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La Web 2.0 en la clase de ELE

Comunicación en el "II Taller de ELE para y por la enseñanza de adultos"Lovaina, 08/06/2012 D. Van Iseghem & F. De Baets
by

Frederik De Baets

on 10 January 2013

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La Web 2.0 en la clase de ELE I. ¿Qué? II. 4 herramientas 2.0 III. Pros y contras 4 herramientas 2.0 Glogster Voicethread Yahoo Woices Ventajas What the hell ... They call it Web 2.0 Frederik De Baets & Delphine Van Iseghem II Taller de ELE por y para la enseñanza de adultos Lovaina, 8 de junio de 2012 Ahora Antes Colaborar, compartir, publicar, reaccionar, ... Contenido multimedia Los usuarios: nosotros, nuestros estudiantes, nativos!!, ... Estático Unilateral Leer, buscar
informaciones Herramientas 2.0 - Gratuitas - Posibilidades "reducidas" ==> Fácil de uso + intuitivo - Aplicaciones en la red - No pensadas para la clase ==> Creatividad Motivación Todas las destrezas Y mucho más ... Comunicación auténtica Material auténtico y actual
Comunicación significativa
También con nativos Creatividad No sólo para el profesor... Dinámica de clase Fuera del aula Aprender del otro flexible y eficaz Posibles desventajas Tiempo: para crear, explicar, corregir, administración, retroalimentación, ...
Problemas 'técnicos'
La competencia digital del estudiante y... del profesor :-) ¡Muchas gracias! frederik.debaets@katho.be
delphine.vaniseghem@katho.be 2. Propuestas didácticas 2. Editar el glog, añadiéndole contenido 3. Guardarlo y publicar el URL 4. Comentarlo Un póster digital con... Audio Vídeo Fotos Enlaces Texto Todo tipo de figuras y dibujos que se puede comentar... "Me presento" Contar una historia... Crear un 'glog' sobre un tema específico Diseñar una lección (agrupando enlaces, vídeos, fotos, ... para compartir con los estudiantes.) (mi ciudad favorita, ...) Permite "geolocalizar" archivos de audio = vincular audio un lugar concreto 3 pasos: 1. Colocar tu "eco" en el mapa ¿Dónde quieres que tu eco sea escuchado? Explotación didáctica 2. Darle un nombre grabar tu voz subir archivo de audio + 3. Graba tu voz Tutorial Crea tu audioguía 2 ejemplos Otras ideas http://woices.com/echo/14490 http://woices.com/echo/14383 Escuchar ecos existentes Cada estudiante formula una pregunta sobre un lugar específico de Barcelona, por ejemplo. Un "concurso" Un juego urbano Hacer un recorrido, haciendo preguntas en puntos determinados. ¿Cómo se llama la tienda de vino al lado de esta iglesia? Pregúntale al comerciante cuál es la diferencia entre una crianza y una reserva. En esta plaza hay cada año un festival muy conocido. ¿Qué tipo de festival es y en qué fechas se celebra exactamente?
imágenes
material audiovisual
documentos (.docx, .ppt, .pdf) Para crear álbumes multimedia insertando: 1. Registrarse https://voicethread.com 2. Crear un Voicethread 1. Cargar documentos, fotos,...
e insertar un título para el Voicethread 3. Añadir un comentario Tutoriales en YouTube 2. Opciones de reproducción y de publicación 4. Compartir 3. Explotación didáctica Presentación de estudiantes Erasmus ¿Cómo termina el anuncio publicitario? http://voicethread.com/#q.b1357948.i0.k0 http://voicethread.com/#q.b1342494.i0.k0 ¿Verdadero o falso? http://voicethread.com/#q.b1930307.i0.k0 Permite crear
discusiones
intercambiar información
experiencias
con nativos sobre un tema concreto 3 pasos 1. Registrarse http://es.answers.yahoo.com 2. Hacer una pregunta 3. Mirar las respuestas a través de tu correo Explotación didáctica que el estudiante puede comentar por escrito, grabando su voz, con webcam,... 4 pasos Tutorial en YouTube http://mevuelveloco.edu.glogster.com/me-vuelve-loco/ 1. Crear un "glog" 1. Registrarse o conectarse http://edu.glogster.com/ La primera vez, registrarse aquí
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