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Proceso disciplinario con debido proceso

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on 17 January 2014

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Transcript of Proceso disciplinario con debido proceso

Proceso disciplinario
con debido proceso
PARA SITUACIONES TIPO II:

Situaciones de agresión escolar, acoso escolar (bullying) y ciberacoso (ciberbullying), que no revistan las características de la comisión de un delito y que cumplan con cualquiera de las siguientes características:
a. Que se presenten de manera repetida o sistemática
b. Que causen daños al cuerpo o a la salud sin generar incapacidad alguna para cualquiera de los involucrados (D.R. 40-2)

Justica adjudicada:
un tercero resuelve el conflicto
EL CASTIGO EN LA ESCUELA:
No es formativo, pero si se aplica...
debe ser con proceso disciplinario y debido proceso
qué es el proceso disciplinario ?

qué es el debido proceso ?

PROTOCOLO 3

1
Ocurren los hechos o se presentan las Omisiones presuntamente constitutivos de falta

2
Se ponen en conocimiento del Comité escolar de
Convivencia de la institución educativa.
Recepción del caso


3
Activación, por parte del CEC, de los mecanismos
establecidos en su reglamento, para garantizar la intimidad y a la confidencialidad


4
Activación de los mecanismos de protección establecidos en el reglamento del CEC para proteger a quienes dieron información de la situación, de las posibles acciones en su contra

5
El CEC llama a los presuntos implicados en la situación

El CEC informa a los padres o Acudientes acerca de lo sucedido

6
Un diálogo previo con estos actores le permite al CEC escucharlos y además, señalar la presunta falta en la que pueden haber incurrido, de acuerdo con el manual de convivencia. Les informa acerca de las opciones de ir a negociación directa, a mediación o de someterse a un proceso disciplinario. Les explica en qué consiste cada opción.


Si las partes no aceptan la negociación directa ni la mediación, el CEC debe abrir un proceso disciplinario, en el que el disciplinado puede estar acompañado de un abogado, debe contar con las garantías del debido proceso, y debe seguir las siguientes pautas:
Indagación preliminar para determinar asuntos como: si realmente hubo una violación de las normas; la ubicación de la falta en el manual
de convivencia; los presuntos responsables; las circunstancias de modo tiempo y lugar en que ocurrieron los hechos u omisiones; las pruebas existentes. En últimas, si hay necesidad de proceder al proceso disciplinario. Los padres o acudientes pueden estar acompañando a sus hijos o acudidos en estas diligencias .

Si no hay lugar a abrir proceso disciplinario, el CEC archiva. Si hay mérito para abrirlo, el CEC formula pliego de cargos a los presuntos implicados, por medio de una Resolución.
El CEC notifica el pliego de cargos a los presuntos Implicados, entregándoles una copia completa de la Resolución, más la copia de los anexos si los hubiere, ellos firman de recibido. El CEC Informa a los padres acudientes. El CEC debe abrir un expediente que contiene cada una de los actuaciones que se suceden en el proceso.

Los presuntos implicados presentan descargos dentro del término que les ha dado el CEC para ello,(generalmente son cinco días hábiles).
Se practican las pruebas: las ordenadas por el
CEC y las solicitadas por el disciplinado, quien
puede estar presente durante la práctica de tales
pruebas y puede controvertirlas; el personero de
los estudiantes debe acompañarlo en estas
diligencias y estar pendiente de que no se le violen los
derechos fundamentales. Se pueden practicar todas las
pruebas establecidas en la ley colombiana.

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El CEC concede un término al disciplinado para
que presente los denominados alegatos de conclusión, en donde, de forma escrita, consigna todos los asuntos, que de acuerdo con las pruebas practicadas y según su criterio, muestran que no existió la falta; que es inocente o que existe una causal que justifica el hecho u omisión, atenúa o excluye la sanción. Nuevamente el personero de los estudiantes puede apoyarlo con este escrito.

El CEC expide una Resolución donde decide acerca de la responsabilidad del disciplinado: si considera que no es responsable, lo absuelve y archiva el expediente. Notifica la decisión al disciplinado e informa a los padres o acudientes.


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Si lo considera responsable, expide una resolución, se la notifica y da lugar a que interponga por escrito, los recursos o defensas últimas del disciplinado. Informa a los padres o acudientes
VENTAJAS DEL PROCESO DISCIPLINARIO CON DEBIDO PROCESO

1. Reconocimiento y respeto por una institucionalidad que actúa de acuerdo con parámetros constitucionales y legales.
2. Fortalece la idea de existencia de justicia en la escuela (aunque sea la retributiva) y minimiza el riesgo del ejerció arbitrario de las propias razones

3. Conoce y valora la importancia del respeto de los derechos fundamentales (el debido proceso en este caso)

4. Se asume al ser humano en su dignidad, por lo tanto, aunque el estudiante esté siendo disciplinado, habrá para él respeto y garantía de sus derechos

LO QUE SE REQUIERE PARA SU IMPLEMENTACIÓN

1. Sensibilización y capacitación a la comunidad educativa sobre este tema (aspectos pedagógicos y jurídicos)

2. Consignar el proceso disciplinario con debido proceso expresamente en el manual
3. Tener en cuenta el protocolo exigido por la ley 1620 para estos casos
4. Ajustarse en su aplicación a las competencias y procedimientos exigidos por la ley colombiana
5. Evaluar permanentemente los resultados de la aplicación de la sanción en la escuela


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