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BULLYING: UN JUEGO SILENCIOSO

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ALBA ROCIO VILLAMIZAR TELLEZ

on 27 August 2013

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Transcript of BULLYING: UN JUEGO SILENCIOSO

BULLYING: UN JUEGO SILENCIOSO
Detail 1
¿ QUE ES EL BULLYING,
ACOSO ESCOLAR O MATONEO ?

Y ESTE SEÑOR,
¿ QUIÉN ES ?

DAN OLWEUS
El bullying es “Una conducta de persecución física o psicológica que realiza el alumno contra el otro, al que elige como víctima de repetidos ataques. Esta acción negativa e intencionada, sitúa a las víctimas en posiciones de las que difícilmente pueden salir por sus propios medios”.

La prolongación de estas relaciones violentas causa en las víctimas diferentes efectos negativos:
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
AISLAMIENTO SOCIAL
TRASTORNOS DEPRESIVOS
DESERCION ESCOLAR
SUICIDIO
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
AISLAMIENTO SOCIAL
TRASTORNOS DEPRESIVOS
LA HISTORIA DE FITO, NOS AYUDARÁ A ENTENDER TRES PRESONAJES:
BULLIES /
VICTIMA
/
ESPECTADORES
LA PSICOLOGA Y PEDAGOGA
NORA RODRIGUEZ
, IDENTIFICA 3 ACTORES CLAVES DEL BULLYING
1. ACOSADORES
ACOSADOR INTELIGENTE
AGRESOR ACTIVO
ACOSADOR VICTIMA
2. VICTIMAS
VICTIMA PASIVA
VICTIMA PROVOCADORA
3. ESPECTADORES
REFORZADORES /COMPINCHES
"AJENOS"
DEFENSORES
ENRIQUE CHAUX
IDENTIFICA TRES TIPOS DE INTIMIDACION ESCOLAR:
1. ACOSO O INTIDACION DIRECTA
2. ACOSO O INTIMIDACION INDIRECTA
3.VIRTUAL O CIBER ACOSO
3. VIRTUAL O CIBER ACOSO
ALGUNOS RECTORES, NOS SENTIMOS ASI, ANTE EL CONFLICTO DEL BULLYING.
¿CÓMO NOS SENTIMOS ANTE EL BULLYING?
¿Y QUE PODEMOS HACER LOS DIRECTIVOS DE LOS COLEGIOS ANTE EL BULLYING, SINO CONTAMOS CON EL APOYO DEL GOBIERNO, NO HAY DINERO?
¿ QUE ARMAS NECESITABA PARA SALVAR A LA HUMANIDAD?
PARA COMBATIR EL BULLYING, SE REQUIERE DE DIRECTIVAS Y MAESTROS CON UN ALTISIMO
PODER DE FORMACION EN VALORES.

TU ELEGISTE SER MAESTRO POR VOCACION, O NO HABIA DE OTRA..
¡ NO CONTABA CON MI ASTUCIA!
ESTRATEGIAS DE PREVENCION E INTERVENCION CONTRA EL BULLYING
COLEGIO
FAMILIA
ESTUDIANTES
SE DEBE ABORDAR
DESDE 3 AUTORES CLAVES
¡NO CONTABA, CON MI ASTUCIA!
COLEGIO
Las directivas de las instituciones educativas, deben ser las primeras comprometidas
en fomentar el desarrollo de los valores de la convivencia en la práctica educativa
y para ello, se debe replantear el plan de estudio,
en el que se incluyen largas horas de matemáticas, español, e inglés y otras asignaturas
que sólo aportan al crecimiento cognitivo,
obviando unas horas de clases para la formación de competencias ciudadanas
o el desarrollo de habilidades sociales que ayuden a prevenir y a educar en el tema del bullying,
y no dejando este tema sólo para el psicólogo o el coordinador de convivencia.
CONTINUEMOS LA CLASE...
¡ EL PROFE, ESTA EN LA JUGADA !
SE SUSPENDE INMEDIATAMENTE LA CLASE Y
ME CUENTAN QUE SUCEDIO AQUI...
EN MI CLASE, PRIMERO EL RESPETO, YO ENSEÑO VALORES¡¡¡
Bullie y Víctima requieren de acompañamiento escolar y familiar, se deben establecer "acuerdos" y supervisar su cumplimiento; para ello, se requiere vincular a otros agentes: (docentes y compañeros de clase).
LA DENUNCIA no te hace sapo,
te convierte en un héroe, que salva vidas.
Con ayuda de un plan de capacitación en el tema del bullying, TODOS los docentes deben conocer el mismo protocolo de mínimos no negociables y establecer los criterios de gobernabilidad en el aula de clase sin caer en el autoritarismo.
NO PERMITIREMOS LOS APODOS
NO ME CAUSA NINGUNA RISA,
LO QUE ACABA DE SUCEDER.
Es sabido que algunos docentes desprovistos de ética y sentido humanitario, han incitado y participado en acciones de bullying de forma directa e indirecta; el rol del docente es buscar las estrategias suficientes para prevenir y atender el bullying en las aulas de clase.
Me llaman:
Profesor
Cero tolerancia a las justificaciones del tipo “es una broma”, “sólo estaba jugando”, de tal manera que el mensaje sea claro: No se aceptan agresiones.
Aumentar la supervisión por parte de los docentes y personal de apoyo durante el recreo, el almuerzo y las actividades sociales. Incluye la reestructuración del patio para reducir el aburrimiento, las peleas por el control del espacio y el acoso, identificar zonas de riesgo.

Se pueden plantear horarios diferenciados para el uso del patio, canchas y espacios recreativos con los que cuenta la planta física del colegio.
SALON DE LA RESPONSABILIDAD
Y EL RESPETO

SEGUNDO ACTOR CLAVE EN LA PREVENCION E INTERVENCION DEL BULLYING
LA FAMILIA......
La falta de diálogo y de acompañamiento permanente de la familia en el crecimiento personal de los hijos se refleja en las elecciones que estos hacen en cuanto a las relaciones interpersonales.
DIME COMO SE RELACIONAN TUS PADRES,
Y TE DIRE LA CLASE DE PERSONA QUE ERES.
La estabilidad del cariño en los hijos a lo largo del tiempo configura personas que se adaptan mejor a la sociedad.
El bienestar emocional de los hijos depende de las relaciones positivas entre sus padres, lo que les confiere un equilibrado apoyo y disciplina.
CREAR ESPACIOS PARA ESCUELA DE PADRES.


INCENTIVAR EN EL COLEGIO Y EN LA FAMILIA
LA ESPIRITUALIDAD.
TERCER ACTOR CLAVE PARA LA PREVENCION E INTERVENCION DEL BULLYING
Entre los estudiantes se requiere la creación de unos canales de comunicación permanentes y un constante diálogo acerca de sus inquietudes y problemas que a diario viven.
CALLAR EMPODERA AL BULLIE, DENUNCIAR LO HACE VISIBLE Y LO AYUDAS A QUE SE DE CUENTA QUE DEBE MODIFICAR SU COMPORTAMIENTO.
LOS ESTUDIANTES REQUIEREN CAPACITACION CONSTANTE
Y TALLERES DE SENSIBILIZACION SOBRE EL TEMA DEL BULLYING.
LOS ESTUDIANTES, SIGUEN LAS INDICACIONES DE SUS MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA Y SOBRE TODO, LOS IMITA.
¡A TERAPIA LOS ADULTOS!
LEY ANTIMATONEO / 1620
UN SAPO SE PUEDE CONVERTIR EN HEROE, CUANDO DENUNCIA UNA CONDUCTA QUE ATENTA CONTRA LA INTEGRIDAD DE UNA PERSONA.
LA CULTURA DE LA DENUNCIA TIENE VALIDEZ CUANDO, SE EMPRENDEN ACCIONES CORRECTIVAS.
El recurso más utilizado por parte de las instituciones educativas para prevenir el acoso escolar es la sanción que establece el manual de convivencia; A su vez, se evidencia la poca o nula participación y acompañamiento institucional a los estudiantes que son agresores o víctimas del bullying.
REPETICION DE EPISODIOS DE BULLYING
RECAIDAS DE LA VICTIMA, CON MAYOR TEMOR A REPRESALIAS DE SU AGRESOR.
Existen docentes desprovistos de ética, vocación y sentido humanitario, que han incitado y participado en acciones de bullying de forma directa e indirecta; el rol del docente es buscar las estrategias suficientes para prevenir y atender el bullying en las aulas de clase.
LOS PADRES DE FAMILIA "MODERNOS"
YO ME LLAMO:
PROFE
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