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Área de Valores, Espiritualidad y Religiones

Presentación para el Taller Masivo dirigido a docentes del área de Valores, Espiritualidad y Religiones de la Ciudad de Santa Cruz. Una iniciativa de la Fundación Casa Editorial Bienaventuranzas.
by

Luis Andia

on 15 April 2016

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Transcript of Área de Valores, Espiritualidad y Religiones

Fundamentación

Valores, Espiritualidad y Religiones
ANTECEDENTES
Articulo v, inc. c Convenio Marco Iglesia- Estado.
Por Parte del Gobierno.

“ Reconocer que la dimensión humana religiosa, católica o de otras confesiones y cosmovisiones, expresiones religiosas, constituye una disciplina en el proceso educativo de formación fundamental, asegurando el respeto a la diversidad cultural religiosa del país en conformidad con la Constitución y las otras leyes vigentes sin ninguna forma de discriminación”
Convenio marco Iglesia Estado.
Obligaciones por parte del estado. Art. V,2.

ANTECEDENTES
“ Reconocer que la dimensión humana religiosa católica y de otras confesiones y cosmovisiones, se expresa mediante una disciplina en el proceso educativo integral, establecida en el diseño curricular de acuerdo a la organización o instancia, legalmente aprobada…”
ANTECEDENTES
Convenio marco Iglesia Estado. Obligaciones por parte de la Iglesia.
Art. V,2. “ Desarrollar acciones de investigación, sistematización, documentación y comunicación de experiencias educativas innovadoras…”
Fortalecer la labor educativa que brinda la Iglesia a través de diversos medios de comunicación, como instrumentos eficaces de difusión y animación cultural
UN NUEVO CONTEXTO
ESPIRITUALIDAD
RELIGIÓN
Art. 4to. CPE
PARADIGMAS PEDAGÓGICOS
Reforma educativa
Avelino Siñani
En la Reforma Educativa:
Actividades que recogen saberes previos.
Actividades que incorporan conocimientos nuevo.
Actividades que transfieren los conocimientos nuevos a situaciones nuevas
TEORÍA
PRÁCTICA
PRODUCCIÓN
VALORACIÓN
La espiritualidad cristiana.- El seguimiento a Cristo
Conversión
Comunidad
Reino
FUNDAMENTACIÓN CURRICULAR
La Iglesia Católica ante “Valores, Espiritualidad y Religiones"
Ejes articuladores:
Una mirada desde la Iglesia:
CARACTERIZACIÓN DE LA MATERIA DE RELIGIÓN
La religión es un fenómeno histórico, cultural y social. En Bolivia la religión es un hecho real y de mucho significado para amplios sectores de la sociedad de este país y una referencia básica para la interpretación de nuestras culturas mestizadas por la civilización occidental. Por ello es una materia imprescindible para conocer la idiosincrasia de las naciones y para profundizar en lo que es el ser humano, en su historia personal y colectiva.
Confesional: Centrado en la fe en la persona de Jesucristo.
Fundado en una Antropología Cristiana o la antropología de la encarnación.
Animado por la comunión y la comunidad en el ámbito eclesial.
Imbuido con un modo concreto de concebir el mundo.
Inspirado en el testimonio evangélico.
Comunicativa: dar y recibir.
Educación para la autonomía y la autenticidad o educación para la libertad

PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL
Temática Orientadora
- La Biblia, Palabra de Dios viva y presente, punto de partida para la comprensión de nuestra fe en comunidad.
- La experiencia de fe de los testigos, discípulos y misioneros de la Biblia.
Objetivos holísticos
- Comprendemos y valoramos el mensaje de la Biblia a partir a partir de los relatos que se nos presentan desde el Antiguo Testamento y Nuevo Testamento en sus múltiples géneros literarios.
- Estudiamos de manera ordenada a los personajes bíblicos, para conocer las innumerables obras maravillosas que Dios hizo con el ser humano, y como parte de la historia de cada uno y una.
Contenidos y Orientaciones Metodológicas
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