Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

¿Integras bien las TIC en tus clases?

5 claves
by

Escuela 2.0

on 4 January 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of ¿Integras bien las TIC en tus clases?


¿Integras bien las TIC en tus clases? 5 claves FASES 1. ENTRADA El/la docente usa la tecnología para impartir el currículum (tal cual) 2. ADOPCIÓN La/el docente dirige a los/as estudiantes hacia un uso convencional de las herramientas, basadas en el software
3. ADAPTACIÓN El/la docente anima a la adaptación de esas herramientas para permitir al estudiantado seleccionarlas y modificarlas, adaptándolas a cada tarea 4. INFUSIÓN La/el docente, conscientemente, desarrolla una fusión de herramientas con aprendizaje comprensión - aplicación - análisis - evaluación comprensión
aplicación
análisis
evaluación
5. TRANSFORMACIÓN El/la docente ha creado un ambiente de aprendizaje rico donde el alumnado se inicia en la investigación, el debate, la composición y el ensayo, mediante proyectos o otro tipo de trabajos, alrededor de varias áreas de aprendizaje. Docentes FASES Alumnado Trabajo colaborativo 1. ENTRADA El estudiantado trabaja individualmente y en actividades muy estructuradas usando las TIC 2. ADOPCIÓN Las y los alumnos tienen oportunidad de usar las herramientas de forma convencional, pero colaborativa 3. ADAPTACIÓN Los alumnos y alumnas pueden seleccionar y emplear las TIC para facilitar su trabajo colaborativo 4. INFUSIÓN El alumnado selecciona las herramientas que faciliten, propiamente, la colaboración en todos los aspectos de su aprendizaje 5. TRANSFORMACIÓN Los y las estudiantes usan las tecnologías de un modo global para colaborar e interactuar, no solo con pares, sino también con expertas y expertos HAZTE ESTAS PREGUNTAS ¿Es una
METODOLOGÍA ACTIVA? ¿El proceso de Enseñanza-Aprendizaje es CONSTRUCTIVO? ¿Genera aprendizaje AUTÉNTICO
a través de problemas reales? ¿Está bien dirigido hacia los OBJETIVOS iniciales
que habéis/has planteado? una presentación de escuela20.com Basado en http://bit.ly/U9iWH8
Full transcript