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Derechos a la sueprvivencia y al desarrollo

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irma acosta

on 13 April 2015

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Transcript of Derechos a la sueprvivencia y al desarrollo

Artículo 8. Preservación de identidad. Las autoridades tienen la obligación de proteger nuestra identidad, nadie puede quitarnos nuestro nombre, nacionalidad y relaciones familiares.

Artículo 9. Separación de los padres. Nadie puede separarnos de nuestros padres, a menos que sea por nuestro propio bien. Si ellos deciden separarse y vivir en casas distintas, tenemos derecho a seguir viviendo con los dos.

Artículo 10. Reunificación de la familia. Si, por cualquier circunstancia, vives en México y tus padres viven en otro país, tienes derecho a entrar en el país en el que estén tus padres y reunirte con ellos, o a que tus padres se reúnan contigo.

Artículo 14. Libertad de pensamiento, conciencia y religión. El Estado debe respetar nuestro derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religión. Tenemos el derecho a pensar y creer en lo que queramos siempre y cuando no limite a otras personas de disfrutar sus propios derechos. Nuestros padres deben guiarnos en estas materias.
Artículo 6. Supervivencia y desarrollo. Todos los niños tenemos derecho a la vida. Estado debe hacer todo lo necesario para asegurar nuestra supervivencia y desarrollo.

Artículo 7. Registro, nombre, nacionalidad, cuidado. Cuando nacemos tenemos
derecho a ser inscritos en un registro y a recibir un nombre y una
nacionalidad, a conocer a nuestros padres y a ser cuidado por ellos. Obstáculos

"Que cuando nos portemos mal
nos regañen pero no nos peguen las
maestras, que no nos grite en la orejas
la maestra, que los conserjes nos
respeten y no nos digan de groserías.”
Niño trabajador del mercado Hidalgo, Puebla1
Infancias mexicanas: rostros de la desigualdad. Informe alternativo para el Comité de los Derechos
del Niño de la Organización de Naciones Unidas 1999-2004, México, Red por los Derechos de la Infancia
en México, 2005, p. 126. Artículos Artículo 4. Protección de los derechos. Los Gobiernos:
federal, estatal y municipal, deben hacer que todos los derechos
recogidos en la Convención sean protegidos, respetados y cumplidos.
Esto implica la evaluación de sus sistemas de educación,
salud, servicios sociales y legales. Incluso modificar y/o crear leyes.

Artículo 5. Orientación de los padres. Nuestros padres y madres, así como nuestros
familiares, tienen el derecho y la obligación de orientarnos apropiadamente de acuerdo a
nuestras capacidades para ayudarnos a ejercer nuestros derechos. Artículo 18. Responsabilidad de los padres; asistencia del Estado. Nuestra mamá y nuestro papá son los responsables de nuestra educación y desarrollo. El Estado debe apoyarlos cuando sea necesario.

Artículo 20. Niños privados de su ambiente familiar. Si no vivimos con nuestra familia, las autoridades deben ofrecernos protección y cuidados especiales teniendo en cuenta nuestro origen cultural o étnico.

Artículo 22. Niños refugiados. Si en alguna ocasión te obligan a salir de tu país por una guerra u otra causa y te refugias en otro, el país al que llegues debe acogerte y brindarte protección.

Artículo 23. Niños con discapacidad. Los niños con discapacidad tenemos derecho a disfrutar de cuidados y atenciones especiales. A recibir educación y capacitación adecuada que nos permita participar plena y dignamente en la sociedad. Artículo 30. Minorías y grupos indígenas. Los niños que pertenecemos a un grupo indígena o religioso tenemos derecho a vivir nuestra propia cultura, a participar en nuestra religión y a hablar nuestra propia lengua.

Artículo 31. Esparcimiento, juego y cultura. Todos los niños tenemos derecho al descanso, a la diversión, al juego y a la participación en actividades culturales, artísticas y recreativas.

Artículo 42. Conocimiento de los derechos. Tenemos derecho a conocer los derechos contenidos en esta Convención. Los Gobiernos tienen la obligación de difundirla entre niños, jóvenes y adultos para que se practiquen. Convención sobre los
Derechos de los Niños Derechos a la supervivencia y al desarrollo Artículo 24. Salud y servicios de salud. Los niños
tenemos derecho a recibir una alimentación adecuada, a
tomar agua potable y a acceder a los servicios de salud. Además,
las autoridades deben prohibir las prácticas que perjudiquen nuestra salud.
Artículo 25. Seguimiento en el internamiento. Si estás internado en
una casa hogar o en el hospital, tienes derecho a que se revise periódicamente tu situación para comprobar que el internamiento sea apropiado y no se prolongue más de la cuenta.

Artículo 26. Seguridad Social. Todos los niños tenemos derecho a beneficiarnos de la seguridad social. Derechos a los recursos, las aptitudes y las contribuciones necesarias para la supervivencia
y el pleno desarrollo del niño Obstáculos
"A mí todos en mi familia me
pegan y me dicen groserías, yo creo
que es porque soy niña y no tienen
con quién desquitarse … Sé que los
derechos son los mismos para todos
los niños del mundo pero hay países en
los que se discrimina más a los niños
por diferentes cosas y creo que México
es uno de esos países.”
Niños y niñas trabajadores de la colonia Morelos, ciudad de México
Infancias mexicanas: rostros de la desigualdad. Informe alternativo para el Comité
de los Derechos del Niño de la Organización de Naciones Unidas 1999-2004. México,
Red por los Derechos de la Infancia en México, 2005, p. 46. Artículo 27. Adecuado nivel de vida. Nuestro padre y nuestra madre tienen
la responsabilidad de ofrecernos un nivel de vida adecuado que nos permita
un desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social, pero si ellos
no pueden hacerlo el Estado debe ayudarlos.

Artículo 28. Derecho a la educación. Todos tenemos derecho a la educación. En nuestro país la educación básica es gratuita y obligatoria. En la escuela no deben imponernos castigos que vayan contra nuestra dignidad. Los países ricos deben ayudar a los países pobres a alcanzar esta meta. Los Gobiernos deben incentivar que lo niños lleguen a los niveles educativos más altos.

Artículo 29. Metas de educación. La educación que recibimos debe desarrollar al máximo nuestra personalidad, aptitudes y capacidades mentales y físicas. Nos deben preparar para una vida adulta activa y enseñarnos a respetar los derechos humanos y las libertades fundamentales de todas las personas, así como a apreciar nuestra cultura y a respetar nuestra naturaleza. Lo que se les de a los niños, los niños darán a la sociedad.
Karl A. Menninger Obstáculos
"Los adultos no nos escuchan. Luego
uno les dice una idea y hablan como si se
les hubiera ocurrido a ellos. A mí también me
gustaría ser importante y que reconozcan que la
idea fue mía. Les propongo que nos tomen
en serio y que crean que tenemos opinión.”

Niña de Santa María Ahuacatitlán, Morelos
Ibidem, p. 49. Obstáculos
La gente nos trata como sirvientes,
sólo por comprar nuestras cosas, creen
que pueden maltratarnos.”
Niños y niñas trabajadores de la colonia Morelos, ciudad de México
Ibidem, p. 161.
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