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TRABAJO SOCIAL I

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by

Silvia Hernandez

on 23 January 2015

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SURGIMIENTO DEL TRABAJO SOCIAL COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA

TRABAJO SOCIAL I

Guía del Docente del Cuaderno de Trabajo de
Trabajo Social I
Estructura de un Caso-Problema
Plantea una situación: descripción, elementos, preguntas o cuestionamientos.
Presenta personajes reales o ficticios, proporciona datos, etc.
Las preguntas o cuestionamientos pueden ser de: análisis, reflexión, referencia a la teoría,
etc.
Trabajo Social:
Esta expresión ha ido remplazando, en muchos países de América latina a las de asistencia social y servicio social, para algunos se trata de un modo de acción que se da a partir del proceso de Reconceptualizacion, que supera los enfoques y la concepción de asistencia social y el servicio social.
Actividades
, aplicación de lo aprendido a temas o problemas cotidianos.
· Esquema-resumen del tema
· Autoevaluación,
· Vocabulario o glosario, .
· Referencias bibliográficas,

Cuaderno de trabajo
. Sugerimos tomar las normas de la APA (American Psychological Association) para redactarlas. Se incluyen también las Webgrafías que el docente desee que usted y sus estudiantes consulten.

·
Respuestas a la Autoevaluación


·
Lecturas complementarias
,
Modo de acción social superado de la asistencia social y del servicio social. El trabajo social tiene una función de concientización, movilización y organización del pueblo, para que en un proceso de promoción del autodesarrollo interdependiente, individuos, grupos y comunidades
Es un proceso social por medio del cual los distintos actores de la población, en función de los intereses propios (clase, grupo, género, entre otros), intervienen directamente y por
medio de sus representantes en la marcha de los distintos aspectos de la vida colectiva”.
Son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna.
Son las condiciones que permiten crear una relación integrada entre la persona y la sociedad, que permita a los individuos ser personas, identificándose consigo mismos y con las demás personas
Unidad 1
Surgimiento del Trabajo Social como disciplina científica
Caso 1 (página 3)
El buen samaritano
Solicite a sus estudiantes que con base al caso presentado procedan a leerlo de manera individual, luego en grupos de no más de cinco personas procedan a resolver la reflexión planteada para el mismo.
Tipo: Análisis de la aplicación de la solución elegida
Nivel de dificultad: Introductorio
Tiempo de trabajo: 1:30 horas
MI TIEMPO: El estudiante anota el tiempo que le llevó resolver la reflexión.
Reflexión
El Trabajo Social surgió de diversas formas de ayuda y/o asistencia al ser humano. Se realizaba por diferentes motivos y en muy variadas situaciones. Con el advenimiento del cristianismo y la organización de la iglesia católica se le dio la dimensión espiritual a la Asistencia Social. De igual forma, comienza a tener relevancia la idea de que el Estado debiera ser responsable de ello.
1. ¿De qué tipo de Asistencia Social se habla en la lectura del buen samaritano?

2. ¿Qué otras formas de Asistencia Social conoce usted y que datan de la misma época a que hace referencia la lectura?

3. ¿Quién o quiénes son los buenos samaritanos de los tiempos modernos?
Personas religiosas (monjas y Sacerdotes Católicos, Pastores), personas

Profesión que promociona los principios de los derechos humanos y la justicia social
Trabajo Social Comunitario:
Método del Trabajo Social que consiste en un proceso de abordaje de la comunidad, liderado por el profesional que desde su perspectiva, busca orientarla hacia la consecución de objetivos comunes que den respuesta a las necesidades detectadas.
Trabajo Social de Caso: Designa la ayuda social que se presta a nivel individual, utilizando una serie de procedimientos que configuran el llamado método de caso social individual: Ha sido el primer método que fue sistematizado dentro de la profesión. Se comienza a utilizar en la asistencia a los pobres y a los socialmente desposeídos.
Trabajo Social de Grupo:
Método de la profesión de Trabajo Social que consiste en la organización y recapacitación de grupos pequeños mediante procesos que impliquen una dinámica de grupo, orientados a enriquecer y mejorar el funcionamiento social.
Funciones de los profesionales en Trabajo Social
Facilitar información y conexiones sociales con los organismos de recursos socioeconómicos (articular redes).
Conocer, gestionar y promocionar los recursos existentes entre sus potenciales usuarios y los profesionales.

Y entre otras tenemos:
Recibe, orienta, educa a personas, familias, grupos y comunidades .
Realiza investigaciones sociales que contribuyen a identificar e interpretar las causas de los fenómenos sociales que se presentan en cualquier contexto planteando alternativas de solución a las mismas.
Participa en la gestión, formulación, ejecución, evaluación de planes, programas y proyectos sociales dirigidos a mejorar las condiciones de vida de la comunidad tanto con instituciones públicas como privadas.
Participa en el diseño, administración de programas de personal, bienestar laboral, seguridad social y salud ocupacional.
Gerencia programas y proyectos de desarrollo social con organismos gubernamentales y no gubernamentales.
Forma parte de equipos interdisciplinarios que trabajan por el mejoramiento de la calidad de vida de la población a través de procesos socioeducativos de promoción y prevención.
º
Estructura de un Cuaderno de Trabajo
·
La descripción
, breve explicación del
contenido temático de la unidad.
·
Los objetivos
, en función de lo que el
estudiante estará en capacidad de hacer al
finalizar el estudio de la unidad.
·
Los contenidos
, solamente mencionados
con su respectiva fuente bibliográfica donde
pueden ser localizados.
·
Casos-problemas
, tienen que ser resueltos
por el estudiante. Pueden ser de tipo
técnico, intelectivos, de carácter investigativo documental y sociales.
Se utiliza el método de solución de problemas
Método del Caso

¿Qué es un Caso o Caso-Problema?

Consiste en plantear al estudiante una situación (real o ficticia) que podría presentarse en

el desarrollo de su profesión y a la cual deberá dar solución empleando los conocimientos

que ha recibido. Esta metodología ya es empleada en el Tecnológico de Monterrey y en

otras universidades, con muy buenos resultados.

El estudio de un caso particular, presentado en forma oral, escrita o audiovisual, es una

estrategia de aprendizaje eficaz que permite al estudiante el acceso a la teoría o a la generalización.

En otras palabras, cuando el estudiante emite juicios, con relación a un caso

real, que involucran sus conocimientos, valores, actitudes, experiencias y talentos, puede

apropiarse de la teoría. El docente –en función de facilitador-, recogerá las conclusiones a

que puede llegar el estudiante, teniendo, por supuesto, que lo que se sabe se puede transformar

dependiendo del contexto sociocultural.
¿Cuál es el fin de este método de casos?
Desarrollar competencias mediante el logro de habilidades de acuerdo al perfil profesional
del estudiante y tomando en cuenta los conocimientos de tipo conceptual, afectivo o procedimental
adquiridos y aplicados a la resolución de los casos similares a los que enfrentará
en su vida profesional.
La idea principal,
El resumen
El tema
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