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Funciones criticas del docente; José Mesina

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on 10 April 2015

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Funciones
criticas del docente.

Prof. José Manuel Mesina.
Escuela
real.

Sociedad del conocimiento.
Mediador de aprendizajes.
Aprender a aprender.
El alumno debe aprender a ser un constructor de su propio aprendizaje y conocimiento.
Actualización constante.
Conocimiento líquido.
Innovador.
Carlos Marcelo
Posibilismo Realista.
Proximidad.
Eficiencia.
"Se trata, en última instancia, que la experiencia de aprendizaje sea mucho más interesante y productiva..."
Walser, 2011.
"Los discursos grandilocuentes sobre TICs en el aula se acostumbran a originar en instancias alejadas de la realidad práctica..."
Francesc Pedró, 2008.
Educar para
el futuro.
Las 5 mentes del futuro de Howard Gardner.
La mente disciplinada.
Domina las disciplinas que se le imparten en la escuela.
Es competente.
La mente Sintética.
Discierne y entreteje información de la web
de manera útil.
...No se pierde en el mar de información.
Una mente creativa.
Es una mente capaz de tomar
riesgos e innovar.
La mente respetuosa.
Valora y estima la diversidad, y trata de trabajar de manera efectiva con individuos de todos los orígenes y procedencias.
Se relaciona en un contexto globalizado.
La mente ética.
Se comporta de forma ética.
Respeta valores ciudadanos.
Posibilidades
de las TICs.

Posibilismo
Realista.

Enseñar y Aprender más.
Ser eficiente.
Enseñar y Aprender Mejor.
Personalización de la enseñanza.
Aprender distinto.
Aprendizaje constructivista.
Gestionar el aprendizaje.
Experiencia de aprendizaje debe ser satisfactoria para el alumno.
Data Driven Instruction.
Obtener las competencias necesarias para vivir en la sociedad actual.
Expectativas
pedagógicas.
1) Potencialidad de contribuir a transformar los sistemas escolares en un mecanismo mucho más flexible y eficaz.
2) Competencias para desempeñarse como ciudadanos responsables en una sociedad del aprendizaje.
3) Sistemas de evaluación más aptos, más justos, para el beneficio del evaluado.
4) El principio del fin del monopolio de la escuela como el espacio físico de aprendizaje por excelencia.
5) Los entornos de aprendizaje ricos en tecnología tienen el potencial de ser más motivantes.
Actividad.
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