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Comunidades rurales, criterios y herramientas para su diagnó

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Dey Sevilla

on 13 May 2015

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Transcript of Comunidades rurales, criterios y herramientas para su diagnó

Comunidades rurales, criterios y herramientas para su diagnóstico

Comunidad rural: características ecológicas, económicas y territoriales
Actoras y actores, sujetos de la comunidad rural
Los procesos internos y externos de la comunidad rural
1. La comunidad rural y la comunidad urbana
El piso ecosistémico y lo ambiental
La dinámica económica
¿Quiénes son los actores y las actoras de la comunidad rural?
Acerca de los comportamientos
La asociactividad como base del capital social
La construcción comunitaria
La construcción comunitaria va por niveles, paso a paso. La comunidad ni el desarrollo existen como entes abstractos, lo que existen son procesos de relacionamiento entre actores y actoras.
Los procesos principales, internos y externos del mundo rural
Los procesos de construcción y reconstrucción de poder
Conceptos importantes:

- Comunidad: es un tipo de organización social cuyos miembros se unen para participar de objetivos comunes, donde algunos o muchos objetivos individuales se comparten o se identifican con los intereses colectivos.




Según Ferdinat Toonnies en la comunidad se expresa o se manifiesta la voluntad en forma orgánica, ya sea por placer, por hábito o por la memoria.
*Predominan áreas boscosas y montañosas, áreas ricas en ecosistemas acuaticos.
*Población dispersa y escasa.
*Acceso a servicios básicos limitados.
*Población ligada a actividades agricolas, pecuarias, pesqueras, forestales, conservacionistas.
*Por lo general son abastecedoras de materia prima.
*Áreas dadas a ser excluidas y subordinadas.
*Lazos sociales determinados por lazos de parentesco y por una gran cooperación y solidaridad.
Características del mundo rural
*Vida en la ciudad
*Asociada a labores de servicio y comercio.
*Alta densidad y concentración poblacional
*Economía ligada al mercado
*Tendencia de comportamiento ostentoso y poco solidario
Características de las comunidades urbanas
Conceptos importantes:
- Ecocidio: acción o conducta que perjudica o puede perjudicar muy gravemente los ecosistemas.

- Capital natural: conjunto de bienes y servicios propios de los ecosistemas y a los cuales se les ha venido asignando un valor económico, ya sea un valor de uso o un valor de cambio en el mercado.

Durante mucho tiempo las valoraciones anteriores sobre las comunidades rurales excluian la naturaleza, la invisibilizaban y hasta se consideraba como un estorbo para el desarrollo.
Hoy se ha reconocido:

* Lo valioso de la biodiversidad
*La importancia de la riqueza biológica
*La necesidad de recuperar áreas deterioradas
*Acelerado cambio del uso del suelo
*Pérdida de funciones ecológicas de muchos agroecosistemas
*Utilización de cauces de ríos como vertederos de desechos, enfermando y contaminando el suelo generando un ecocidio

La comunidad rural se preserva y recrea una relación con el medio ambiente, los recursos naturales y forestales, así como los espacios agrícolas y pecuarios con fines diversos y complementarios.
Conceptos importantes:
- Producción: obtención de bienes y servicios susceptibles de ser intercambiados y colocados en los mercados locales, regionales, nacionales e internacionales de los cuales se espera obtener beneficios que compensen los costos y generen ganancias.

- Reproducción: uso de bienes y servicios generados en la propia comunidad o externamente, con fines de atender a la subsistencia y preservación de las personas, unidades familiares y los recursos naturales que utilizan en su vida cotidiana.

- Recreación: conjunto de bienes y servicios requeridos para obtener diversión, entretenimiento, disfrute y relajamiento en las personas de esa comunidad.

Las caracteristicas de procesos de reproducción, producción y recreación son parte clave para comprender el potencial y perspectivas de desarrollo de una comunidad rural.
Los procesos de reproducción tienden a ser realizados por mujeres, con trabajo no reconocido y no remunerado.
La valoración social de los bienes y servicios tiende mayoritariamente a reconocer solo los trabajos realizados por los hombres.
Lo común: el acceso, el trabajo y el beneficio
Lo común funciona como:

* Referente analítico:
apela a todo lo que se comparte entre las personas que habitan estos espacios. Ej: el acceso a un bosque, la realización de un trabajo agricola.

*Catalizador:
favorece o acelera el desarrollo de procesos cuando las poblaciones asumen niveles de responsabilidad y conciencia alrededor de algo que es compartido.

*Movilizador:
Pone en actividad o movimiento a las familias y grupos locales alrededor de un ideario con una meta compartida.
Para el diagnóstico:
1. Ubicar la comunidad rural en el contexto del espacio o mundo rural para entenderla.

2.Realizar una rápida ubicación y delimitación territorial.

3. Preguntarnos de que manera se puede fortalecer la variable ambiental.

4.Identificar estas tres funciones en la comunidad: producción, reproducción y recreación.

5. Saber que el beneficio común es el resultado de esfuerzos colectivos y asociativos.

La evaluación diagnóstica de la comunidad rural centra mucho de su análisis en los comportamientos individuales y colectivos.
Formas de organización y sujetos sociales
Conflictos y cooperación
La cooperación o colaboración, ayuda mutua, el trabajo y el beneficio colectivo emergen como un criterio clave para valorar quiénes de los actores y las actoras apuntan hacia el logro y avance para consolidar un mejor capital social.

Se dan estiras y encoges de cooperación entre actoras y actores o de enfrentamiento y confrontación donde aliadas pueden pasar a ser adversarios o viceversa.
Habitantes, mujeres, hombres, personas que prestan servicios y realizan trabajos en ese medio rural.
Ejemplo:
* Campesinas y campesinos (pequeños productores)
*Pescadores y pescadoras
*Medianos propietarios
*Grandes terratenientes
*Personas que labora prestando servicios estatales
*Funcionarios de iglesias y actividades artisticas
Las personas empiezan a construir comunidad cuando se reconocen entre si y reconocen sus necesidades y oportunidades en común.
Aparte de preservar la vida misma, está la satisfacción de necesidades básicas.
Cuando estos comportamientos adquieren formas sistemáticas regulares y repetibles, logrando determinados resultados, reconocemos que actoras y actores se estan convirtiendo en sujeto.
- Asociactividad:
contempla todas las formas en que los grupos de personas establecen mecanismos de ayuda, cooperación y trabajo conjunto, de manera regular y permanente hasta configurar o conformar reglas básicas que regulan sus relaciones y sus formas de asociarse.

- Capital social:
fuertes relaciones permanentes entre personas por las redes de cooperación e intercambio, tejidas y entretejidas en ese mundo.
La asociactividad teje el salto de los comportamientos individuales u ocasionales a los colectivos.
El entretejido de relaciones va configurando las estructuras de poder local, al mismo tiempo favorecen y estructuran las relaciones con el Estado y el poder nacional, a su vez configuran económica, social y políticamente cada comunidad y su relación con otras comunidades del mundo rural.
LA NACIÓN
LA REGIÓN
LA COMUNIDAD
LA FAMILIA
1. La familia nuclear (madre, padre e hijos)
2. La familia ampliada (clanes familiares incluyendo grupos de hasta cuatro generaciones)
3. Grupos de iglesias, grupos deportivos
Cultura organizativa de los pueblos indígenas:
a. Organización para la reproducción y convivencia social.

b. Organización para la producción y aprovechamiento de bienes y servicios.

c. Organización para el intercambio y generación de recursos económicos.

d. Organización para la creación y recreación de saber.

e. Organización para el control, acceso a la toma de desiciones, dinámica del poder y derechos comunitarios.

f. Organización para revitalizar la cultura, mediante la creación, recreación y afirmación de creencias, valores y costumbres.
-> Organizaciones ligadas a tareas y fines especificos, de carácter temporal (tejido de cooperación desarrollado alrededor de un turno para recaudar fondos.

> De carácter permanente (patronatos escolares, cómites de salud).

-> Ligadas a la defensa de intereses ( asociaciones campesinas o de agricultores y agricultoras, sindicatos, cómites).

-> Municipio o gobierno local, consejos de distrito, alcaldes.

-> Formas organizativas que trascienden la comunidad misma.
Para el diagnóstico:

1. Perfilar quiénes conforman el conjunto de actores y actoras, sus características propias.

2. Identificar los sujetos de la comunidad rural.

3. Identificar comportamientos y actuaciones propias de los actores y actoras.

4. Reconocer la presencia indigena y sus formas de organización.

5. Prestar atención a las luchas en defensa de los recursos naturales.

6. Distinguir cómo se relacionan o articulan diversos actores y actoras alrededor de la cooperación y de los conflictos.
El proceso de desarrollo
Desarrollo Humano según Manfred Max Neef :

Se concentra y sustenta en la satisfacción de las necesidades humanas fundamentales, en la generación creciente de autodependencia y en la articulación orgánica de los seres humanos con la naturaleza y la tecnología, de los procesos locales, de lo personal con lo social, de la planificación con la autonomía y de la Sociedad Civil con el Estado.

Necesidades humanas, autodependencia y articulaciones orgánicas, son los pilares que sustentan el Desarrollo a Escala Humana.
Las desigualdades y asimetrías, focos de atención diagnóstica
Equidad de género
En el proceso de evaluación deben visibilizarse los siguientes aspectos:

a. La desagregación, por hombres y mujeres.
b. Caracterización de los roles y responsabilidades de ambos.
c. Normas y reglas de accesos a recursos desagreados por hombres y mujeres.
d. Diferencias de ingresos y poseción de medios para la reproducción, producción y recreación.
e. Acceso y perspectiva con que se construyen y se argumentan las desiciones.
f. Formas de relacionamiento de hombres y mujeres.
g. Señalar en el ejercicio de poder las posiciones de autoridad y liderazgo que tengan las mujeres.
h. Los cambios más significativos que han ocurrido con respecto al papel y responsabilidades de las mujeres y hombres para la construcción del desarrollo.
La globalización y el mundo rural
La globalización genera un peso cada vez más fuerte en las demandas externas sobre el mundo rural condicionando los tipos y calidades de productos.

Es importante identificar los mecanismos que ocurren en nuestro mundo rural inmediato que articulan nuestros bienes y servicios al mercado global y cuáles bienes y servicios externos inciden o llegan a nuestra dinámica económica local.
Las personas de las comunidades se organizan en torno a objetivos que tienden a:
a. Resolver sus necesidades o problemática común de manera colectiva.

b. Aprovechar oportunidades de su entorno y colectividad.

c. Construir sueños, ilusiones y esperanzas.

d. Recrearse y divertirse compartiendo un universo simbólico.

e. Establecer relaciones afectivas que consolidan su permanecia en la comunidad.
-> Lo humano es inagotable, nunca se termina de construir.

-> La construcción comunitaria no se restringe o se limita al interior de una sola comunidad.

-> Las comunidades mantienen vínculos de intercambio, aportación y absorción.

-> El mundo rural lo reconocemos como una construcción social de diversas formas de relación entre grupos de actoras y actores alrededor de la producción, reproducción y recreación.

-> La comunidad es una construcción cultural e histórica, ya que adquiere características propias de cada cultura y se va armando poco a poco con el devenir histórico.
Procesos al interno del mundo rural
* Defensa, recuperación y usufructo de territorios indigenas por parte de los pueblos indígenas.

* Dinámica de pequeñas unidades de producción.

* Dinámica de grandes empresas agropecuarias, forestales y de pesca.

* Expansión de actividades turísticas y ecoturísticas.

* Asentamiento y reproducción social de poblaciones rurales.

Procesos de relación con el mundo urbano
* Intercambio desigual de bienes y servicios.

* Concentración de mayores niveles de pobreza y vulnerabilidad.

* Asume y recibe impacto del daño ambiental.

* La avalancha del ecoturismo como amenaza del mundo rural.
Reconfiguración del poder local y redefinición del papel del gobierno central y del Estado en los siguientes cambios:
a. Reposicionamiento de los actores y actoras locales.

b. Revalorización política de lo ambiental.

c. Revalorización política del papel de la mujer.

d. Revalorización del poder municipal.

e. Revalorización de lo interno, lo propio, frente al extractivismo y explotación.

f. Reestructuración del poder local, democratizándolo y reorientándolo de abajo hacia arriba.
Nueva ruralidad según Clara V. Solís:
a. Desarrollo humano.

b. Fortalecimiento de la democracia y la ciudadanía.

c. Aumento del empleo rural no agropecuario.

d. Es un proceso de crecimento con equidad.

e. La sostenibilidad del desarrollo rural, más allá de un enfoque compensatorio asistencial.

f. Reconociendo principalmente que el capital social es esencial en la estrategia de desarrollo rural.
El desarrollo humano sostenible encuentra su fundamento en cuatro ideas básicas:

1. Consideración del crecimiento económico como medio y no como fin.

2. Ubicación de la gente como el centro del desarrollo y el reconocimiento de que las inequidades que prevalecen actualmente en la sociedad amenazan con perpetuarse para las generaciones futuras.

3. La defensa del derecho que tienen todas las personas a la vida y a las oportunidades necesarias para desarrollar todas sus potencialidades y capacidades.

4. Reconocimiento del papel estratégico que juegan los esfuerzos individuales e institucionales para lograr que las oportunidades de la gente se conviertan en logros reales y sostenidos.
Las dinámicas de relacionamiento, intercambio y cooperación, así como los medios utilizados tieneden a empobrecer o a enriquecer, creando carencias y distanciamientos entre espacios rurales, territorios, comunidades e incluso entre hombres y mujeres.
Para el diagnóstico:

1. Valorar cómo se está dando la construcción comunitaria y como las actividades agropecuarias, forestales, ambientales y pesqueras estan contribuyendo.

2. Saber que las relaciones de poder asimétricas constituyen la base de la desigualdad creciente, inequidad y marginalidad.

3. Determinar el eje de las relaciones de poder al interior de las comunidades rurales y de estas al exterior.

4. Identificar las prácticas de autodependencia y aquellas articulaciones propias de las comunidades que revelan los procesos de mayor o menor desarrollo.

5. Determinar la realidad en forma desagregada de hombres y mujeres y evidenciar las inequidades entre ambos géneros.
Se deben tomar en cuenta tres temas para el diagnóstico:
Comunidad rural: características ecológicas, económicas y territoriales
Actoras y actores, sujetos de la comunidad rural
Los procesos internos y externos de la comunidad rural
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