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Enseigner grâce à l'erreur

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by

Marie-Camille Coudert

on 21 September 2016

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Transcript of Enseigner grâce à l'erreur

évaluation
Evaluation

Evaluation
Compétences
Enseigner grâce à l'erreur
Marie-Camille Coudert
Olivier Sauret

Constat sur l'apprentissage
Arriver à se corriger ?
Correction des corrections


Mots techniques / Les maths / L’image => des langages déconnectés

évalués de façon implicite
Constat sur la didactique
Des items :

15 à 20 sur l'année (rythme de validation)

évaluable sur une bonne partie des exercice de l'année
Analyse des erreurs
Différenciation
concertation régulière
didactique
lectures
direction
Compétences
temps scolaire
Tâches complexes
Youtube : profcoudert
besoin
objectif
rythme
Feedback
mutualisation du temps de transmission
bilan personnalisé
1ere S
concertation régulière
didactique
lectures
FEI
Twitter
collaboration
tâches complexes
évaluation
Les tâches complexes c'est complexe
Erreurs
Equipes
Evaluer des tâches complexes
Progression
Tâches complexes
Items
Collaboration
espace
temps
acteurs
changements de postures
Changer l'évaluation pour changer la place de l'erreur
Plus de cours
Apport de connaissances ?
Vers la classe inversée
Formalisation
Métacognition
@olliviersauret
@profcoudert
minimum requis
des scientifiques
chef d'oeuvre
élèves perdus
vidéos
outils numériques
café parents
QCM
espace temps scolaire
symbolique correction copies
classe inversée
concertation régulière
didactique
lectures
FEI
Twitter
CLIC
5e
parents
évaluation
collaboration
tâches complexes
classe inversée
4e
2nd
1S
Spé
espace-temps scolaire
numérique
1h 2 classes
2 profs 1 classe
date limite
Sortir du 1h 1 classe 1 prof
AE d'équipe
emploi du temps
du face à face au côte à côte
Elèves acteurs et concepteurs
Relation parents prof
Lâcher prise
triche ou collaboration ?
préparation examen
pearltree
didactique
lectures
FEI
Twitter
CLIC
5e
parents
évaluation
collaboration
tâches complexes
4e
2nd
1S
Spé
TS
classe inversée
mise au travail
Formation
plan de travail
Implicites scolaires
apprendre à apprendre
Autonomie
Estime de soi
se corriger
organiser
solliciter
plan de travail
exigence personnelle
savoir ce qu'on a appris
sentiment de maîtrise
fiche d'apprentissage
porte folio
prise de note
agenda
travail maison
grille d'items
Préparation à l'examen
Classe inversée
Erreur
élève :
progresser = devenir autonome
estime de soi
organisation
prof :
droit d'essayer
changement de conceptions
Transfert
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