种被称为神经耦合的过程中“同步”我们的大脑。3

这如何能帮助您创建更加引人入胜、有说服力和令人难忘的演示文稿？

更具吸引力

在这个智能手机和无处不在的Wi-Fi的按需时代，演讲者必须比以往任何时候都更加努力地争取并保持观众的注意力。

视觉效果比文字更具吸引力——而且传达更快——。

人类大脑处理并赋予符号意义只需要大约1/4秒。4

相比之下，我们平均需要6秒钟来阅读20-25个单词。

这会如何影响你的演示？

我们无法同时阅读和听。

“当人们认为自己在进行多任务处理时，其实只是非常迅速地在不同任务之间切换。”5

厄尔·米勒，麻省理工学院神经科学家

我们听到数据，也感受到故事。

研究表明，隐喻和描述性词语激活我们的感觉皮层*，更全面地调动我们的大脑。6,7

*当不专注于阅读幻灯片时，这更容易实现。

快速事实

70% 的营销人员表示互动内容在吸引受众方面非常有效。8 在您的下一次演示中尝试一些简单的互动，亲自体验效果。

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更具说服力

研究证实了故事的说服力。当你在人性层面上与人们互动时，他们更有可能理解并回应你的信息。

创建一个情感连接可以产生重大影响。

例如，哪一个更引人注目？

小罗基亚的父母在战争中丧生，现在她生活在极度贫困和饥饿中。您能否捐出一点钱来帮助罗基亚今晚有饭吃？

讲故事的偏见

沃顿商学院的一项研究发现，当向人们展示能引起共鸣的故事时，他们捐赠的金额是仅展示统计数据时的两倍。9

在非洲，干旱已导致超过300万儿童普遍饥饿。您能否捐出一点来帮助缓解食物短缺？

提示：将故事与数据相结合，使您的演示既亲切又可信。

还有哪些方法可以让你的演示更有说服力？

眼见为实。

使用视觉辅助工具的演示比没有使用的演示说服力高43%。10

“把我也算上！”

根据客户反馈，成功销售人员的两大习惯：11

1. 他们用新的想法或观点来启发我。

2. 他们让我觉得我们在协作。

小贴士时间

通过让你的观众感受到你们正在为共同的目标而努力，你能够建立信任和融洽的关系。

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让人印象更深刻

神经科学家和心理学家多年来一直知道，信息的传递方式可以帮助人们更容易记住内容。

我们往往会以空间关系的方式来回忆事物。

例如，想一想你厨房里有什么。

你很可能在脑海中“环顾”了自己家里的厨房，并回忆起物品之间的相互位置，而不是在脑海中列出一个物品清单。

利用空间关系

记忆冠军纳尔逊·德利斯通过将各种物品想象放置在家中的不同位置来记住复杂的清单。发挥你的创造力！

大脑对图像的处理效果更好。我们每天接触的很多信息都是抽象的。如果你将其与图像联系起来，大脑就更容易记住。"12

Nelson Dellis，记忆冠军

你还可以使用哪些其他技巧让自己更令人难忘？

图像优势效应

以图形方式呈现的想法比以文字呈现的想法更容易理解和记忆。13

令人难忘的互动

有两倍多的消费者表示互动内容比静态内容更令人难忘。14

想了解更多？获取我们关于精彩演示科学的免费电子书。

将科学付诸实践

使用 Prezi，这款以神经科学为基础的软件，打造更具吸引力、更有说服力且更令人难忘的演示文稿。

个人用户

适用于希望脱颖而出的专业人士和学生等个人用户

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适用于商务团队

为销售和市场团队打造的创作、演示和分析工具

前往 Prezi Business

参考文献

  1. Hyerle, D. (2009). Thinking Maps: Visual Tools for Activating Habits of Mind. In Costa, A. L. & Kallick, B.(Eds) Learning and Leading with Habits of Mind: 16 Essential Characteristics for Success (pp. 153). Retrieved from: http://www.thinkingschoolsinternational.com/site/wp-content/uploads/2016/05/Habits-of-Mind-and-Thinking-Maps-chapter-copy-2.pdf
  2. Hsu, J. (2008). The Secrets of Storytelling: Why We Love a Good Yarn. Scientific American. Retrieved from: http://www.scientificamerican.com/article/the-secrets-of-storytelling/
  3. Stephens, G. J., Silbert, L. J. & Hasson, U. (2010). Speaker-listener neural coupling underlies successful communication. PNAS. 107, 32. 14425-14430. Retrieved from: http://www.pnas.org/content/107/32/14425
  4. Thorpe, S., Fize, D. & Marlot, C. (1996). Speed of processing in the human visual system, Nature, Vol 381.
  5. Levitin, D. J. (2015). Why the modern world is bad for your brain. Retrieved from: https://www.theguardian.com/science/2015/jan/18/modern-world-bad-for-brain-daniel-j-levitin-organized-mind-information-overload
  6. Lacey, S., Stilla, R., & Sathian, K. (2012). Metaphorically Feeling: Comprehending Textural Metaphors Activates Sensory Cortex. Brain and Language. 120, 3. 416–421. http://doi.org/10.1016/j.bandl.2011.12.016
  7. González, J., Barros-Loscertales, A., Pulvermüller, F., Meseguer, V., Sanjuán, A., Belloch, V. & Avila, C. (2006). Reading cinnamon activates olfactory brain regions. NeuroImage. 32, 2. 906-912. http://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2006.03.037
  8. Interactive Content Across the Buyer’s Journey. ION Interactive. Retrieved from: http://apps.ioninteractive.com/site/interactive/content-across-buyers-journey
  9. Small, D. A., & Loewenstein, G. (2006). Sympathy and callousness: The impact of deliberative thought on donations to identifiable and statistical victims. Elsevier. 102, 2. 143-153.
  10. Vogel, D. R., Dickson, G. W. & Lehman, J. A. (1986). Persuasion and the Role of Visual Presentation Support: The UM/3M Study.
  11. Schultz, M. & Doerr, J. What sales winners do differently. RAIN Group. Retrieved from: http://www.rainsalestraining.com/?LinkServID=059C80D7-DDD7-3C91-A466DE06DB398F0B
  12. Rubin, J. (2013). The Jeff Rubin Jeff Rubin Show: USA Memory Champion Nelson Dellis. Retrieved from: http://splitsider.com/2013/07/the-jeff-rubin-jeff-rubin-show-usa-memory-champion-nelson-dellis
  13. Kliegl, R., Smith, J., Heckhausen, J. & Baltes, P.B. (1987). Mnemonic Training for the Acquisition of Skilled Digit Memory. Cognition and Instruction. 4, 4. 203-223.
  14. IAB Tablet Ad Format Study (2012). Internet Advertising Bureau UK. Retrieved from: http://www.iabuk.net/research/library/tablet-ad-format-study