Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

ALFDI: Programa de Alfabetización Digital para Docentes

No description
by

Gabriela Aguirre

on 18 March 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of ALFDI: Programa de Alfabetización Digital para Docentes

Gabriela Aguirre Caulier
Josefina Botteselle Eberhard
María Angélica Donoso Donoso
Catalina Engelbreit Gil

Profesor guía:
Soledad Garcés Ojeda

Elección del problema
Contexto del colegio
Realidad Nacional e Internacional
Realidad colegio hoy
Marco teórico: competencias digitales
Programa ALFDI
“La persona que sea capaz de sintetizar todos los conocimientos que crecen de manera exponencial, de manera que la información esté disponible para todos, será la persona más demandada en el ámbito educacional”.

(Gardner, 1999)

Descripción del curso
A raíz de lo aprendido y estudiado, decidimos centrarnos en un problema que abarcara las competencias digitales informacionales.

Realizamos un proceso de levantamiento de necesidades para determinar el enfoque del proyecto (entrevistas a la profesoras).
La información que aporta internet es mucha y el problema está en como acceder a los buenos contenidos educativos
(Brünner, 2003)
Institución educativa de Vitacura, particular-pagado, femenino.

2006 lanzamiento de un proyecto tecnológico que implicó remodelación de las salas, conectividad Wi-Fi y la incorporación de tablet PC para las alumnas de IIº a IVº medio.

Objetivo del proyecto: plan de
trabajo institucional
, que impactará en el proceso de
enseñanza-aprendizaje
y redefiniera el rol docente como
facilitadoras y guías del aprendizaje
, i
nvestigadoras y creadoras de contenido digital
.


La incorporación del proyecto del año 2006 no ha mejorado las competencias digitales de las profesoras.

Las profesoras califican en el perfil de "inmigrantes digitales" (Prensky, 2001).

Las profesoras utilizan poco material digital en sus tareas académicas.
Curso anual con 7 sesiones (marzo a octubre, finaliza con la evaluación por parte del colegio).

Modalidad semipresencial.

Cada sesión se inicia con una actividad que tiene por objetivo construir el concepto a trabajar de manera colaborativa.

Cada clase tendrá un tema específico.

Las participantes trabajarán con apoyo de una ficha técnica.
Capacitación docente para desarrollar en las profesoras la competencia informacional y transformarlas en gestoras de contenido digital.


Objetivo del programa: que las profesoras desarrollen la competencia digital informacional, lo que se traduce en búsqueda, gestión y validación de la información, para luego transmitirla a sus alumnas.

En Chile:
El SIMCE TIC está midiendo los niveles de alfabetización digital en los alumnos.
La prueba INICIA TIC está midiendo la competencia digital en el profesorado.
Internacional:
La UNESCO lanzó los "Estándares de competencias TIC para docentes" (2008).
Introducción
Beneficiarios
Profesoras de Enseñanza Media:
Beneficiario directo, serán capaces de buscar recursos educativos, seleccionarlos y validarlos.
Alumnas:
Beneficiario indirecto, profesoras traspasarán los conocimientos adquiridos en la capacitación.
Proyecciones
Sesiones
Durante el curso y posterior a él, las profesoras serán capaces de capacitar a sus alumnas.
Capacitaciones en otros contextos.
(Recuperado de World-statistics.org, 10 diciembre 2013)
Justificación del programa
Full transcript