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Estudio observacional del desarrollo infantil

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by

Marina Gallardo Yeguas

on 9 January 2014

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Transcript of Estudio observacional del desarrollo infantil

Objetivos del
trabajo
Conocer, analizar e identificar algunas de las características evolutivas de los niños referentes a su desarrollo psicomotriz, del lenguaje y cognitivo.
Investigar todas aquellas conductas por parte del niño que nos hayan podido sorprender.
Objectius personals
Saber trabajar en equipo.
Aprender a auto evaluarnos y poder ser críticos con nuestro propio trabajo y el con los de nuestros compañeros con la intención de mejorar.
Planificar el rol de cada miembro del grupo a la hora de investigar los diferentes campos evolutivos del niño.
Características:
Características de Marc
Convive con abuelos y padres.
Delante de mucha gente se pone nervioso (sobretodo fuera de casa).
Su lugar favorito es el parque.
(12 meses)
Describiríamos a Marc como un niño
extrovertido
y
alegre
, de
mucho carácter
y también muy
cariñoso
e
inquieto
. Le gusta mucho
llamar la atención
y repetir actos que han provocado risas. Le encanta la
música
y
bailar
. Le dan
miedo los ruidos fuertes
.
Entorno
Contextualización de la
recogida de datos

Basándonos en características:
-
Lenguaje y Comunicación
-
Cognición
-
Psicomotricidad
4 observaciones:
-
‎21‎ de ‎noviembre
- ‎
30‎ de ‎noviembre
- ‎
7‎ de ‎diciembre
-
20 de diciembre
Psicomotricidad
Día 1
Día 2
Día 3
Día 4
Conjunto global de interacciones tanto emocionales, como cognitivas y sensorio motoras que ayudan al ser humano a ser y a expresarse en un contexto social.
Cognición
El estudio de los desarrollo de varios procesos mentales como la atención, la memoria, el aprendizaje, la percepción; los conceptos o imágenes mentales y de las categorías de conceptos; seguidos de la conducta, del lenguaje y de la psicomotricidad, y finalmente, de la conciencia.
Día 1
Día 2
Día 4
Lenguaje Y Comunicación
La capacidad humana, que a través de signos expresamos ideas y sentimientos. Además, es el ámbito de desarrollo humano que repercute en diferentes aspectos: biológicos, sociales, y cognitivos.
Día 1
Día 2
Comunicación pre-verbal
protoimperativos y protodeclarativos
Pocas palabras (con significado inadecuado)
Comprende su entorno
Día 3
Día 4
Buena coordinación óculo-manual
Relaciones sociales constantes con personas de su entorno.
Le gusta crear esos sonidos y escucharse.
Conclusiones
generales
Dificultad alta al realizar las observaciones.
Realizar observaciones tanto en su hogar como en la calle.
Funciones cognitivas, psicomotrices y de lenguaje que son apropiadas para su edad.
Auto
evaluación
Sorprendentemente...

Descobriment de nous medis per experimentació activa (V)
Causes i efectes més complexos.(IV)
Reaccions circulars terciàries.(V)
Descobriment de nous medis per experimentació activa. (V)

Noves solucions de problemes nous mitjançant tempteig. (V)
Marc Martín
Laura Salmerón
Jordi Sansó
Sergio Nieto
Denís López
Marina Gallardo

Evolutiva
Zona de desarrollo próximo
Recoge sus juguetes
Chuta una pelota
Realiza sus primeros garabatos
Se encuentra en el Periodo sensoriomotor
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