Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

3V H2 P5 Een komen en gaan van soorten

No description
by

Maartje Duijkers

on 10 March 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of 3V H2 P5 Een komen en gaan van soorten

Meteorietinslag
Een komen en gaan van soorten
De één z'n dood ...
ontwikkeling zoogdieren werd mogelijk
Niet één keer
Toekomst
nieuwe ijstijden?

nieuwe meteorietinslag?

nieuwe vulkanische activiteit op grote schaal?
Uitsterven diersoorten
1. laagje klei met irridium

alleen in meteorieten

2. geen fossielen van dinosaurussen in gesteente jonger dan 65 miljoen jaar

3. krater Yucatán = 65 miljoen jaar
hoofdstuk 2
paragraaf 5
3vwo

65 miljoen jaar geleden
Meteoriet
= groot blok steen dat tussen de planeten beweegt en soms ermee in botsing komt.
Yucatan,
Mexico
krater
= cirkelvormige laagvlakte in een terrein
Gevolgen
- vloedgolven
- 1000°C alles verbrandt
- brokstukken en verpulverd stof werden atmosfeer in geslingerd

aarde werd verduisterd
en
zwavelhoudende stof veroorzaakte zure regen
(dinosaurussen, ammonieten, enz.)
veroorzaakt door meteorietinslag want..
uiteindelijk ook de moderne mens sinds 100.000 jaar
steeds meer planten- en diersoorten, maar met komen en gaan
mogelijk ook veroorzaakt door vulkanische activiteit
? ?
co2
Full transcript