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Bases Curriculares HGYCS

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by

Leonardo Mora

on 12 September 2013

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Transcript of Bases Curriculares HGYCS

Bases Curriculares
Historia, Geografía
y Ciencias Sociales
Cuáles son los cambios de las BC?

Aplicación de habilidades comunicativas en todas las asignaturas.

Integración entre asignaturas.

Desarrollo de habilidades propias de cada disciplina (refuerzo disciplinario).
Pensamiento temporal y espacial
Análisis y trabajo con fuentes
Pensamiento crítico
Comunicación
Cuáles son los énfasis de las BC en Historia, Geografía y Ciencias Sociales?









Sentido de identidad con la comunidad y con el país (Pueblos originarios en 2°).


















Valoración y aplicación de los métodos de las Ciencias Sociales















Ampliar el horizonte cultural e incentivar la exploración de la diversidad cultural, geográfica e histórica (Grecia y Roma en 3°).
Pensamiento crítico
Formación ciudadana (en el Ajuste del 2009 se llamaba Democracia y Desarrollo).
Transversalidad de habilidades: Comunicación y TICs

La habilidad de Comprensión es un nuevo eje transversal dentro de Historia y entre las asignaturas del ciclo
El objetivo de esta habilidad es

“acceder a información y comunicarse usando las tecnologías de la información y la comunicación en forma reflexiva y eficaz”

(LGE)
La inclusión de los contenidos de historia de
Grecia y Roma
se enmarca en el mejoramiento de los contenidos disciplinarios para este ciclo (BC).
El objetivo de estos contenidos es que los y las estudiantes vinculen a Chile y su cultura dentro de la cultura occidental de matriz greco-romana (noción de identidad global).
Gran novedad
Sensibilización de los niños y niñas del nivel a la metodología histórica de investigación y sus herramientas
Uso de fuentes
Contenidos Clave
Chile se inserta en Occidente a partir de la conquista española y, por lo tanto,
somos herederos

de la cultura clásica greco-romana.
Mundo griego
Grandes compiladores del saber antiguo que transmitieron a Occidente.
Creadores de las bases de la democracia, la historia, la filosofía y las artes.
MUNDO ROMANO
Pueblo expansionista
por excelencia
La extensión territorial de Roma desde Italia hasta los confines de mundo antiguo (mediterráneo) conformó la base de lo que hoy llamamos Occidente.
Roma perpetuó el legado griego en el campo del pensamiento y las artes.
LEGADO ROMA ANTIGUA
Legó a Occidente algunas de sus bases más importantes: el derecho, el cristianismo y el latín como base de nuestros idiomas romances
CRISTIANISMO
"ROMANIZACIÓN"
Civilización Occidental
Civilización Greco - Romana
Arte, Obras publicas,
Derecho Romano,
Cristianismo, etc.
Ciencias, Filosofía,
Política, Democracia,
Ciudadanía, etc.
Modeladora
Creadora
Roma
Grecia
Herencia Clásica
Sensibilización al método histórico
Historiografía para niños y niñas
El método histórico o la metodología de la historia es la forma de método científico específico de la Historia como ciencia social.
Importancia de la historia: identificar relación presente-pasado (OA), comprender la cultura en la que vivimos.
Etapas de la investigación histórica

1.Identificación tema investigación y formulación problema

2.Recopilación y evaluación de
FUENTES

3.Análisis y síntesis de fuentes y material.

4.Producción y
COMUNICACIÓN
de la investigación.
Ejemplos:
Tenemos un régimen político que no se propone como modelo las leyes de los vecinos, sino que más bien es él modelo para otros. Y su nombre, como las cosas dependen no de una minoría, sino de la mayoría, es Democracia. A todo el mundo asiste, de acuerdo con nuestras leyes, la igualdad de derechos en los conflictos privados, mientras que para los honores, si se hace distinción en algún campo, no es la pertenencia a una categoría, sino el mérito lo que hace acceder a ellos; a la inversa, la pobreza no tiene como efecto que un hombre, siendo capaz de rendir servicio al Estado, se vea impedido de hacerlo por la oscuridad de su condición.
(DISCURSO FÚNEBRE DE PERICLES)
El Discurso Fúnebre de Pericles, pronunciado el año 431 a .C. en el Cementerio del Cerámico, en Atenas, es uno de los más altos testimonios de cultura y civismo que nos haya legado la Antigüedad. Por de pronto, es mucho más que un mero discurso fúnebre () ...le brindan a Pericles la oportunidad de definir el espíritu profundo de la democracia ateniense, explayándose sobre los valores que presiden la vida de sus conciudadanos y que explican la grandeza alcanzada por su ciudad. El discurso no es, por cierto, trascripción fiel de lo efectivamente dicho por el político y orador ateniense, sino la verosímil recreación de su contemporáneo,
el historiador Tucídides,

que lo incorporó al relato de sus Historias (II, 35-46), donde se narran las guerras entre Atenas y los peloponesios.
TIPOS DE FUENTES
1. PRIMARIAS





2. SECUNDARIAS
COMO?
(sugerencias didácticas)
Uso de imágenes
Uso de narrativas
Líneas de tiempo
CIERRE
Principales énfasis de las BC respecto al currículum de Historia.

La transversalidad en comunicación y TICs.

Contenidos relevantes de historia de Grecia y Roma y la noción de legado clásico en Occidente.

Nociones de metodología de investigación de la historia.

Sugerencias metodológicas para trabajar con las habilidades de las BC.
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