Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Дистанционное обучение

No description
by

Dmitriy Kozhemyakin

on 27 May 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Дистанционное обучение

Проблемы и перспективы развития
Автор: Кожемякин Дмитрий Владимирович Дистанционное
обучение Понятие Организация взаимодействия студентов и преподавателей Область применения
технологий дистанционного обучения Дистанционное обучение Формы и средства организации дистанционного обучения Формы организации ДО: Базовые средства удаленного взаимодействия Повышение квалификации;
Получение второго и последующих образований;
Образование для людей с ограниченными возможностями;
Образование для жителей отдалленных регионов. Взаимодействие учителя и учащихся и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемые специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность. E-leaning Использование Интернет-технологий для предоставления широкого спектра решений, обеспечивающих повышение знаний и производительности труда. Основные этапы 1836 г. в Англии был организован Лондонский университет

1969 г. был открыт первый в мире университет дистанционного образования — Открытый Университет Великобритании

В середине 60-х гг. ХХ в. некоторые американские инженерные колледжи приступили к использованию телевидения для предоставления учебных курсов работникам ближайших корпораций

В 1984 г. эти программы способствовали образованию Национального технологического университета (National Technological University), который к 1991 г. превратился в консорциум из 40 университетских инженерных школ

2012 год The New York Times объявила годом Массовых открытых онлайн курсов Система дистанционного обучения (СДО)
Дистанционные курсы Элементы дистанционного курса видео-лекции;
информационные слайды;
симуляции работы с программным обеспечением;
интерактивные тренажеры;
тесты;
ролевые упражнения;
и т.д. электронная почта;
чат;форум;
блог;
видео- и аудиоконференции. Виртуальная классная комната
Электронные библиотеки
Wiki-инструменты Веб сервисы, используемые при дистанционном обучении Специализированные: Moodle;
Glogster;Sakaiи др. Prezi;
Google Docs;
Slideshare;
Dropbox; YouTube;
Twitter;
Skype;
Wordpress;
и др. Вспомогательные: Преимущества
дистанционного обучения Персонификация Возможность определить скорость изучения учебного материала;
Возможность определить, когда он хочет проходить обучение;
Возможность определить какие именно разделы учебного материала и в какой последовательности ему необходимо изучить. Доступность Низкая стоимость обучения;
Доступность для людей с ограниченными возможностями;
Доступность для жителей отдаленных регионов. Недостатки
дистанционного обучения сложность внесения оперативных изменений;
необходимость формирования дополнительной мотивации у слушателей;необходимость высоких инвестиций в разработку дистанционных курсов;высокая зависимость от технической инфраструктуры;отсутствие достаточного количества специалистов. Современные проблемы
дистанционного обучения определение эквивалентности дистанционных курсов и признания дистанционного образования;
неравномерное развитие информационных технологий;
отсутствие достаточного количества специалистов;
высокая стоимость разработки и поддержания разница во времени в случае проведения дистанционного обучения на больших территориях.
Full transcript