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Perfil Tecnológico del Docente Actual

Análisis de los textos: "Mirar al futuro" de Carlos Ornelas y "Competencias Tecnológicas" de Laura Turner
by

Minerva Gómez

on 13 November 2012

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Transcript of Perfil Tecnológico del Docente Actual

photo credit Nasa / Goddard Space Flight Center / Reto Stöckli Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

Maestría en Tecnología Educativa


Asignatura:
Modelos de enseñanza Basados en Tecnologías de la Información


Análisis de la Lecturas:
"Mirar al futuro" de Carlos Ornelas y
"Competencias Tecnológicas" de Laura Turner


Profesora:
Ma. del Pilar Meana Mauriés


Alumnos:
Minerva Gómez Marcos Matrícula: 59700054
José Rosas Ibarra Matrícula: 59700056

Noviembre 2012 Categorización de las características del estudiante, rasgos del perfil docente e institucionales, de la educación superior. Características del Estudiante Conocimientos amplios
Dominio de métodos y símbolos
Habilidades y destrezas para construir y transformar conocimientos
Capacidad para diseñar procesos productivos
Participación activa y crítica en la transformación social
Ser culto
Entender y dialogar sobre cultura general actual Adquisición de valores morales e intelectuales
Buscar vivir en armonía social y ambiental
Ser productivos a su capacidad máxima
Saber generar o buscar sus conocimientos
Contribuir al desarrollo social
Garantizar bienestar a sus descendientes
Capaces de dialogar con profesionales del mundo Habilidades y conocimientos indispensables: matemáticas, lenguajes computacionales
Conocimientos avanzados de matemáticas y estadística
Enriquecerse culturalmente a través de experiencias internacionales
Elevar sus rasgos de independencia y responsabilidad Rasgos del Perfil Docente Consciencia y responsabilidad de su función docente
Armonizar la docencia y la investigación
Fomentar la curiosidad y el espíritu de búsqueda
Aceptar su evaluación identificando aciertos y fallas
Utilizar los errores como oportunidad de mejora
Detectar la trascendencia del aprendizaje en estudiantes
Exigencia responsable en la evaluación del estudiante Perfil de las Instituciones de Educación Superior Profesionales capaces de identificar y resolver problemas complejos
Proporcionar un conjunto de avíos intelectuales y morales
Enseñarle a los estudiantes, más que herramientas básicas
Enseñar responsablemente al menos una lengua extranjera
Mejorar la calidad de los servicios educativos
Estimular a los docentes por sus resultados
Modificar planes y programas conforme a necesidades De a acuerdo al texto:
"Mirar al futuro", de Carlos Ornelas Deben promover:
Ser profesionales sobresalientes
La competitividad en un mercado laboral exigente
Posición social relevante por cultura y conocimientos
El uso permanente de las TIC
Los intercambios internacionales
Convenios para la movilidad nacional e internacional De acuerdo al texto:
"20 Habilidades tecnológicas que el docente debería tener",
de Laura Turner Perfil Tecnológico
Docente Manejo de aplicaciones de "Suite de oficina" Procesador de textos
Hoja de cálculo
Presentaciones Electrónicas
Bases de datos Habilidades para Internet Navegación
Diseño de sitios
Gestión de correo electrónico
Video conferencias
Descarga de software Uso de Sistemas Operativos y Administración de Archivos Gestión y administración de archivos
Uso de medios de almacenamiento
Instalación de software Control Escolar y Administración de Contenidos Redes de datos en el sistema escolar
Enseñanza con WebCT o Blackboard Seguridad y legalidad Seguridad Informática
Derechos de autor en educación Dispositivos Electrónicos Móviles Cámaras fotográficas digitales
Uso de scanners
Manejo de los PDA´S Reflexiones del equipo Comentarios acerca de los autores Ornelas (1991) opina sobre las:
Características del estudiante, perfil docente, rasgos institucionales
Turner (2005) opina sobre el:
Perfil tecnológico docente
Perspectiva similar en la educación del futuro:
Educación y docencia basada en las TIC
Educar con calidad y visión internacional
Algunos datos ya no son actuales:
(1991) Encuestas en 1989
(2005) Uso de los PDA, discos ZIP Conclusión de
acuerdo a los autores Coincidimos en las ventajas de las TIC
Las TIC bien utilizadas causan motivación
Las TIC requieren capacitación continua
Debe haber disposición docente a la actualización
La visión educativa debe ser con estándares internacionales
No descuidar nuestra cultura y medio ambiente Conclusiones de
acuerdo a nuestro contexto Autoridades y docentes con predisposición al cambio
Las TIC requieren inversión en la educación
Generan gastos de mantenimiento y actualización
No aumentar el rezago digital
Los 2 somos profesionistas del área informática
Consideramos estar actualizados un 80% sobre las TIC
Estamos conscientes y dispuestos a la actualización Para finalizar ... Aunque ambos integrantes de este equipo de trabajo estudiamos la Lic. en Cs. de la Computación, consideramos que: "Nuestro compromiso docente es estar actualizados y promover el uso de las TIC en la educación, con la intención de formar mejor a nuestros estudiantes, sin descuidar al ser humano, en un mundo competido y globalizado", prueba de esta intención es el cursar esta Maestría . Gracias ... Por:
Minerva Gómez Marcos
José Rosas Ibarra Fuentes Electrónicas
Ornelas, Carlos (1995). El sistema educativo mexicano. La transición de fin de siglo. México: Fondo de cultura económica. Recuperado el 25 de octubre del 2012, de https://upaep.blackboard.com/bbcswebdav/users/mmeanam2/Mirar%20al%20futuro.pdf
Turner, Laura (2005). 20 Technology Skills Every Educator Should Have. Recuperado el 25 de octubre del 2012, de http://thejournal.com/articles/2005/06/01/20-technology-skills-every-educator-should-have.aspx
TELEVISA. (2010). Video: La Educación del Futuro. Recuperado el 31 de octubre de 2012, de "http://youtu.be/vBRiWGASvIw"
Bibliografía
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