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Plano de Aula

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by

Mariana Salomão

on 25 July 2013

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Transcript of Plano de Aula

Notes
Apresentação
Desenvolvimento
Avaliação
Psicologia da Educação
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Psicologia da Educação
Clarissa Nicolaiewsky
Objetivos
Conhecer os conceitos básicos de interações intermoleculares;
Investigar porque algumas substâncias se misturam e outras não;
Compreender o mecanismo de ação dos detergentes.
Atividades
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Plano de Aula: Interações intermoleculares - polaridade das moléculas
Informações
Série: 2º ano do ensino médio

Duração: Três aulas de 50 minutos

Disciplina: Química

Unidade: Interações intermoleculares

Subunidade: Polaridade das moléculas

Observação: Na turma, um dos alunos apresenta deficiência visual
Realizar a prática com os alunos
Debater as possíveis explicações para o ocorrido;
O aluno com deficiência visual precisa de experiências táteis para compreender melhor, por isso, levaremos modelos que simulem a estrutura micelar.
Introduzir os conceitos de polaridade das moléculas e interações moleculares;
Utilizar o modelo também durante a explicação;
Aproximar do cotidiano do aluno: mostrar sobre os mecanismos de ação do detergente na remoção de gorduras
Serão distribuidos aos alunos quatro modelos de molécula, um de cabeça polar e outro de cabeça apolar, e com dois tamanhos de cadeia diferentes.
Será pedido para que montem, em trios, a estrutura micelar de acordo com o solvente indicado à molécula de cada aluno;
Quando todos terminarem, compartilharam suas respostas com a turma
Francis Layber
franciscolayber@gmail.com

Mariana dos Santos Salomão
marianasalomao.ufrj@gmail.com
Plano de Aula
Francis Layber
Mariana Salomão
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