Copy of Қазақ этнопедагогикасы тәрбиесінің мазмұныCopy of Қазақ этнопедагогикасы тәрбиесінің мазмұныWWCopy of Қазақ этнопедагогикасы тәрбиесінің мазмұны

Проект 2021 ОҚУ БолашақПроект 2021 ОҚУ БолашақWWПроект 2021 ОҚУ Болашақ

Проект 2021 ОҚУПроект 2021 ОҚУWWПроект 2021 ОҚУ

Copy of Пренаталды (құрсақ) және перинаталды (1 айдан 9 айға дейін)Copy of Пренаталды (құрсақ) және перинаталды (1 айдан 9 айға дейін)WWCopy of Пренаталды (құрсақ) және перинаталды (1 айдан 9 айға дейін)

Copy of Copy of Оқытудың дәстүрлі және жаңа нәтижелерін бағалаудың құралы, ерекшелігіCopy of Copy of Оқытудың дәстүрлі және жаңа нәтижелерін бағалаудың құралы, ерекшелігіWWCopy of Copy of Оқытудың дәстүрлі және жаңа нәтижелерін бағалаудың құралы, ерекшелігі

Copy of Оқытудың дәстүрлі және инновациялық технологиялары. Кәдірбек Динара, МПИ-20-1нкCopy of Оқытудың дәстүрлі және инновациялық технологиялары. Кәдірбек Динара, МПИ-20-1нкWWCopy of Оқытудың дәстүрлі және инновациялық технологиялары. Кәдірбек Динара, МПИ-20-1нк

Оқытудың дәстүрлі және инновациялық технологиялары. Кәдірбек Динара, МПИ-20-1нкОқытудың дәстүрлі және инновациялық технологиялары. Кәдірбек Динара, МПИ-20-1нкWWОқытудың дәстүрлі және инновациялық технологиялары. Кәдірбек Динара, МПИ-20-1нк

Басқарудың мақсатты-ынталандыру қызметі, Кәдірбек Д.А.Басқарудың мақсатты-ынталандыру қызметі, Кәдірбек Д.А.WWБасқарудың мақсатты-ынталандыру қызметі, Кәдірбек Д.А.

Иниятова А.Е. ашық семинар сабағы 2020Иниятова А.Е. ашық семинар сабағы 2020WWИниятова А.Е. ашық семинар сабағы 2020

Білім беру ұйымдарында мониторинг жүргізудің маңызыБілім беру ұйымдарында мониторинг жүргізудің маңызыWWБілім беру ұйымдарында мониторинг жүргізудің маңызы

Білім беру ұйымдарында мониторинг жүргізудің маңызыБілім беру ұйымдарында мониторинг жүргізудің маңызыWWБілім беру ұйымдарында мониторинг жүргізудің маңызы

Білім беру сапасы мониторингі (СРС-1, Кәдірбек Д.А.) Білім беру сапасы мониторингі (СРС-1, Кәдірбек Д.А.) WWБілім беру сапасы мониторингі (СРС-1, Кәдірбек Д.А.)

Қазақ этнопедагогикасы тәрбиесінің мазмұныҚазақ этнопедагогикасы тәрбиесінің мазмұныWWҚазақ этнопедагогикасы тәрбиесінің мазмұны

Қазақстанда этномәдени білім берудің мәні мен мазмұныҚазақстанда этномәдени білім берудің мәні мен мазмұныWWҚазақстанда этномәдени білім берудің мәні мен мазмұны

Қоғамда тұлғаны әлеуметтендіруге көмектесетін жаңа әдістемелер (СӨЖ-9)Қоғамда тұлғаны әлеуметтендіруге көмектесетін жаңа әдістемелер (СӨЖ-9)WWҚоғамда тұлғаны әлеуметтендіруге көмектесетін жаңа әдістемелер (СӨЖ-9)

Этникалық тәрбие этникалық мәдениеттің бір бөлігіЭтникалық тәрбие этникалық мәдениеттің бір бөлігіWWЭтникалық тәрбие этникалық мәдениеттің бір бөлігі

Қазақстандағы этнопедагогикалық ой-пікірлер мен қазақ этнопедагогикасының қалыптасуыҚазақстандағы этнопедагогикалық ой-пікірлер мен қазақ этнопедагогикасының қалыптасуыWWҚазақстандағы этнопедагогикалық ой-пікірлер мен қазақ этнопедагогикасының қалыптасуы

Қазақстандағы этнопедагогикалық ой-пікірлер мен қазақ этнопедагогикасының қалыптасуыҚазақстандағы этнопедагогикалық ой-пікірлер мен қазақ этнопедагогикасының қалыптасуыWWҚазақстандағы этнопедагогикалық ой-пікірлер мен қазақ этнопедагогикасының қалыптасуы

Көне жазба мұраларындағы халық тәрбиесіКөне жазба мұраларындағы халық тәрбиесіWWКөне жазба мұраларындағы халық тәрбиесі

Кәмелетке толмағандар арасындағы құқықбұзушы балалармен әлеуметтік-педагогикалық технологияларКәмелетке толмағандар арасындағы құқықбұзушы балалармен әлеуметтік-педагогикалық технологияларWWКәмелетке толмағандар арасындағы құқықбұзушы балалармен әлеуметтік-педагогикалық технологиялар

Еңбек - халықтық тәрбиенің факторыЕңбек - халықтық тәрбиенің факторыWWЕңбек - халықтық тәрбиенің факторы

Әлеуметтік педагогтың "Тәуекел тобы" оқушыларымен жұмысыӘлеуметтік педагогтың "Тәуекел тобы" оқушыларымен жұмысыWWӘлеуметтік педагогтың "Тәуекел тобы" оқушыларымен жұмысы

Халық ертегілерін тәрбиелеуде қолдануХалық ертегілерін тәрбиелеуде қолдануWWХалық ертегілерін тәрбиелеуде қолдану

Ән халық педагогикасының құралы ретіндеӘн халық педагогикасының құралы ретіндеWWӘн халық педагогикасының құралы ретінде

Мақал-мәтелдер және оның халық педагогикасындағы рөліМақал-мәтелдер және оның халық педагогикасындағы рөліWWМақал-мәтелдер және оның халық педагогикасындағы рөлі

Кемел адам тұлғасының тұжырымдамасының даму тарихыКемел адам тұлғасының тұжырымдамасының даму тарихыWWКемел адам тұлғасының тұжырымдамасының даму тарихы

Халық педагогикасындағы салт-дәстүрлер. Кәдірбек Д.А.Халық педагогикасындағы салт-дәстүрлер. Кәдірбек Д.А.WWХалық педагогикасындағы салт-дәстүрлер. Кәдірбек Д.А.

Халықтық педагогиканың тууы мен дамуы. Кәдірбек Д.А.Халықтық педагогиканың тууы мен дамуы. Кәдірбек Д.А.WWХалықтық педагогиканың тууы мен дамуы. Кәдірбек Д.А.

Copy of Оқытудың дәстүрлі және жаңа нәтижелерін бағалаудың құралы, ерекшелігіCopy of Оқытудың дәстүрлі және жаңа нәтижелерін бағалаудың құралы, ерекшелігіWWCopy of Оқытудың дәстүрлі және жаңа нәтижелерін бағалаудың құралы, ерекшелігі

7-дәріс7-дәрісWW7-дәріс

Untitled presentationUntitled presentationWWUntitled presentation

Untitled presentationUntitled presentationWWUntitled presentation

Жеткіншек жаста кикіліңді жеңуЖеткіншек жаста кикіліңді жеңуWWЖеткіншек жаста кикіліңді жеңу

Педагогикалық жобалаудың қызметі, түрі, деңгейі және принциптері.Педагогикалық жобалаудың қызметі, түрі, деңгейі және принциптері.WWПедагогикалық жобалаудың қызметі, түрі, деңгейі және принциптері.

Білім беру саласындағы жобалаудың педагогикалық мәні мен мазмұныБілім беру саласындағы жобалаудың педагогикалық мәні мен мазмұныWWБілім беру саласындағы жобалаудың педагогикалық мәні мен мазмұны

Арт-терапияның шығу тарихы және оның әлеуметтік жұмыста қолданылуыАрт-терапияның шығу тарихы және оның әлеуметтік жұмыста қолданылуыWWАрт-терапияның шығу тарихы және оның әлеуметтік жұмыста қолданылуы

Мектеп жасына дейінгі балалардың дамуының жас ерекшеліктеріМектеп жасына дейінгі балалардың дамуының жас ерекшеліктеріWWМектеп жасына дейінгі балалардың дамуының жас ерекшеліктері

Сәбилік кезеңдегі балалардың (1-2-3-жас) дамуының жас ерекшеліктеріСәбилік кезеңдегі балалардың (1-2-3-жас) дамуының жас ерекшеліктеріWWСәбилік кезеңдегі балалардың (1-2-3-жас) дамуының жас ерекшеліктері

Пренаталды (құрсақ) және перинаталды (1 айдан 9 айға дейін)Пренаталды (құрсақ) және перинаталды (1 айдан 9 айға дейін)WWПренаталды (құрсақ) және перинаталды (1 айдан 9 айға дейін)

Мультимедиялық презентациялар және оған қойылатын талаптарМультимедиялық презентациялар және оған қойылатын талаптарWWМультимедиялық презентациялар және оған қойылатын талаптар

Жас ерекшелік педагогикасының пәні және міндеттеріЖас ерекшелік педагогикасының пәні және міндеттеріWWЖас ерекшелік педагогикасының пәні және міндеттері

Основы ораторского мастерстваОсновы ораторского мастерстваWWОсновы ораторского мастерства

Конференция 22.11.18жКонференция 22.11.18жWWКонференция 22.11.18ж

Самый лучший педагог - моей жизниСамый лучший педагог - моей жизниWWСамый лучший педагог - моей жизни

Языковая норма, типы нормЯзыковая норма, типы нормWWЯзыковая норма, типы норм

Культура речиКультура речиWWКультура речи

Моя профессияМоя профессияWWМоя профессия

Педагогикалық қарым-қатынастың қажетті элементтері - 7-лек (пед.шеб)Педагогикалық қарым-қатынастың қажетті элементтері - 7-лек (пед.шеб)WWПедагогикалық қарым-қатынастың қажетті элементтері - 7-лек (пед.шеб)

Достық-асыл қазынаДостық-асыл қазынаWWДостық-асыл қазына

Оқытудың дәстүрлі және жаңа нәтижелерін бағалаудың құралы, ерекшелігіОқытудың дәстүрлі және жаңа нәтижелерін бағалаудың құралы, ерекшелігіWWОқытудың дәстүрлі және жаңа нәтижелерін бағалаудың құралы, ерекшелігі

Особенности официально-делового стиляОсобенности официально-делового стиляWWОсобенности официально-делового стиля

Особенности научного стиляОсобенности научного стиляWWОсобенности научного стиля

Основные функции языкаОсновные функции языкаWWОсновные функции языка

ҚР балаларын шетел азаматтарының асырап алуыҚР балаларын шетел азаматтарының асырап алуыWWҚР балаларын шетел азаматтарының асырап алуы

Әлеуметтік педагогтың кәсіби құзіреттілігіӘлеуметтік педагогтың кәсіби құзіреттілігіWWӘлеуметтік педагогтың кәсіби құзіреттілігі

Тәрбиеші күніТәрбиеші күніWWТәрбиеші күні

ЖОО-да мүгедек-студенттерді оқытудың шетелдік тәжірибесіЖОО-да мүгедек-студенттерді оқытудың шетелдік тәжірибесіWWЖОО-да мүгедек-студенттерді оқытудың шетелдік тәжірибесі

Инклюзивті білім берудің шетелдік тәжірибесіИнклюзивті білім берудің шетелдік тәжірибесіWWИнклюзивті білім берудің шетелдік тәжірибесі

11WW1