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Diseño instruccional

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by

Francisco Solano Macedo

on 20 June 2013

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Transcript of Diseño instruccional

Diseño instruccional para e-learning
Introducción
Diseño Instruccional
¿ Qué es e-learning?
Diseño instruccional para e-learning
El diseño instruccional implica una "planificación" sobre el curso que se desea impartir (qué se pretende, a quién estará dirigido, qué recursos y actividades serán necesarios, cómo se evaluará y cómo se mejorará), para lo cual se requiere organizar información y definir objetivos de aprendizaje claros y medibles.

El diseñador instruccional debe pensar qué métodos, estrategias, actividades y recursos deberá utilizar para que los estudiantes aprendan y den sentido a la información que recibirán.
A continuación compartimos con ustedes un video que nos hace reflexionar acerca del diseño instruccional y la importancia del mismo
Conclusión
Comúnmente se piensa que las nuevas tecnologías hacen una gran diferencia en la educación.

Muchos defensores de e-learning creen que todo el mundo debe estar equipado con el conocimiento básico de la tecnología, así como utilizarlo como vehículo para alcanzar las metas educativas.
e-learning
e-learning:
Es ampliamente incluyente de todas las formas de la tecnología educativa en el aprendizaje y la enseñanza
e-learning:
Es, en general, sinónimo de aprendizaje multimedia
e-learning:
Se refiere al uso de los medios electrónicos y de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación
1. Diseño didáctico instruccional.
Definición de e-learning.
E-learning 2.0, live e-learning, mobile-learning, blended-learning, ubiquituos learning.
Aulas virtuales con recursos open source.
Propósitos y desafíos del diseño instruccional.
Rol de diseñador instruccional y del equipo de e-learning.
2. Fase de desarrollo del proyecto.
Modelos y enfoques: Modelo de aprendizaje situado.
Modelo de aproximaciones a la comprensión.
Modelo de resolución de problemas en colaboración.
Conductismo, constructivimos, cognitivismo, conectivismo.
3. Diagnóstico de necesidades.
Fase de análisis de necesidades de los alumnos, de las tareas, del entorno de aprendizaje, de los recursos económicos y materiales, disponibles.
Revisión de instrumentos que permiten esclarecer necesidades.
Definición de estrategias y objetivos.
Construcción del Macrodiseño: Elaboración de objetivos, contenidos, actividades, evaluaciones.
4. Aspectos comunicativos.
Guión literario: texto e hipertexto.
Cómo se escribe un texto instruccional para e-learning.
Especificidades de los lenguajes textual, sonoro y visual.
Características del lenguaje multimedia: integración de códigos, unidad en el mensaje.
Coherencia, complementariedad, simultaneidad, redundancia.

5. Diseño cognitivo y usabilidad.
Concepto de usabilidad en el contexto de e-learning
Diseño centrado en el usuario.
Elección e integración de formatos.
Consejos para el diseño de la navegación.
Evaluación heurística.
Prueba con usuarios.
Encuesta on-line.
6. Fase de producción.
Selección de formatos y recursos, herramientas multimedia.
Distribución de tareas y elaboración de un cronograma.
Diseño de un prototipo.
Montaje, distribución del programa, mantenimiento, seguimiento.
7. Fase de Implementación y evaluación del proyecto.
Procesos de validación y evaluación del material.
Aseguramiento de la calidad, Normas y estándares.
Repositorios de objetos de aprendizaje.
8. Programas para el desarrollo de materiales
Concepto de Herramientas de Autor.
Ventajas e inconvenientes de la utilización de las Herramientas de Autor frente al uso de Material Comercializado.
Formatos de Herramientas de Autor.
Aspectos didácticos y justificación pedagógica de su uso.
Herramientas para la creación de evaluaciones online.
Y ahora con ustedes: Guillermo Barroeta


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Para elaborar cursos en línea para la educación a distancia es imprescindible contar con un diseño instruccional bien estructurado, de esta forma será mejor su eficiencia educacional.
En los sistemas 'e-learning' existe una evaluación momento a momento acerca del impacto de los materiales educacionales sobre los procesos de construcción de conocimientos por parte del alumno.
Así, la interacción y la evaluación continuas son dos componentes fundamentales para el diseño de cursos basados en internet
En el diseño instruccional se hace un completo análisis de las necesidades y metas educativas a cumplir y, posteriormente, se diseña e implementa un mecanismo que permita alcanzar esos objetivos
Es el proceso que funciona de manera continua y sistemática que genera la prevención de especificaciones instruccionales por medio del uso de teorías instruccionales y teorías de aprendizaje para asegurar que se alcanzarán los objetivos planteados
Así, este proceso involucra el desarrollo de materiales y actividades instruccionales, y luego las pruebas y evaluaciones de las actividades del alumno
Importancia del e-learning

http://www.forser.net/la-importancia-del-e-learning/
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