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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

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Alejandraez Ramirez

on 2 February 2017

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COMPARACION ENTRE LAS METAS DEL MILENIO Y LAS MEGA-TENDENCIAS.
Los objetivos del milenio planteados por Mesoamérica, han tenido grandes avances en cuanto a la pobreza, el analfabetismo, la igualdad de género, la mortalidad infantil, amplitud de cobertura de medicamentos de enfermedades como el VIH/SIDA, sustentabilidad del medio ambiente y el acceso a las tecnologías de la información y comunicación, pero aun que se ha tenido grandes avances estos no han sido cumplidos cabalmente.
La tecnología ha marcado megatendecias en la educación, al incorporar el uso de las TICS en los ambientes educativos, trayendo consigo la creación de la educación a distancia, pero también trayendo rezago en el aprendizaje de estos nuevos avances tecnológicos a personas que no tienen acceso a ellas.
ATRIBUTOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS Y APLICACION.
PLATFORMS
SOCIAL
BENEFICIOS:
Aprendizaje cooperativo y el auto aprendizaje, la enseñanza individual y la flexibilización de la enseñanza
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA



ALUMNA: ALEJANDRA RAMIREZ GOMEZ

ASESORA: ESPERANZA MARCELA HERNANDEZ AGUAYO

ACTIVIDAD INTEGRADORA: INTEGRANDO LA PRIMERA PARTE DEL ROMPECABEZAS.

UNIDAD: 1

FECHA: 01 DE FEBRERO DEL 2017







INTRODUCCION
La importancia de las TIC para una organización educativa.
VENTAJAS:
REFERENCIAS:
VIDEO: PNUD México (2011) Objetivos de Desarrollo del Milenio. Disponible en:

LECTURA: Chavarría, M & Castro, E. (2004). Megatendencias en la educación frente al tercer milenio. Trillas

LECTURA: Cabero, J. (2000). Características de las nuevas tecnologías y sus posibilidades para la enseñanza.

LECTURA: Carrillo, B. (2009). Importancia de la Tecnologías de la información y la comunicación en el proceso educativo. Córdova Granada

LA INFLUENCIA QUE EJERCEN LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LAS ORGANIZACIONES.

La tecnología sin duda acompaña en todo momento el proceso evolutivo de cualquier sociedad y en particular de cualquier organización ya que los cambios sociales condicionan el desarrollo de nuevas técnicas y ponen a disposición de los alumnos mucha información y nuevos conocimientos útiles para su formación, rompiendo las barreras tradicionales del proceso educativo creando comunidades diferentes de aprendizaje en el ciberespacio, aquí se desarrollan interacciones comunicativas mediáticas, de tal forma que sin importar el lugar donde se encuentren los sujetos pueden coincidir en la red global, donde la ventaja más grande es la individualización y el aprendizaje flexible y a distancia, lo que lo hace sin duda mucho más accesible y atractivo.

El presente trabajo describe las megatendencias en la educación, así como el impacto de los objetivos del milenio. Igualmente se aborda los atributos de las nuevas tecnologías y el cómo pueden ser aplicadas en las organizaciones. De igual manera se describe cómo influyen en las organizaciones educativas y el porqué de su importancia, describiendo ventajas y beneficios de aplicarlas en la educación.
INMATERIALIDA:
En el sentido de que la materia prima en torno a la cual desarrollan su actividad es la información, e información en múltiples códigos y formas: visuales, auditivas, audiovisuales, textuales de datos, ya sean éstos estacionarios o en movimiento, ya individuales o en combinación.
INTERCONEXION:
Estas conexiones permiten llegar a la construcción de nuevas realidades expresivas y comunicativas, como ocurre en la combinación de la imagen, el sonido y el texto para la construcción de plataformas multimedias.
APLICACION
El internet es la conexión a la red, donde tienes acceso a cualquier persona u organización. La telefonía sobre IP, es otro ejemplo de la interconexión a través de internet.
INTERACTIVIDAD:
Está permitiendo que el control de la comunicación, que en los medios tradicionales está situado en el emisor, se esté desplazando hacia el receptor, que determinará tanto el tiempo como la modalidad de uso.
APLICACION
Plataformas de educación virtual, donde se tiene interactividad de maestro-alumno.
POTENCIACION:
Asociada a las nuevas tecnologías está la aparición de nuevos códigos y lenguajes, que permiten nuevas realidades expresivas, como es el caso de los multimedia e hipermedia. Estos lenguajes repercutirán directamente en la necesidad de adquirir nuevos dominios alfabéticos, que vayan más allá de la formación en las capacidades lectoescritoras, potenciando la alfabetización en el lenguaje informático y multimedias.
APLICACION:
Se podría utilizar skipe, en el cual se tiene audio y video que permite mantener comunicación con otras personas en tiempo real, además compartir cualquier tipo de archivo.
DIVERSIDAD:
Se refiere a que no existe una única tecnología disponible sino que, por el contrario, se tiene una variedad de ellas, que pueden desempeñar diferentes funciones que giran alrededor de las características ya indicadas.
APLICACION
Almacenamiento de información interno y adoptar el alojamiento en la nube, lo cual permite tener diversidad y/o redundancia de información

INSTANTANEIDAD:
Permite romper las barreras espaciales y ponemos en contacto directo y de forma inmediata con las personas, 2 bancos de datos, etc.

APLICACION
Utilizar un correo internó exclusivo para la organización, donde el personal este en constante comunicación mediante correo y videoconferencias, etc.
INNOVACION:
Ofrece la ventaja de poder contar con una tecnología razonable para la realización de diferentes actividades no imaginables hace poco tiempo, también introduce el problema de la poca capacidad que la escuela tiene para absorber las tecnologías, de manera que muchas de ellas, cuando se incorporan a ella, ya están siendo remodeladas y transformadas en la sociedad en general, si no han sido rechazadas, como pasó con el vídeo interactivo.
APLICACION
La adaptación de un ERP (planeación de recursos empresariales.) permite gestionar mejor los procesos de cualquier organización.
APLICACION:
La computadora es el medio más adecuado para la organización, pues este medio se puede recabar cualquier información.
DIGITALIZACION:
Se refiere a los elevados parámetros de imagen y sonido, entendiéndolos no exclusivamente desde la calidad de la información (elementos cromáticos, numero de colores definidos y representados, tonalidad, representación de armónicos, etc.), sino también en cuanto a la fidelidad con que puede transferirse de un punto a otro, además de evitar los fallos de interrupciones en la transferencia de los mensajes y los ruidos comunicativos.
APLICACION

El acceso a internet permite el libre flujo de un punto a otro permitiendo encriptar y digilitar información.
MOTIVACION:

Los alumnos están muy motivados al utilizar los recursos TIC y la motivación (el querer) es uno de los motores del aprendizaje, ya que incita a la actividad y al pensamiento. Por otro lado, la motivación hace que los estudiantes dediquen más tiempo a trabajar y, por tanto, es probable que aprenda más.
MAYOR COMUNICACIÓN ENTRE PROFESORES Y ALUMNOS:

Los canales de comunicación que proporciona internet (correo electrónico, foros, chat…) facilitan el contacto entre los alumnos y los profesores. De esta manera es más fácil preguntar una duda en el momento en que surgen, compartir ideas, intercambiar recursos, debatir….
APRENDIZAJE COOPERATIVO:

Los instrumentos que proporcionan las TIC (fuentes de información, materiales interactivos, correo electrónicos, espacio compartido de disco, foros….) Facilitan el trabajo en equipo y el cultivo de actitudes sociales, el intercambio de ideas, la cooperación y el desarrollo de la solución para un problema, critiquen, se comuniquen los descubrimientos. Además aparece más tarde el cansancio, y algunos alumnos razón mejor cuando ven resolver un problema a otro que cuando tienen ellos esta responsabilidad.
PERSONALIZACION DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:

La existencia de múltiples materiales didácticos y recursos educativos facilita la individualización de la enseñanza y el aprendizaje; cada alumno puede utilizar los materiales más acordes con su estilo de aprendizaje y sus circunstancias personales
FACIL ACCESO A MUCHA INFORMACION DE TODO TIPO:

internet y los disco CD/DVD ponen a su disposición de alumnos y profesores un gran volumen de información (textual y audiovisual) que, sin duda, puede facilitar los aprendizajes.
ALFABETIZACION DIGITAL Y AUDIOVISUAL:

Estos materiales proporcionan a los alumnos un contacto con las TIC con medio de aprendizaje y herramienta para el proceso de la información (acceso a la información; proceso de datos, expresión y comunicación.), generador de experiencias y aprendizajes.
Contribuyen a facilitar la necesaria alfabetización informática y audiovisual.

FLEXIBILIDAD EN LOS ESTUDIOS:

Los entornos de teleformación y la posibilidad de que los alumnos trabajen ante su ordenador con materiales interactivos de autoaprendizaje y se puedan comunicar con profesores y compañeros, proporcionan una gran flexibilidad en los horarios de estudio y una descentralización geográfica de la formación. Los estudiantes tienen más autonomía. La educación puede extenderse a colectivos que no pueden acceder a las aulas convencionales.
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