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EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIALISTA

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sabeista sahib

on 9 November 2013

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Transcript of EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIALISTA

EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO FENOMENOLÓGICO
Bogdan Suchodolski (1907-1992)
La pedagogía de la esencia y la pedagogía de la existencia
El mundo de la sombras (el cuerpo, el deseo, los sentidos, etc.)
y el mundo de las ideas (el espíritu en su forma pensante).
Nietzsche (1844-1900)
criticaba las tendencias democráticas de la enseñanza y los intentos por relacionar la escuela con las necesidades económicas y sociales del país. él intentaba probar que el ideal y las normas morales son obra de los hombres débiles.

Paul Ricoeur 1913
El empleo del método fenomenológico es a tal punto indispensable que sólo mediante él mismo puede llegarse a la comprensión de los fenómenos estudiados.
Ricoeur se ha ocupado de esos fenómenos, en especial, de la voluntariedad y del problema del mal

Fenomenología
Aspira al conocimiento estricto de los fenómenos, tal y como estos se muestran, tal y como se ofrecen a la conciencia.
Más que un método es una actitud, sin prejuicios respecto a lo que es.
La pedagogía de la esencia
La pedagogía de la esencia investiga todo lo que es empírico en el hombre y concibe la educación como la acción que desarrolla en el individuo lo que define su esencia “verdadera"

Pedagogía de la esencia conocer las etapas de la humanidad
La pedagogía de la Existencia
Pedagogía de la existencia comola satisfacción de las necesidades actuales a través del conocimiento y la acción
Para Kierkegaard, el individuo no se repite, siendo una persona única, condenada a ser ella misma ,  La persona está condenada a ser uno mismo
Juan-Luis Vives
(1491-1540)

Defendía el derecho de que el hombre viva de
acuerdo con sus creencias
Émile Durkheim
(1858-1917) desarrolló la concepción positiva de educación, Critica de los ideales del hombre, a moldearse a las necesidades de la sociedad.
La Fenomenología
La fenomenología, no presupone nada: ni el sentido común, ni el mundo natural, ni las proposiciones científicas, ni las experiencias psicológicas. Se coloca antes de cualquier creencia y de todo juicio para explorar simplemente lo dado
El método fenomenológico
, consiste en:
• Examinar todos los contenidos de la conciencia
• Determinar si tales contenidos son reales, ideales, imaginarios, etc.
• Suspender la conciencia fenomenológica, de manera tal que resulta posible atenerse a lo dado en cuanto a tal y describirlo en su pureza
En suma la fenomnología pretende la
descripción
del fenómeno y
no explicarlo
.
Jean-Paul Sartre (1905-1980)
el hombre es absoluto, no existiendo nada espiritual por encima de él .  ateísmo puro lo que significa que la criatura humana llega al mundo sólo biológicamente y solamente después, a través de la convivencia, adquiere una esencia humana determinada

Suchodolski sostenía que la pedagogía debe ser simultáneamente de la existencia y de la esencia. importante es que cada hombre tenga garantías y condiciones existenciales para construir su propia esencia.
En Resumen
La fenomenología Existencialista
Pensamiento egoísta y de superioridad del hombre.
El hombre necesita decidirse,comprometerse, escoger; necesita encontrarse con el otro.
La escuela que hoy tenemos es existencialista
incorporando desafío, decisión, compromiso, diálogo, duda, propias del llamado humanismo moderno.
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