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ESCUELA BUROCRATICA DE LA ADMINISTRACION

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JULIANA RIAÑO

on 6 March 2014

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ESCUELA BUROCRÁTICA DE LA ADMINISTRACIÓN
1. LA ALTA BUROCRACIA, CONSTITUIDA POR LOS DIRIGENTES POLITICOS DEL ESTADO, INCLUIDO LOS TÉCNICOS, LO ASESORES Y LOS ESPECIALISTAS.

MAX WEBER
(Erfurt, Prusia, 1864 - Múnich, Baviera, 1920) Sociólogo alemán.

. Las primeras investigaciones de Max Weber versaron sobre temas económicos

El primer fruto de la aplicación de este método fue la obra de Weber sobre La ética protestante y el espíritu del capitalismo (1905)
Políticamente, Weber fue un liberal democrático y reformista, que contribuyó a fundar el Partido Demócrata Alemán

Ventajas de la burocracia
· Racionalidad.
· Precisión en el trabajo.
· Rapidez en las decisiones.
· Uniformidad de rutinas y procesos.
· Continuidad de la organización, más allá de las personas.
· Reducción de fricciones personales.
· Unidad de dirección.
· Disciplina y orden.
· Confiabilidad por la previsibilidad de circunstancias.
· Eficiencia y productividad
· Competitividad.


¿QUE ES LA ESCUELA BUROCRÁTICA?
ES UNA FORMA DE ORGANIZACIÓN HUMANA QUE SE BASA EN LA RACIONALIDAD, EN LA ADECUACIÓN DE LOS MEDIOS PRETENDIDOS, CON EL FIN DE GARANTIZAR LA MÁXIMA EFICIENCIA EN LA BÚSQUEDA DE ESOS OBJETIVOS.
UNA FORMA DE ORGANIZACIÓN HUMANA BASADA EN LA RACIONALIDAD
BASE DEL SISTEMA MODERNO DE PRODUCCIÓN
UN TIPO DE PODER SEGUN MAX WEBER
EL SENTIDO DE LA CLASE DOMINANTE Y COMO SURGIO LA BUROCRACIA
2. LA BAJA BUROCRACIA CONSTITUIDA POR LA "EMPLEOMANÍA" CONSTITUIDA POR LA DESIGNACIÓN DEL SUPERIOR.
Disfunciones de la escuela burocratica de la administración
1.interiorización de las normas y exagerado apego a los reglamentos
2. exceso de formalismo y papeleo;
3. resistencia al cambio
4. despersonalización de las relaciones
5. jerarquización como base del proceso de decisión
6. superconformidad con rutinas y procedimientos
7. exhibición de señales de autoridad
8. dificultad en la atención a clientes y conflictos con el público.

MAXIMA DIVISIÓN DEL TRABAJO

EL ESTADO DESCOMPONE EL TRABAJO EN OPERACIONES ELEMENTALES.

JERARQUÍA DE AUTORIDAD

TODO EMPLEADO INFERIOR DEBE ESTAR SUJETO AL CONTROL Y SUPERVISIÓN DEL SUPERIOR.

REGLAS QUE DEFINAN RESPONDABILIDAD Y LABOR

LAS ORDENES Y LAS REGLAS DEBEN SER PRECISAS, CLARAS Y SENCILLAS.
MODELO IDEAL DE BUROCRACIA
ACTITUD OBJETIVA

CLASIFICACIÓN TÉCNICA Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

FOMENTA EL “ESPIRITU CORPORATIVO” (AMOR A LA FUNCIÓN PÚBLICA).

EVITAR LA CORRUPCIÓN

NO DEBEN TENER ENRIQUECIMIENTOS INEXPLICABLES.

EL SENTIDO DE LA CLASE DOMINANTE:
LA BUROCRACIA SURGE
COMO:
MARX WEBER
Tipos de autoridad según Marx Weber.
Autoridad tradicional
Cuando los subordinados consideran que las ordenes de los superiores son justificadas por que esa fue siempre la manera como se hicieron las cosas (empresas familiares, artesanales), el jefe impone el poder en todo.
Autoridad carismática
En esta los subordinados aceptan las operaciones del superior como justificadas, a causa de la influencia de la personalidad y del liderazgo del superior con el cual se identifican, la legitimación de la autoridad se produce de las características personales carismáticas del líder y de la devoción y arreglo que consigue imponer a sus seguidores.
Autoridad racional, legal o burocrática

cuando los subordinados aceptan las ordenes de los superiores como justificadas, porque están de acuerdo con un conjunto de preceptos o normas que consideran legítimos y de los cuales se deriva el poder de mando.
características de la Burocracia
JERARQUIA:Implica que todo funcionario inferior debe estar sujeto a la supervisión y control de uno superior; Las reglas, decisiones y acciones administrativas se formulan y registran por escrito.

Principales aportes de la escuela burocrática a la administración
Desarrollar los sistemas organizacionales de información.
Motivar y estimular a los subordinados a alcanzar elevados niveles de cooperación
Definir los objetivos y propósitos de la organización como sistema
SÍNDROME DE LA BUROCRACIA
Disminución de la creatividad, originalidad y cantidad de la producción
Alargamiento de los tiempos fijados para dar cuenta de la producción, y sensación de pérdida del sentido de la producción.
Insistencia en el cumplimiento de las normas de interacción, a pesar del empobrecimiento de los intercambios, en el intento de preservar la estructura
Imposibilidad de los miembros de conceptualizar la dinámica grupal en la que están insertos si no se salen del problema en que están implicados.
Aparición en el discurso de elementos que tienden a ratificar la “ pertenencia”.
CONCLUSIONES.
las organizaciones se mueven en ambientes altamente dinámicos, inciertos y riesgosos. En ambientes así, el papel de la administración es medir, evaluar y prever los riesgos y las incertidumbres.
las organizaciones deben prever los cambios, adaptarse a ellos y, mejor aún, crear las condiciones dentro de las cuales la empresa podría desenvolverse en el futuro.
la administración de empresas debe ser, en consecuencia, proactiva y no "reactiva".
El término burocracia tal como lo desarrollaron Weber y sus seguidores, no corresponde al sentido de formalismo e ineficiencia.
El modelo burocrático posee ciertas características estructurales y normas que se utilizan en Organizaciones muy complejas.

BIBLIOGRAFÍA
WWW.YOUTUBE.COM
www.significados.info/burocracia/
www.monografias.com
LAURA LARROTTA
CRISTIAN
SILVIA MONTERO
MARIA FERNANDA MORENO
NELLY
DAVID

REGLAS:la regulación de la organización se hace por medio de un sistema consecutivo de reglas y normas que señalan las responsabilidades y deberes de cada individuo.

FUNCIÓN:Fija la organización y el orden de las conductas de quienes ocupan cada cargo, cuyas actividades deben ejecutarse de acuerdo con las rutinas y procedimiento fijados.

ENFOQUE:La organización debe estar enfocada siempre hacia una meta especifica
IMPERSONALIDAD:El jefe debe actuar con un espíritu de indiferencia formalista, es decir debe ceñirse a lo que los reglamentos digan haciendo a un lado sus juicios particulares.
.

CALIFICACIÓN:El empleo dentro de la empresa depende de las calificaciones en lugar de las conexiones y relaciones
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