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proyecto pequeños heroes

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by

lady garzon

on 21 October 2015

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Transcript of proyecto pequeños heroes

-Lady Garzón
-Ingrid Ledesma
-Juliana Ospina
-Carolina Ríos
-Jorge Vargas


OBJETIVOS
GENERAL:

Fomentar en los niños y niñas, de transición de la sede Bienestar social de la Institución Educativa Cristóbal Colón, el autocuidado frente a situaciones de riesgo generadas por el hombre, a través de actividades lúdico-pedagógicas.
ESPECIFICOS:

-Identificar las nociones que tiene cada niño y niñas sobre el autocuidado.

-crear actividades ludico-pedagogicas que afiancen el autocuidado frente a situaciones de riesgo generadas por el hombre como juegos, charlas y lectura de cuentos.

-implementar el franelografo como recurso, de modo que genere un aprendizaje colectivo frente a situaciones de riesgo generadas por el hombre.

PROYECTO INTEGRADOR
PEQUEÑOS HEROES
INTEGRANTES DEL GRUPO
MARCO LEGAL
Ley 115 Art 14:

Establecimientos educativos, privados y públicos están obligados a cumplir, con proyectos pedagógicos transversales.
Ley 115 Art 5 p 10:

La adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de desastres.
Decreto 919 1989:
Sistema nacional para la prevención y atención de desastres.
Decreto 93 1998:
"Plan nacional de prevención y atención de desastres.
Art 7 numeral 4:
programa para la socialización de la prevención y mitigación de desastres.
Ley 9 1979:

atención a desastres por parte de autoridades sanitarios para asegurar una adecuada situación de higiene y seguridad a la población.
Decreto 3157 1986, art 16:

promover programas de orientación psicoeducativa de los alumnos, servicios de nutrición escolar y seguridad escolar.
Art 7 numeral 4:

programa para la socialización de la prevención y mitigación de desastres.
Ley 9 1979:

atención a desastres por parte de autoridades sanitarios para asegurar una adecuada situación de higiene y seguridad a la población.
Decreto 3157 1986, Art 16:

promover programas de orientación psicoeducativa de los alumnos, servicios de nutrición escolar y seguridad escolar.

JUSTIFICACIÓN
¿Cómo fomentar en los niños y niñas, de la sede Bienestar Social de la Institución Educativa Cristóbal Colón, el autocuidado frente a situaciones de riesgo, generadas por el hombre, a través de actividades ludico-pedagogicas?
PREGUNTA PROBLÉMICA
La finalidad del proyecto, es que los niños, niñas, docentes y padres de familia, comprendan, asimilen y apliquen el autocuidado frente a situaciones de riesgo, generadas por el hombre como parte fundamental del desarrollo óptimo, ya que el desconocimiento de este es uno de los factores de riesgo más evidentes, que aumentan la vulnerabilidad de los niños y niñas.
Marco teórico:

-Virginia Oakland (2009) en su libro “el tesoro escondido” el autocuidado es fundamental para el óptimo desarrollo del ser humano, de ahí la importancia de fomentarlo desde la infancia.

-Gilbert (1979) “a través del juego, del objeto concreto, del movimiento, es como se llega a la lógica.
María Montessori: (newson 2004.p.26) el juego como una actividad lúdica organizada para alcanzar fines específicos.

-Juan Piaget: en su teoría descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia: la concepción del aprendizaje como un proceso interno de construcción en el cual el individuo participa activamente, adquiriendo estructuras cada vez más complejas.


ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
MARCO CONTEXTUAL
La sede bienestar social de la institución educativa Cristóbal Colón, está ubicada en la ciudad de Cali, en la dirección cra 46 # 45-74, barrio Mariano Ramos en la zona sur oriental, su estrato socio-económico es bajo-medio.
Esta sede cuenta con 3 salones de transición, uno en la jornada de la mañana y dos en la tarde, con 75 estudiantes entre niños y niñas.


Marco conceptual:

El autocuidado es una labor muy importante que debemos hacer cumplir, ya que asegura el bienestar de los niños y niñas como lo afirma Virginia Oklander en su libro “el tesoro escondido” <el autocuidado es fundamental para el óptimo desarrollo del ser humano, de ahí la importancia de fomentar desde la infancia>, y hacerlo por medio del juego puede ser mucho más práctico para llegar a un aprendizaje significativo como lo afirma María Montessori (newson 2004 p.26) “el juego es como una actividad lúdica organizada para alcanzar fines específicos”
ANTECEDENTES

El sector en donde se encuentra ubicada la sede bienestar social es vulnerable.
Hay violencia urbana.
Dentro de la sede bienestar social hay población flotante.
No hay cultura del autocuidado, ya que los niños mantienen solos en sus casas, debido a que sus padres deben trabajar durante todo el día.
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