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by

Maria Lopez

on 22 October 2012

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Andrea Barros Atienza
Laura Batanero Diaz
Celia Lassaletta Indiano
María López Arias Pros y Contras ¿Por qué usar las TIC's en educación? Reflexiones sobre la Alfabetización Digital Concepto de Alfabetización Digital Dos partes Teórica Permite manejarse en ellas y construir nuevos contenidos Pros Contras (cc) photo by medhead on Flickr ¿Qué consecuencias tienen las NNTT en la Educación? Práctica Permite usarlas con criterio y conciencia de análisis; para poder seleccionar, comparar y usarlas en pro del aprendizaje significativo •Información •Rapidez, instantaneidad, agilidad •Globales (relativamente) •Canal de comunicación, expresión y creación •Gratuidad (relativa) •Aprendizaje. Medio didáctico Efectos psicológicos Efetos sociales y de comunicación Discurso neoliberal Inseguridad Alfabetización digital Facilitar la realización de tareas Mejora de la eficacia de las intervenciones educativas NO brecha digital Condición previa Reflexión
Formación CRITERIOS. CÓMO USAR LAS NNTT EN LA ESCUELA Reorganizar y compartir espacios y materiales Combinación de medios y materiales Adecuación del medio a las demandas Integrar el medio en la estrategia y método de enseñanza Adecuación al alumnado y al contenido (cc) photo by theaucitron on Flickr (cc) photo by theaucitron on Flickr Tener en cuenta el entorno sociocultural Reflexión e intercambio de materiales entre el profesorado Teniendo en cuenta que la alfabetización digital persigue romper la brecha digital, ¿ES ÉSTA ÉTICA? ¿Y ES VIABLE?
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