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TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE

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Erika Johana Morales Verdugo

on 27 September 2012

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TEORÌAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Las teorías del aprendizaje pretenden describir los procesos mediante los cuales tanto los seres humanos como los animales aprenden. Numerosos psicólogos y pedagogos han aportado sendos teorías en la materia.
Las diversas teorías ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratando de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades en el razonamiento y en la adquisición de conceptos.
Según Lakatos, una teoría es mejor que otra cuando reúne estas condiciones:
-Tener una disminución de contenido empírico con respecto a la teoría anterior, es decir, predice hechos que aquella no predecía.
-Explicar el éxito de la teoría anterior, es decir, explicar todo lo que aquella explicaba.
-Lograr, corroborar empíricamente al menos una parte de su exceso de contenido. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE CONDUCTIVISMO COGNITIVISMO CONSTRUCTIVISMO ECLÉCTICAS CAMBIO CONCEPTUAL MODELO DE LA TÉORIA CONDUCTISTA PRINCIPALES ENFOQUES:
Condicionamiento Clasico
Condicionamiento operante CONDICIONAMIENTO CLASICO
PAVLOV En un medio ambiente planeado es posible modificar la conducta. a traves de procesos inconsientes se pretende que el alumo sienta predisposicion positiva o negativa hacia algo. CONDICIONAMIENTO OPERANTE
SKINNER El aprendizaje es un proceso en el cual se fortalece un comportamiento que es el segundo de un resultado favorable (refuerzo) con lo cual se aumentan las posibilidades de que ese comportamiento vuelva a ocurrir. Se aprende lo que se es reforzado. MODELO DE LA TEORIA
COGNOSCITIVISTA JEAN PIAGET H. GARDNER DAVID AUSUBEL El aprendizaje se efectúa mediante dos movimientos simultáneos e integrados pero de sentido contrario. ASIMILACIÓN: el individuo al explorar el ambiente en el que se desenvuelve toma partes las cuales transforma e incorpora. ACOMODACIÓN: el individuo transforma su propia estructura para adecuarse a la naturaleza de los objetos que serán aprendidos. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El aprendizaje significativo es el mecanismo humano por excelencia para adquirir almacenar la inmensa cantidad de ideas e información representadas en cualquier campo de conocimiento. TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES L a teoría de las inteligencias múltiples sugiere un numero de ideas para que el individuo aprenda Lingüístico
Lógico matemático
Musical
Espacial
Kinestesico
Interpersonal e interpersonal MODELO DE LA TEORÍA CONSTRUCTIVISTA El constructivismo es una corriente que equipara el aprendizaje con la creación de significados a partir de la experiencia. Etapas en el desarrollo intelectual:
La sensorio motriz
Etapa de las operaciones concretas
Etapa de las operaciones formales TIPOS DE CONOCIMIENTO
Conocimiento social
Lógico matemático
Conocimiento físico
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