The Internet belongs to everyone. Let’s keep it that way.

Protect Net Neutrality
Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

KORTIÑE ESKOLA LIBREA

No description
by

andrea salas

on 21 November 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of KORTIÑE ESKOLA LIBREA

Justifikazioa
Bizkaiko lehenengo eskola alternatiboa
KORTIÑE ESKOLA LIBREA
Zergatik dago indarrean dagoen hezkuntza-sistemaren aurka?
Mundu globalizatua: Petsatzeko modu bakarra
Sentimenduak erreprimitu, emozioei garrantziarik ez
Ez dira haurren nahiak kontuan hartzen
Askatasun eza inguruarekin kontaktuan egoteko eta ikertzeko .
Emaitzei garrantzia prozesuari baino
HELBURUAK
Haurrak
autonomia
eta
iniziatiba
izatea, jakin-min edo
kuriositate naturala
mantentzea, pertsona
libre
ak,
autodidaktak
eta
sortzaileak
lortzea, eta horri loturik baita
autodiziplina
bultzatzea ere
OINARRI METODOLOGIKOAK
C. Freinet, M. Montessori, Decroly, C. Rogers, E. Fromm, J. Dewey, Reich, P. Freire, H. Maturana-tan.
..
Berango (Bizkaia)
2007
Eskola alternatibo deitzen zaio
indarrean dagoen hezkuntza-sistematik kanpo
­dagoelako.
Ohiko hezkuntza sistemak ez du haurraren garapen osoa bultzatzen eta berez daukaten
sortzeko eta ikertzeko gaitasuna hil
egiten du eskolak.
Ikaskuntza prozesua bizitza osoa irauten duen prozesua da.
Pertsona bakoitza bere hezkuntza prozesuaren jabea da.
Askatasuna ez da araurik ez egotea
Autoirakaskuntza
Autoebaluazioa
Irakaskuntza idibidualizatua
PPRINTZIPIO NAGUSIAK
*Errespetua
*Haurrak subjektu aktiboak dira
*Konfidantza
*Jarduera librea.
*Haurra esperimentatzeko beharra dauka jaiotzetik
*Ikaskuntza esanguratsua
*Emozioek sentsua ematen diote ekintzei
*Segurtasuna
*Gelako espazioa ez da finkoa
* Autoritarismoa ez da diziplina lortzeko bidea


ESKERRIK ASKO
Full transcript