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Raíces Historicas de la Psicología de la Educación

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Zuleica Ramírez Jiménez

on 6 September 2015

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Transcript of Raíces Historicas de la Psicología de la Educación

Reformulación de sistemas de enseñanza
En los comienzos de la filosofía griega a partir de los planteams de Aristóteles y Platón...
Primeras Interrograntes
Descartes: Al defender el protagonismo de las ideas innatas como base del conocimiento.


Locke: Apela, que por el contrario, a las impresiones sensoriales, (la experiencia).
Filosofía Moderna
Aparecen libros de educación, en los que se enfatiza, hacer la enseñanza más efectica a través de conceptos psicológicos.



Juan Vives: Señala importancia de los procesos de percepción y memoria en el proceso educativo.
Siglo XVI
Precursores en Estados Unidos

Johann Pestalozzi: Fundó numerosas escuelas orientadas a los más pobres y le dio un nuevo rumbo a la función de la educación. Proceso orientado hacia el niño como ente individual y especial.
Johann Herbart: Plantea que el aprendizaje se potencia a tráves del interés, el cual surge por autogeneración en el alumno y por intervención del profesor
Paradigma educativo del siglo XIX
Stanley Hall James Cattel William James
John Dewey Thorndike
Precursores en Europa
Francis Galton, Wilhem Wundt, Alfred Binet
Raíces Historicas de la Psicología de la Educación
Abordaron temas: Fines de la eduación, la naturaleza del apendizaje o la relación profesor-alumno
Enfatizo el aprendizaje por observación y experiencial
Sugiere que deben presentarse conocimientos nuevos que sean asimilados y lleguen a formar parte del contenido mental.
"En el período que va de 1880 a 1900, se marca el comienzo de la Psicología de la Educación"
Invento los primeros test psicológicos para la medida de la inteligencia, basados en discriminación sensorial.
Fundó su Laboratorio en Leipzing, en el cual se utilizó por primera vez la experimentación psicológica.
1822-1911
1832-1920
Desarrollo el primer test de inteligencia individual, introduciendo así la objetividad.
1857-1911
Fundó el primer laboratorio americano de psicología, fue el primer presidente de (APA
Fundó el seminario pedagogico, pionero de la psicología de la educación...
Propone una psicología funcionalista, enfatiza la interacción natural entre el cuerpo y la mente.
Metodología de estudio: Instrospección
Padre de la psicología "pragmática"
Introdujo la psicología experimental en America, trato de aplicar la psicología a todos los campos,
Centrandose en el estudio de las diferencias individuales y de los test mentales
Le preocupaba el ajuste en los seres humanos, fisico, mental y moral
Panteaba la importancia de utilizar técnivas de enseñanza centradas en el niño y la defensa de la orientarion escolar
Planteaba que los alumnos solo pueden aprender en respuesta a un estimulo "castigo-recompensa
"Caracteristicas propias de este período"
Convicción de que sólo a través mediciones e investigación cuantitativa, podría progresar la psc. de la educación
Deseo de la objetividad frente a la mera acumulación de opiniones
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