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La Aventura De Innovar

Jaume Carbonell
by

diego obispo corrochano

on 10 January 2013

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Transcript of La Aventura De Innovar

Jaume >Carbonell LA AVENTURA DE INNOVAR Capitulo 1: LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DE HOY: Capítulo 2 EL LUGAR DE LAS PEDAGOGÍAS INNOVADORAS: Capítulo 3 UNA NUEVA CONCEPCIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO ESCOLAR: LA AVENTURA DE INNOVAR Jaume Carbonell Capítulo 4 PRÁCTICAS METODOLÓGICAS Y MATERIALES CURRICULARES: Capítulo 5 PROYECTO EDUCATIVO, AUTONOMÍA PEDAGÓGICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR: Capítulo 6 UNA DEMOCRACIA FUERTE PARA FAVORECER LA INNOVACIÓN: Capítulo 7 ESCUELA Y ENTORNO. O CUANDO LA CIUDAD TAMBIÉN EDUCA: Capítulo 8 EL PROFESORADO INNOVADOR: LAS PEDAGOGIAS INNOVADORAS NO HAN MUERTO:
1.SE ACABARON LAS IDEOLOGÍAS, TENDENCIAS Y DOGMAS
2.TODO SE METE EN EL MISMO SACO
3.SE CUESTIONAN LOS EXCESOS Y LAS
APLICACIONES DESVIRTUADAS QUE
LA ESENCIA DE LAS IDEAS Y
APLICACIONES ORIGINALES
4.PERO, ¿QUÉ SE SABE ACERCA DEL ÉXITO
Y FRACASO DE LAS PEDAGOGÍAS INNOVADORAS? CRÍTICAS Y TÓPICOS. O MÁS ALLÁ DE LA ANTINOMIA PEDAGOGÍA ACTIVA TRADICIONAL:
1.LA BONDAD NATURAL
DEL NIÑO
2.EL ESPONTANEÍSMO
3.EL RESPETO A LOS
INTERESES INFANTILES
4.ACERCA DE LA CREATIVIDAD
Y LA EXPERIENCIA SENSIBLE
5.EL ACTIVISMO SIN TON NI SON
6.JUEGO, TRABAJO Y DISCIPLINA
7.EL COMO ENSEÑAR Y EL QUÉ ENSEÑAR LAS PEDAGOGÍAS INNOVADORAS PROGRESISTAS COMO REFERENTE ALTERNATIVO FRAGMENTARIO
(PODER) ERA DE LA INFORMACIÓN
(GLOBALIZACIÓN) CONOCIMIENTO NUEVAS
TECNOLOGIAS
(SOCIEDAD INTENSIVA) INTERDEPENDENCIA EDUCACION GLOBAL COMPONENTES
DEL NUEVO
CONOCIMIENTO INNOVACIÓN SABER INTERDISCIPLINARIEDAD GLOBALIZACIÓN CONOCIMIENTO
INTEGRADO ORGANIZACIÓN ESCOLAR:
Escuelas pequeñas para un mayor control, conocimiento y comunicación.
Espacio y tiempo de clases innovador.
Disciplina, regulación e interacción en el aula. PROYECTO EDUCATIVO:
Inclusivo e integrador de todo tipo de alumnado.
Requisitos mínimos: Igualdad de oportunidades, gratuidad…
Aspectos que favorecen la innovación: Respuesta a todo tipo de alumnado, biblioteca… CAPITULO V:PROYECTO EDUCATIVO AUTONOMIA PEDAGOGICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR. AUTONOMIA PEDAGOGICA:
Liberal: Asociada a la libertad de conciencia, docente o de catedra.
Neoliberal: Asociada a la competencia, desregulación y privatización.
Innovadora: Asociada a la diversidad y creatividad pedagógica y organizativa. ¿EXISTEN LOS MÉTODOS
CORRECTOS? LA CURIOSIDAD
COMO PUNTO DE
PARTIDA PEDAGOGÍA
DEL
ERROR LA MEMORIA
COMPRENSIVA ALGO SOBRE LA CURIOSIDAD,
EL ERROR Y LA MEMORIA. RECURSOS
Y MATERIALES:
LOS LIBROS DE TEXTO -cuando la ciudad también educa
-programas de lectura
-territorio como lugar de aprendizaje





-funciones socioeducativas del territorio ILLICH (LA CIUDAD EDUCADORA) ILLICH (MUERTE DE LA ESCUELA) ILLICH Atributos del docente:

-Vocación del docente
-Compromiso
-Autonomía , poder del docente para organizar , selección y transmisión del curriculum Implicación
del docente Importancia de la
relación pedagógica Formación
permanente 1. Pensar y vivir de otra manera

2. Una realidad con más envoltorio que contenido
Señalamos tres paradojas que dificultan el proceso democratizador e innovador:
-. La falta de coherencia entre el discurso y la práctica.
-. La cesión al exterior de la autoridad democrática del centro.
-. El olvido del alumnado a pesar de ser el destinatario de la educación y de que los centros son instituciones de integración.

3. Espacios para el desarrollo
Muchos son los espacios y oportunidades que pueden abrirse en muchos centros para la educación democrática. Encontramos seis:
-. La relación y comunicación en el aula.
-. La cooperación y el aprendizaje entre iguales.
-. El debate, la opinión y el aprendizaje de la argumentación.
-. La asamblea como referente de cohesión democrática.
-. La elaboración de un currículum democrático.
-. El equipo directivo como coordinador y dinamizador democrático. 4. Más allá de la participación estamental de madres y padres. El compromiso de la comunidad
Se habla de cómo los padres y madres de los alumnos deben participar en la comunidad, y provocar una nueva dinámica más democratizadora e innovadora.
-. Los Círculos de cultura y los Consejos escolares.
-. Las Comunidades de aprendizaje.
-. El Presupuesto participativo.
-. La ciudad educadora. -Director de las revistas Cuadernos de pedagogía.
-Profesor de sociología en la Facultad de Educación de Barcelona.
-Tiene publicaciones, conferencias, artículos y libros relacionados con la educación. LA AVENTURA DE INNOVAR: EL CAMBIO EN LA ESCUELA

- Este libro trata sobre como innovar (Adaptaciones y procesos que tiene que tener la escuela del siglo XXI para sacar el máximo partido al proceso educativo).

- Sirve para reflexionar estudiar e intentar comprender las
innovaciones educativas.
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