Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Portfólió védése

Portfólió védése
by

Gaspar Tunde

on 4 July 2010

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Portfólió védése

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM
PEDAGÓGIAI ÉS PSZICHOLÓGIAI KAR PORTFÓLIÓ TANÁRI KOMPETENCIÁIM FEJLŐDÉSE 2010 Gáspár Tünde
GATQAAI.ELTE
Tanár-Informatikatanár MA Szakmódszertani dokumentumok
Az iskolai munka és a tanítási gyakorlat során készített dokumentumok
Az iskola mint szervezet működése
Önreflexió
Mellékletek Szakmódszertani dokumentumok Tankönyvbemutató Oktatóprogram bemutatása Tankönyvrészlet Földtörténeti oktatóprogram Az iskolai munka és a tanítási gyakorlat
során készített dokumentumok Tanóra csomag Zárótanítás Tanulási technológiák Telementorálás http://klafszkykatalin.roxer.com/ GOOGLE DOKUMENTUMOK Tanórához Számonkéréshez Az iskola mint szervezet működése Köszönöm a figyelmet! Gáspár Tünde Körzeti Általános Iskola Jánossomorja Központi Felső Tagozat
Iparos u. 10. Klafszky Katalin Tagiskola
Rákóczi u. 51. Bírálói kérdések, szerzői válaszok Mely legfontosabb szakmai célokat jelöli ki magának a szerző? A pszichológia szemszögéből mire érdemes odafigyelni egy informatikatanárnak a tanórán? Tervek (portfólió része) Személyes angol nyelvtudás elmélyítése
pedagógiai továbbképzés -> új munkaformák (csoport, páros, projekt)
élethosszig tartó tanulás -> informatika (gyors fejlődés megköveteli) Iskolai 2 tagiskolában informatikaoktatás egységesítése
kisosztályosok (integrált tanulók) bevonása az informatikaoktatásba
kollégák belső képzése -> működik Személyes szakmai célok ...olyan tanárrá - szaktanárrá válni, aki
szaktudományi tudása felhasználásával... kialakítja a tanulókban a korszerű alkalmazói készséget, piacképes tudást ad
fejleszti a tanulók algoritmikus gondolkodását, mely hasznos a mindennapokban és az iskolai életben is
a tanulók modellezési készségének fejlesztésével hozzájárul a világ jobb megismeréséhez
önálló munkavégzésre ösztönzi a tanulókat -> egyéni ütemű haladás -> sikerélmény biztosítása -> tehetséggondozás
fejleszti a tanulók együttműködő készségét új munkaformák segítségével -> csoport-, párosmunka, projektmunka
fejleszti a tanulók alkotói készségét, minőségi, esztétikai szempontokat ad az önértékeléshez -> személyiségfejlesztés
megmutatja a tanulóknak a kommunikáció, kapcsolatteremtés lehetőségeit, szabályait
Minden tanárnak nyugodt, barátságos, biztonságos, ösztönző környezet biztosítása a tanuláshoz
sikerélmény biztosítása élményszerű tanulással
a tanóra "lezárása" Informatikatanárnak * kihasználni a számítógép (mint ösztönző eszköz) lehetőségeit -> önálló tanulás, sikerélmény, tehetséggondozás ...
*megmutatni a számítógép, internet veszélyeit
függőség kiakalulása
elmagányosodás -> személyes kapcsolatok elsorvadása
névtelenség (azonosító mögé bújás) jellemformáló hatásai (bátrabb megnyilvánulások, agresszió)
csoportokhoz kapcsolódás -> valahova tartozás érzése
virtuális világ < - > valós világ határa => információ valóságtartalma
internet káros hatásai -> ellenőrzés nélkül látogathat nem a korosztályának való oldalakat (felnőtt tartalom, agresszív, deviáns weboldalak)
viselkedési - kommunikációs szabályok
Mellékletek
Full transcript