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Investigación Cuantitativa/ investigación Cualitativa: ¿UNA

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by

Chirro Aponte

on 3 September 2014

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Concepto de investigación.

Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido.
Concepto de cuantitativo.

es un término que tiene antecedentes en la lengua latina (quantĭtas). Se trata de un adjetivo que está vinculado a la cantidad. Este concepto, por su parte, hace referencia a una cuantía, una magnitud, una porción o un número de cosas.
BIENVENIDOS
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Esto quiere decir que la investigación' o metodología cuantitativa es el procedimiento de decisión que pretende decir, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numéricas que pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de la estadística.


INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA/INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: ¿UNA FALSA DISYUNTIVA?
¿Para qué sirven los procesos de la investigación cuantitativa?


caracteristicas

enfoque

Una falsa disyuntiva

El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos y la elección del método adecuado que nos permita conocer la realidad es por tanto fundamental. El problema surge al aceptar como ciertos los conocimientos erróneos o viceversa
La diferencia fundamental entre ambas metodologías es que la cuantitativa estudia la asociación o relación entre variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos estructurales y situacionales.
La investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinámica; mientras que la investigación cuantitativa trata de determinar la fuerza de asociación o correlación entre variables, la generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra para hacer inferencia a una población de la cual toda muestra procede.
Tras el estudio de la asociación o correlación pretende, a su vez, hacer inferencia causal que explique por qué las cosas suceden o no de una forma determinada.
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Es inductiva los investigadores desarrollan, conceptos interrelaciones y comprensión, pariendo de las partes de el dato y no recogiendo datos para practicar modelo de hipótesis teorías. En estudio cualitativo investigador es flexible.
Son las fuerzas que mueven a los seres humanos como seres humanos, no como cuerpo humanaos, son materias significativa, son ideas, sentimientos, y motivos. Fenomenólogo, observación participante, la entrevista en la profundidad y otros que se crean, que generan datos descriptivos, lo contrario a las ciencias naturales.
Investigación y evaluación en ciencias de la educación: precisiones conceptuales
• Investigación educativa: se define como la explicación sistemática irracional de los problemas de la realidad educativa.
• Investigación pedagógica: el investigador es usualmente persona comprometida con la enseñanza de la educación.
• Investigación de programas: es el curso o signa de un presupuesto de un grupo de investigadores para que comprueben la eficacia y rendimiento.
• Investigación evaluativo:
• Ruthman. 1977la define como el proceso de aplicar procedimientos científico para acumular evidencias validas fiable sobre la manera en que un conjunto de actividades especificas produzcan resultados o afectos concretos
• Martin: es simplemente la a comulación de información sobre una intervención programada sobre su funcionamiento y sobre sus afectos y consecuencias.
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