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La experiencia de la piel E. Bick

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JM Capetillo

on 25 October 2013

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Transcript of La experiencia de la piel E. Bick

La experiencia de la piel en las primeras relaciones de objeto
ESTHER BICK
Datos biográficos
• Esther Bick (1902-1983) nació en una familia judía ortodoxa en Polonia.
Cursa estudios en Viena, con Charlotte Bühler y completa un doctorado.
• La experiencia en la observación sistemática de los niños pequeños impacta en su creativa invención de una nueva forma de observación naturalista de los bebés.
• Llegó a Gran Bretaña como refugiada justo antes de la Segunda Guerra Mundial.
• Casi toda su familia murió en los campos de concentración y la comunidad psicoanalítica se convirtió poco a poco en su familia de reemplazo.
• Se acomodó en Manchester, trabajando en los viveros durante la guerra, y comenzó un análisis con Michael Balint .
• Completó su formación psicoanalítica en Londres y luego comenzó un segundo análisis con Melanie Klein.
• En 1948 fue invitada por John Bowlby para encabezar una formación en psicoterapia infantil de la Clínica Tavistock, que acababa de entrar en el nuevo Servicio Nacional de Salud (NHS).
• El entrenamiento comenzó el año siguiente y lo dirigió hasta 1960.
• Fue supervisora activa de psicoterapeutas de niños en formación en los años siguientes, a la par de la enseñanza en el Instituto de Psicoanálisis.


Primera función que ejerce la piel del bebé y sus objetos primarios en relación con las partes más primitivas de su personalidad que aún no están diferenciadas de las partes de su cuerpo.
objetivo del tema
distingue el problema de la
dependencia y de la separación
puede observarse en la relación transferencial
en su forma más primitiva
partes de su personalidad
carentes de una fuerza
capaz de unirlas, se cohesionan en forma pasiva
Estadio infantil no integrado
búsqueda frenética:
voz
luz
olor
objetos sensuales
la piel como límite
el pezón en la boca es el
objeto óptimo
la madre que sostiene y habla
y emana un olor familiar
su función es contener las partes del yo
depende de la introyección de un objeto externo
tiene que vivenciarlo como
capaz de cumplir la función

la identificación del objeto reemplaza la
NO INTEGRACIÓN

fantasía del espacio interno
y del espacio externo

disociación primaria
idealización del objeto

resultado del proceso previo de contención del yo dentro de sus respectivas "pieles".
M. Klein
diferenciar en la observación de bebés
NO INTEGRACIÓN
experiencia pasiva
de vulnerabilidad total
DESINTEGRACIÓN
producida por procesos de disociación que actúan como defensa activa al servicio del desarrollo.
punto de vista
económico
conducentes a ansiedades catastrófics contrastantes con ansiedades persecutorias
transtornos de la función pueden determinar la formación de una segunda piel
la dependencia al objeto se reemplaza
por una pseudoindependencia.
uso inadecuado de funciones mentales.
sustitutos de una segunda piel
1. En todos los pacientes con trastornos en la formación de una primera piel, la reconstrucción analítica revela serios conflictos ocurridos durante el período de la
lactancia, aunque los padres no siempre hayan podido observarlos.
2. Dichos trastornos determinan una fragilidad general en las integraciones y organizaciones posteriores, manifiestas a través de estados de no-integración, distintos de los estados de regresión. incluye los tipos más básicos de no-integración, parcial o total del cuerpo, la postura, la motilidad y las funciones mentales correspondientes, en particular la comunicación.
4. El fenómeno de una “segunda piel” que reemplaza a la integración de tipo primera piel, se manifiesta como una especie parcial o total de caparazón muscular o una muscularidad verbal correspondiente.
3. La investigación analítica del fenómeno de la formación de la “segunda piel” tiende a provocar estados transitorios de no-integración.
Sólo un análisis que persevera hasta lograr una elaboración cabal de la dependencia primaria con respecto al objeto materno puede fortalecer esta fragilidad subyacente.
5. Es necesario señalar que la función de continente de la situación analítica radica especialmente en su marco y, por lo tanto, constituye un área donde la firmeza de la técnica resulta esencial.
reconsideraciones:
del trabajo analítico
observador
problemas técnicos
problema de la familia que tiene un bebé
• Cambio de identidad experimentado en diferentes grados.
• Madre: asaltada por abrumadoras demandas.
• Hijo mayor: desposeído de la identidad que tenía como el bebé de mamá.
• Padre: puede compartir la maternidad, también puede sentirse desposeído y desplazado.

La identificación proyectiva como medio de contención para perderse en la identificación con el analista.

Conductas motrices como una forma fragmentada de repetir su historia de desarrollo.

La separación de la madre es igual a estar arrancado o roto en pedazos.
Pegoteo desesperado por la supervivencia, se instala como una experiencia de separación que derrama la vida como una sustancia líquida.

Propone una identificación adhesiva con el analista.

Rituales de separación (musculares, verbales, construcciones linguísticas)
Identificación adhesiva como una defensa contra el callejón sin salida en relación con la bidimensionalidad.
Relación adhesiva en la superficie del objeto bidimensional. La separación y discontinuidad era la tercera dimensión desconocida.
Génesis de las dificultades.
Expuesto a sentimientos intensos y frecuentemente se identifica con el sufrimiento del bebé por lo que se siente crítico de la madre.
Dos situaciones en donde el observador se siente enojado: cuando la madre separa al bebé de pezón y cuando lo baña.
Mediante la identificación con el bebé el observador puede intuir que el terror predominante del bebé es caerse en pedazos o licuarse.
El bebé encuentra sorprendentes formas de organización para sobrevivir. Del contacto deriva el poder de su significado como adhesión como un restablecimiento de la sensación de estar pegado a la madre.
Se sujeta a estímulos sensoriales como parches de succión (pecho de la madre), en el estadio temprano todas las formas de succión sirven para adherirse.
Importancia de la orientación del bebé hacia el cuerpo de la madre para ser capaz de agarrar y explorar los objetos: esta capacidad está fundada en la primera relación entre la presión y el pegarse a la madre.
Los problemas de la fortaleza del yo, la bidimensionalidad, la identificación adhesiva y la formación de la segunda piel, nacen muy profundo en el inconsciente y tienen su origen en el periodo preverbal temprano.
No están disponibles para analizar en la transferencia sus manifestaciones: ansiedades catastróficas, callejón sin salida, saltar al espacio, licuarse y derramar la vida, a menos que el encuadre sea estable y la técnica firme.
Es importante evitar formulaciones demasiado rápidas de los mecanismos bien conocidos a favor de aproximaciones más orientadas hacia el paciente.
Otro aspecto de la bidimensionalidad y la codependencia para relacionarse era la tendencia a adherirse con los ojos o con los oídos así como de piel a piel y que esto favorecía cierta pasividad, una actitud observadora más que participativa.
Cualidad insatisfactoria de los intentos de la segunda piel para la autocontención.
La ansiedad catastrófica de saltar al espacio, del callejón sin salida, ronda alrededor de cada demanda de cambio y engendra un conservadurismo profundo y una exigencia por la semejanza, la estabilidad y el apoyo desde el mundo externo.
La formación de una segunda piel es una característica prominente del carácter, pero un colapso repentino bajo tensión revela lo lábil de la personalidad bien adaptada como pudiera aparecer.
importante
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