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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

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Pily EL

on 6 January 2014

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Transcript of INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

A Dios gracias
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA QUÍMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS


"ESTUDIO COMPARATIVO DE FUENTES ALTERNAS NO CONVENCIONALES PARA LA PRODUCCIÓN DE POLIETILENO EN MÉXICO"

QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE:
INGENIÉRO QUÍMICO INDUSTRIAL

PRESETA:
MARIA DEL PILAR ESTRADA LIRA


ASESORA:
ING. ANA ROSALBA LEAL ZAVALETA
AGRADECIMIENTOS
A Dios; Por redimir mi alma y permitirme conocerle.

A mis Padres; Por apoyarme siempre en mi transcurso profesional, a quienes agradezco sus ánimos, esfuerzos y apoyos.

A mis amigos en la fe; Agradezco sus oraciones y apoyo.

A mis familiares; Abuelito gracias por recibirnos en tu casa y a las tías Lira por sus recomendaciones.

A mis compañeros esiqios; Que me brindaron su amistad sincera.

A todas las personas que exterioremente de la Universidad me brindaron su apoyo y oraciones.

RECONOCIMIENTOS
Al Instituto Politécnico Nacional
Por recibirme en un área de sus múltiples disciplinas para el desarrollo de mi formación profesional.


A la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas (E.S.I.Q.I.E.)
La mejor escuela en su campo de ingeniería química, por ser parte de mi formación académica.


A mi asesora de tesina a la Ing. Ana Rosalba Leal Zavaleta.
Que se dio a la tarea de supervisar este trabajo, y que ha colaborado con su participación tan importante para mí, la admiro y respeto, le agradezco sus comentarios, correcciones y sugerencias para darle los detalles pertinentes a esta tesina.


Alos profesores del seminario de polímeros.
Gracias por la aportación tan importante en esta etapa de mi formación profesional, les agradezco su dedicación y tiempo que se tomaron para poder impartir estas clases que seguro me han de servir en adelante. Dios los bendiga.



A los profesores que en el transcurso de mi carrera fueron entregados en su trabajo ya que gracias a eso se me facilito el interés en las materias, gracias no solo por ser mis profesores, sino por darse el tiempo de atender mis dudas y cuestionamientos.

CONTENIDO
1.- INTRODUCCIÓN

2.- OBJETIVOS

3.-JUSTIFICACIÓN

4.- DESARROLLO DEL TEMA

5.- CONCLUSIONES

6.- PROPUESTAS
INTRODUCCIÓN
El uso de combustibles fósiles como el petróleo puede tener un impacto negativo en la biosfera de la Tierra, los contaminantes y la liberación de gases de efecto invernadero en el aire y dañar los ecosistemas a través de eventos tales como los derrames de petróleo. La preocupación por el agotamiento de las reservas finitas de la tierra del petróleo, y el efecto que esto tendría en una sociedad dependiente de ella, ha llevado a algunas partes de la industria a buscar alternativas.
El 7% del petróleo se utiliza en la elaboración química de productos imprescindibles en la vida moderna; alimentos, vestido, salud, vivienda y diversión están íntimamente relacionados con el petróleo.
El etileno ocupa el segmento más importante de la industria petroquímica y la polimerización del etileno representa el segmento más grande de la misma.
El petróleo es un recurso que se agotará tarde o temprano; de modo que la búsqueda de fuentes alternativas de energía es cada vez más una prioridad.
Idealmente, estas fuentes alternativas serán más limpias, más baratas y más accesibles, pero de momento cada una tiene desventajas que deben superarse.
De lo anterior señalado se tiene la necesidad de presentar un estudio comparativo de fuentes alternas no convencionales para la producción de polietileno en México. En concreto, investigar varias tecnologías que viabilicen el uso de nuevas materias primas y las fuentes energéticas alternativas. Es cierto que no se puede cambiar toda la industria del polietileno usando etanol, pero hay muchas oportunidades puntuales para aprovechar.
JUSTIFICACIÓN
Número 1
Comparación de las fuentes alternativas convencionales contra las no convencionales, en México.
Número 2
Esta comparación debe abarcar diferentes puntos, empezando por igualar la producción de Polietileno actual que se tiene con los procesos convencionales, ya que es importante conocer los posibles resultados antes de invertir en dichas fuentes, para obtener un balance de costo-producción.
Número 3
Comparar los procesos de producción, si serán en primer lugar más limpios, seguros, eficientes y económicos.
Número 4
Comparar el impacto ambiental que se sucita en cada fuente de energía para producir polietileno.
Número 5
OBJETIVO GENERAL
Describir las fuentes alternas disponibles para la producción de Polietileno y comparar su viabilidad en México.

OBJETIVOS PARTICULARES

*Describir el proceso convencional para la producción de Polietileno en México.

*Describir cada una de las fuentes no convencionales (a partir de gas shale, bioetanol, gasolina blanca, basura) para la producción de polietileno en México.
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