Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

POVESTIREA

Povestirea-metoda eficienta in invatamant
by

Epure Maria Manuela

on 13 January 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of POVESTIREA

POVESTIREA metoda eficienta in invatamantul prescolar
si invatamantul primar.... Povestirea este o metoda atractiva,interesanta
ii capteaza pe copii,ii indeamna sa intre in iuresul ametitor
al intamplarilor ,le da frau liber imaginatiei si creatiei atractiva atractiva Copilăria nu poate fi concepută fără lumea fabulosului oferită de basme, povesti si povestiri
Copilul este creatorul propriilor imagini. Activitatea de povestire are valenţe informative şi formative Povestirea constă în expunerea orală, vie, plastică, sub formă de naraţiune sau descriere prin intermediul căreia sunt înfăţişate fapte, evenimente, întâmplări îndepărtate în spaţiu şi timp, fenomene ale naturii etc. pe care copiii nu le pot cunoaşte altfel povestirea are valoare ESTETICA povestirea insotita de imagini este
SUPERBA povestirea reflecta realitatea povestirea te atrage in mrejele ei fermecate Povestirea dezvolta urmatoarele procese psihice limbajul – ca mijloc fundamental de receptare şi comunicare ; gândirea logică – datorită succesiunii evenimentelor din povestire ; memoria voluntară – prin reţinerea desfăşurării evenimentelor şi expunerea lor
pe baza unor procedee şi mijloace specifice (pe baza întrebărilor formulate de
educatoare, pe baza unor planşe sau ilustraţii etc.) atenţia – prin memorarea numelor personajelor, a unor elemente ce apar în
poveşti a succesiunii întâmplărilor, a unor expresii sau versuri reprezentative . imaginaţia – prin crearea unor imagini noi pe baza prelucrării reprezentărilor şi a
experienţei cognitive ; Exista mai multe feluri de povestiri
Povestirile după un şir de ilustraţii mijloc valoros pentrueducarea limbajului sub toate aspectele sale şi a creativităţii. Povestirile cu început dat create de copii Acest gen de activităţi solicită eforturi speciale din partea copiilor, determinate de sarcina pe care o au de a întregi, cu mijloace proprii, o povestire a cărui început original este dat în prealabil. Povestiri compuse după jucării sau personaje îndrăgite. Pentru educarea limbajului copiilor şi a spiritului lor creativ. Povestiri după desenele copiilor este o modalitate inedită de dezvoltare a creativitatii Povestirea creată în relaţie cu o situaţie – problemă sau dilematică. Povestirea de acest gen vine să aducă învăţământului preşcolar un plus de eficienţă formativă, fiindu-i caracteristic faptul că se bazează pe generarea unei stări tensionale ce devine impuls pentru activizarea vorbirii copiilor.
Full transcript