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Majadahonda

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by

Elsa C

on 1 November 2015

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Transcript of Majadahonda

Majadahonda
COLEGIO PÚBLICO
PROBLEMÁTICA DERIVADA DE L DECRETO DE RACIONALIZACIÓN DE RECURSOS (BOE 21 de abril de 2012)

Ley que incluye "medidas de carácter excepcional" y "justificadas por la ACTUAL coyuntura económica"
· Nombramiento de personal interino únicamente en ausencias de más de 15 días
PROBLEMÁTICA DERIVADA DE LA PÉSIMA GESTIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE MADRID
· Comienzo de curso caótico, al comienzo de curso todavía faltaban muchos profesores en los centros
Agravado en aquellos cursos donde se implanta la LOMCE por primera vez (tanto en Ed. Primaria como Secundaria)
INFORME DEL INICIO DEL CURSO ESCOLAR 2015-2016
(Zona Oeste / Majadahonda)

A pesar de todo ello, para el curso 2015/16 ha crecido la demanda de escolarización en los Centros Públicos
Escasez de Orientadores
Práctica desaparición de profesionales de Audición y Lenguaje en los Centros
Falta de profesores de Compensatoria e Integradores Sociales
Falta sistemática de profesional de Pedagogía Terapéutica
Incumplimiento de las mociones aprobadas en pleno:

subvención completa de la auxiliar de infantil
taller de refuerzo educativo
ayudas para libros y material escolar

PROFESORADO

- A comienzo de curso, falta de plantilla docente en el 70% de los Centros de la zona Oeste, con el impacto negativo correspondiente (gravísimo en Centros de línea 1)
· Obligación de adquirir nuevos libros de texto. Imposible respetar la legislación vigente al respecto del mantenimiento de libros de texto durante 5 años
· Más de 300 alumnos demandantes de matrícula en la zona oeste sin plaza (aparte de las EEOOII)
· Desvío de recursos económicos a los Centros privados (ayudas fiscales, "cheque guardería", ...)
· Consolidación de los recortes continuados en Atención a la Diversidad
- Contratación irregular del profesorado de Dibujo y otras especialidades (nombramiento y cese simultáneos, ...)
- Amortización de plazas por jubilaciones. Redunda en desdobles y apoyos, ratios, carga horarias de profesorado
- Elevada rotación del profesorado, como consecuencia tanto de la elevada proporción de profesorado interino como en expectativa de destino (18% y 37% respectivamente en Educación Secundaria), que afecta a los proyectos educativos

- Profesorado interino. Despidos el 30 de junio y recontratación por días/horas para efectuar las evaluaciones de septiembre (y problemática asociada a la preparación y organización de dichas pruebas)
La Ley de Racionalización permite aumentar las ratios en un 20%,

- Primaria: de 25 a 30
- Secundaria: de 30 a 36
- Bachillerato: de 36 a 42
· Aumento de la ratio en las aulas:
Antes del inicio del curso, el Ministerio de Educación permitió la vuelta a las ratios previas a los recortes en Educación. En la Comunidad de Madrid no se ha hecho.
COMUNIDAD AUTÓNOMA DE MADRID
Zona Oeste
· Aumento de las horas lectivas del profesorado
· Aumento desmesurado del precio de las Escuelas Infantiles públicas, con el subsiguiente incremento de la demanda de plazas subvencionadas
· Escasez de oferta de plazas de Formación Profesional
La encuesta que la Plataforma realizó durante el curso 2014-15 en el municipio sigue vigente en su inmensa mayoría:
- Subvención íntegra de la figura de Auxiliar de Ed. Infantil, y del refuerzo Educativo (en vías de solución)
- Mejora en la atención temprana
- Recuperación de las enseñanzas abiertas y del turno de mañana en el CEPA
- Aumento del número de plazas ofertadas en Formación Profesional
- Reducción del coste de las Escuelas Infantiles municipales
- Actuaciones de mejora y mantenimiento de los Centros, incluyendo la instalación de ascensores
- Inclusión de personal sanitario en los Centros Educativos
- Financiación del 100% en las becas de comedor y agilización de los trámites
- Devolución de cupos a finales de septiembre.
quiere agradecer la colaboración de CCOO y la información que nos ha suministrado sobre el comienzo de curso en la DAT Oeste
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