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TCC

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by

Natan Dias

on 22 May 2015

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Transcript of TCC

DA GERAÇÃO “X” À GERAÇÃO “Y”
: ARQUIVOS, ARQUIVISTAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS

Diferenças entre os profissionais;
Interesse pessoal por temas ligados a tecnologia;
OBJETIVOS
Compreender as competências e habilidades dos profissionais de arquivo referentes ao domínio da tecnologia digital no desempenho das funções arquivísticas.
Dimensionar as características da geração nascida antes e depois da década de 1980.

Construir o perfil dos profissionais de arquivo nascidos antes e depois da década de 1980.

Discutir a correlação entre as necessidades das organizações voltadas às tecnologias digitais e as atividades dos profissionais da informação no cumprimento de tais necessidades.

Correlacionar o domínio das atividades arquivísticas associadas aos profissionais nascidos antes e depois dos anos 80.
Procedimentos
Metodológicos
CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA
Classificação: Empírica
Abordagem: Quantitativa e Qualitativa
Tipo: Comparativa e descritiva

UNIVERSO E AMOSTRAGEM
Universo: 14 instituições
Amostragem: probabilística estratificada não proporcional
Amostra: 52 profissionais

INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS
Questionário
Marco Teórico
Perfil
profissional
Necessidades das organizações
Construir o perfil dos profissionais nascidos antes e depois da década de 1980
Discutir a relação entre as necessidades das organizações voltadas as tecnologias digitais e as atividades dos profissionais da informação no cumprimento de tais necessidades
Correlacionar o domínio das atividades arquivísticas associadas aos profissionais nascidos antes e depois dos anos de 1980.
Qual
caminho?
HIPÓTESE:

os profissionais nascidos depois dos anos de 1980 (Geração Y) dominam mais facilmente a tecnologia digital, favorecendo o desenvolvimento das práticas arquivísticas da atualidade.
QUESTÃO DE PESQUISA:
como podemos entender as competências e habilidades dos profissionais de arquivo referentes ao domínio da tecnologia digital no desempenho das funções arquivísticas?
OLIVEIRA, Sidnei
2010
Geração X
Geração Y
LEVY, Pierre
1999
SCHELLENBERG,
Theodore R.
2006
CONARQ
2011
Cibercultura
Ciberespaço
GED
SIGAD
Documento
arquivístico
Documento
arquivíistico
digital
WERTHEIN, Jorge
2000
Conceito de Arquivo
Análise dos dados
Domínio das atividades arquivísticas
Construindo o
Perfil Profissional
Discutindo a
relação entre as necessidades
das organizações e as atividades dos profissionais da informação
Correlacionando o
domínio das atividades
arquivísticas associadas aos profissionais nascidos antes e depois dos anos de 1980
CONSIDERAÇÕES FINAIS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E SOCIAIS APLICADAS
CURSO DE BACHARELADO EM ARQUIVOLOGIA
DA GERAÇÃO “X” À GERAÇÃO “Y”:
ARQUIVOS, ARQUIVISTAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS

Orientador: Dr. José Washington
de Morais Medeiros
Natan Dias do Nascimento
pois o Senhor, o seu Deus, os acompanhará e lutará por vocês contra os seus inimigos, para dar a vitória a vocês.
Concluímos, portanto, reafirmando que apesar das diferenças existentes entre as gerações de profissionais X e Y, não são simplesmente concorrentes apenas por coexistirem no mercado, mas que cada uma tem as características que a distinguem. Experiência e curiosidade, flexibilidade e praticidade, conhecimento teórico e conhecimento tácito, aspetos que se integrados podem revolucionar o arquivo em cada uma das instituições.
O mercado de trabalho tem assumido nas últimas décadas novas tendências frente à globalização e virtualização das informações e, consequentemente, dos suportes. Ele tornou-se mais abstrato, intelectual, autônomo, coletivo e complexo, exigindo dos profissionais tanto conhecimentos técnicos quanto tácitos. Apesar da maioria dos procedimentos arquivísticos não sofrerem alterações radicais – o que fundamenta a necessidade de conhecimento prático ou tácito – a própria informação, que é o objeto de trabalho dos profissionais de arquivo, tornou-se “imaterial” (representado por linguagens simbólicas, armazenadas em um espaço que só pode ser acessado através de equipamentos eletrônicos que possuam, no mínimo, um software e um hardware para sua decodificação) – que justifica a necessidade do conhecimento técnico.
Duas faces do conhecimento (técnico e prático), cada uma representada por uma geração...
Os mais velhos, com sua experiência...
... e os mais novos com sua busca insaciável por informação e familiarização com as tecnologias
Geração Y
Geração X
Geração Baby
Boomers
Geração X -> Masculino
Geração Y -> Feminino
Geração X -> Graduado em outro curso
Geração Y -> Estagiários em Atquivologia
REFERENCIAS
Deuteronômio 20:4
PAES, Marilena Leite
2007
Suportes da Informação
arquivistica
INNARELLI,
Humberto Celeste
2008
Documento
Digital
MIRANDA,
Silvânia Vieira
2004
Competências informacionais
Geração X -> Intermediário
Geração Y -> Intermediário
Geração X -> Fez curso de computação
Geração Y -> Fez curso de computação
Geração X -> Predominantemente entre 19 e 30 anos
Geração Y -> Predominantemente entre 13 e 18 anos
Geração X -> Mais de 1h e menos de 5h
Geração Y -> Mais de 1h e menos de 5h
Geração X -> Metade "sim", metade "não"
Geração Y -> Sim
Geração X -> Apenas em atividades essenciais
Geração Y -> Nunca
Geração X -> Não, porque não deveria ser obrigação
Geração Y -> Sim, conquista fruto da democracia
Geração X -> Vai de bom grado
Geração Y -> Vai de bom grado
Geração X -> Empate: "Rebate todas as ausações"
"Depende da acusação"
Geração Y -> Depende da acusação
Geração X -> Nunca
Geração Y -> Nunca
Geração X -> Muito boa
Geração Y -> Muito boa
Sim
É papel do arquivista;
Boa formação acadêmica;
Motivação para aprender;
Aptidão pessoal, baseado em facilidade com a tecnologia.
Não
Despreparo profissional;
Falta de conhecimento/habilidade.
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