Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI

No description
by

Monica Guridi

on 9 July 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI

EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI
Si como docentes solo
podemos proporcionar:
¿Qué significa
Educar
En el
Siglo 21 ?

Contenidos
Hechos
Fechas
Fórmulas
Teorías
Historias
Información
Entonces nuestro propósito en la vida
de nuestros alumnos
es obsoleta.....
Los alumnos pueden
encontrar información sobre

Cualquier tema
En cualquier momento
En cualquier lugar
Por cualquier medio
Virtualmente Información IIimitada
Teléfonos
Celulares
Cualquier tema
En cualquier momento
En cualquier lugar
Por cualquier medio
Los maestros ya no no somos
la fuente principal del conocimiento
somos el filtro
claro, ellos pueden utilizar
G
o
o
g
l
e

¿Cómo les enseñamos
a utlizar estos
recursos?
pero, ¿habrá alguien que les enseñe a:
Con toda esta información disponible,

nuestro curriculum debe enfocarse en

hechos y contenidos

o sería mejor enfocarlos en habilidades
Piensa en lo que les pides hacer a tus alumnos.
¿Cuándo fué la última vez que les pediste
Crear?
Evaluar
Analizar
Comprender
Recordar
Hoy en día, ¿Qué significa Crear?
blogging
podcasting
animacion
planeación
grabaciones
diseño
programación
¿Y qué hay de las otras muchas habilidades?
uploading
twittering
networking
editing
tagging
sharing
linking
editing
searching
locating
subscibing
attributing
bookmarking
commenting
posting
¿Dónde cabe todo esto en la Taxonomía de Boom?
¿Qué hay respecto a los
valores y la
educación del carácter?

Compromiso
Respeto
Motivación
Trabajo en equipo
Integridad
Responsabilidad
¿En dónde lo están aprendiendo...
Con los amigos?
De extraños?
Por ellos mismos?
¿En dónde esperamos que aprendan sobre...
plagio
derechos de autor
pirateo
confidencialidad
calumnia
profesionalismo?
¿Qué implicaciones tiene para el salón de clases?
Significa que debemos replantear las herramientas que utilizamos y el tipo de problemas a resolver.
¿Cómo recolectar y argumentar vía

celular
twitter
facebook
encuestas en línea
crowdsourcing
¿Cómo pueden nuestros alumnos trabajar en aprendizaje colaborativo utilizando:

chat
skype
google docs
twitter
facebook
google wave
¿Cómo podrían nuestros alumnos de

arte
teatro
ciencias sociales
música
matemáticas
ciencias
idiomas

crear un e-portafolio donde pudieran almacenar sus trabajos y reflejar sus avances?
¿Cómo darles retos
para que resuelvan problemas en línea?
Tarea:

Contesta la siguiente pregunta...

... utiliza los recursos que tú quieras; pero debes explicar, justificar y evaluar tu respuesta así como los recursos empleados.
¿Qué habilidades adquieren
los alumnos a través de éste proceso?
¿Qué tipo de argumentos se pueden desarrollar
dentro del aula?
¿Cómo pueden los alumnos
compartir
publicar
comparar
sus ideas?
Pensémos en las posiblididades....
¿Cómo controlamos el uso de

ipads
celulares
ipods
laptops
en el aula?
De la misma forma que administramos el uso de

lapices
papel
cuadernos
colores
Relevante
Retadora
Cualquiera que sea la lección que diseñes,
idependientemente de las herramientas que se utilices...
Debe ser
Cautivadora
Las herramientas pueden dar tentación pero no son la fuente de comportamientos negativos.
¿Por qué nuestras clases tendrían que
entretener a los alumnos con este tipo de juguetes?
estas herramientas ya no son para puro entretenimiento
los alumnos no necesitan que los entretengamos
necesitan ser "enganchados"
no es lo mismo que

una acción pasiva

es para disfrutar

se da a corto-plazo.
no requiere relevancia

permite huir de los problemas

es utilizar la creatividad de otros

una conducta Activa

es aprender

da resultados a largo plazo

es significativo y aplicable

permite resolver los problemas

es utilizar la creatividad individual
Enganchar puede y debe ser divertido ...


emocionante !!
entonces.....

¿Cómo comenzar?
CONTIGO
1. Busca lo que esta disponible

sitios de internet
nuevo software
has algunas investigaciones por tu cuenta
2. Comienza desde lo básico

¿Qué puedes incluir en tu planeación del primer bimestre para "enganchar" con las habilidades del Siglo XXI?
3. Colabora

No lo hagas solo.
Planea cuidadosamente
y pregúntale
a otros docentes
qué les ha funcionado.
Qué les ha dado mejores resultados.
4. Toma riesgos

El cambio
no se da sin conflicto.
Inténtalo
y ve lo que sucede.
Y enfócate en el contexto completo ....
No importa lo contenidos que impartas

No importa que habilidades desees transmitir

No importa la materia

la pregunta es...

¿Cómo hablar de recursos confiables utilizando

Google
Delicious
Wikipedia
Blogs
Podcasts
innovación
competencia
Entretener es:
Enganchar es:
Entretener
Enganchar
Validar
Colaborar
Manipular
Resolver
Comunicar
Sintetizar
la Información?
¿Estás formando líderes con
espíritu emprendedor
,
sentido humano
y
competitivos internacionalmente
?

Visión ITESM
Full transcript