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Classe inversée en mathématiques - Chrismath.fr

Présentation de ma classe inversée en Mathématiques - Chrismath.fr - (màj 25.10.15)
by

Christophe Le Guelvouit

on 25 November 2015

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Transcript of Classe inversée en mathématiques - Chrismath.fr

Bilan
Pourquoi ?
Classe Inversee
Christophe Le Guelvouit - Collège Jules Verne, Bourges
Visionnage de La vidéo
- Sur le site
- Sur la chaîne Youtube
- En téléchargement
- Sur clé USB
- Sur smartphone
- En DVD
Remplissage Du cours
Correction du cours
Exercices !
Assure un suivi
du travail à la maison
http://www.chrismath.fr
http://youtube.chrismath.fr
@Profchrismath
http://prezi.chrismath.fr


Point de vue du prof
RETOUR des élèves
Plus attractif
Plus d'élèves travaillent
Plus de temps pour chaque élève
Mise
en place
Organisation
de l'espace
Création de vidéos
Adobe Voice

Doceri

Partage des vidéos
Choisir une plate-forme de partage
Création d'une chaîne Youtube
Création d'un site
Organiser et regrouper les vidéos
Mettre des documents à disposition
Matériel utilisé
Tablette personnelle
(iPad)

Smartphones des élèves
(BYOD et bibliobox)


Objectifs
Intéresser et motiver les élèves

S'adapter au rythme
de chacun
Libérer du temps

- Pour approfondir
ou consolider

- Faire autre chose

Travail en groupes
Autonomie dans les exercices
Accès au vidéos
- Pour revoir les explications
- Pour appliquer pas à pas
- Pour se rappeler d'anciennes notions
Au tableau par le professeur
Au tableau par des élèves
Correction photocopiée par le professeur
Scan de cahiers d'élèves
En vidéo par le professeur
En vidéo par un élève
Tâches complexes
Différenciation
Et après

Classe Inversée
en mathématiques

Comment ?
Plan de travail
- "Cours Inversé"
- Autonomie
- Plus intéressant
- Plus facile
- Plus moderne
- Bien pour réviser
- Suivi des parents
D
Difficultés
Conseils
Organisation
Anticipation
Fracture numérique
Absence/refus de travail
Passivité de certains élèves
Commencer par une notion avec laquelle on est en confiance
Ne pas viser la perfection
Demander conseils
BYOD
Mettre à profit les TUIC
Définir de nouveaux usages
Modifier mon mode d'enseignement
Remobiliser les élèves
M'adapter aux besoins de chaque élève
Gérer des classes à 30
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