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El rock en la Educación Artística

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María Clara Arenas Sanín

on 7 October 2014

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Transcript of El rock en la Educación Artística

El
Rock
en la Educación Artística

¿Qué es Educación?
¿Qué es el Rock?
¿Género musical? ¿Forma de vida?
¿Actitud? ¿Identidad? ¿Pasión? ¿Es una musiquita que lo revuelca a uno, que provoca brincar, gritar e invita a la r - evolución?

Algunas definiciones

Es un grito de libertad
”. (Marchi, 2005:7)

El Rock and Roll es una expresión de lunfardo que alude al acto sexual
, utilizada por la comunidad negra norteamericana desde los años veinte del siglo pasado. Se ha escuchado, paradójicamente, con una connotación de éxtasis religiosos en algunos himnos Gospel y de ahí ha pasado por el Boogie-Woogie, el Jazz, el Rythm and Blues, antes de devenir el estilo independiente”. (Marchi, 2005:27)
El término "Rock and Roll" era en su origen un
término náutico
, que ha sido usado por los marineros durante siglos. Se refiere al "Rock" (movimiento hacia atrás y delante) y "Roll" (movimiento hacia los laterales) de un barco. (Ramírez 2005), El término se relacionó analógicamente con el baile característico de este género musical.
Instrumentación
A través de su historia, quizá la diferencia más notable es en la instrumentación del rock fue el paso del contrabajo usado en el Rock and Roll clásico en los años 50 al bajo eléctrico que comenzó a usarse en los años 60 cuando el Rock and Roll perdió su “Roll” (es decir el baile como protagonista dentro de la música misma).
"La cotidianidad caracteriza la temporalidad de la existencia” (Heidegger, 1923)
Si se parte de que la cotidianidad es el medio más directo para que el estudiante interaccione el conocimiento que adquiere en la escuela, que es lo más próximo a él, se puede decir que el Rock está implícito en ella y por eso es pertinente hacer una exploración de éste como lenguaje interdisciplinario, ya que además de la formación musical y artística puede promover la participación y la difusión del trabajo creativo de los estudiantes en la institución educativa y en la comunidad a la cual pertenece.
El esquema que se ha usado tradicionalmente en las instituciones educativas para la enseñanza de la música, comienza desde lo clásico hacia lo popular generando en muchas ocasiones cierta aversión hacia el estudio de la música pues maneja terminología que es desconocida y se hace densa dentro del aula escolar.
Propuesta educativa
El Rock permite una adecuación real del desarrollo curricular, no sólo a las realidades respectivas de las propias instituciones, sino a la cotidianidad del alumnado, a su propia visión de la vida, a sus problemas y anhelos, en pocas palabras es un lenguaje accesible y participativo.

¿Qué es Educación Artística?
“Se entiende a la Educación artística como forma de etnología, como un medio para comprender y mejorar la
cultura
”. (Efland).
1. m. Género musical de ritmo muy marcado, derivado de una mezcla de diversos estilos del folclore estadounidense, y popularizado desde la década de 1950. U. t. c. adj. Música rock. La era rock. (DRAE).
Independiente de cuál sea la definición que se quiera dar como definitiva para determinar qué es el Rock, no se puede olvidar mencionar que

fue, es y será
una expresión artística y cultural que permite al ser humano encontrarse con su propio espíritu. (Arenas).
Importancia Social
Se tiene que partir del hecho de que su estilo es una conjunción rítmica que se cimentó esencialmente sobre la
música negra
y que esto marcó el surgimiento y la popularización de muchos músicos, que eran segregados por su color. (Bergamini, 2006).
Aunque los Estados Unidos son la cuna del Rock como género musical, se puede decir que en todo el mundo, gracias a fenómenos como la
transculturación,
se apropió de dicha música y la hizo suya.
Historia
Durante la década de 1940, muchos afroamericanos cambiaron el sur por el norte debido a los constantes ataques hostiles por su color de piel. Muchos de ellos se fueron con su guitarra a las grandes ciudades industriales donde encontraron en la música un lugar de desfogue de toda la energía contenida durante largas jornadas laborales.
Poco a poco, esta música "timida" empezó a coger fuerza entre la población ya que tanto los sonidos como las letras cambiaron obteniendo más contundencia en su mensaje.
Por otra parte el disc-jockey
Alan Freed
a comienzos de los años cincuenta acuñó el término Rock and Roll para definir la amalgama de tres géneros:
country, mainstream pop y rhythm and blues.

Cotidianidad
“El propósito de la enseñanza de las artes en la escuela es
contribuir con el proceso educativo y cultural de los pueblos; de manera que las artes sirvan como medio fundamental de comunicación y de sensibilización”.
(MEN: 2002)
Área
Educación
Artística
Artes plásticas
y visuales
Música
Teatro
Danza
Arquitectura
Literatura
Audiovisuales
Diseño Gráfico
El Rock como lenguaje comunicador, permite acercar y cuestionar el entorno y el papel que el individuo asume en la sociedad y a partir de esto expresar y crear propuestas que pueden generar proyectos de vida pues por una parte forma un pensamiento crítico que de una u otra manera conecta el mundo de los jóvenes con el mundo de los adultos y por otra desarrolla aptitudes musicales y artísticas a través de su estética.
Si se utiliza este esquema inversamente, es decir, desde lo popular (Rock) a lo clásico, puede ser más seductor el estudio de la música pues parte de la cotidianidad y del lenguaje que es familiar para los estudiantes.
Binomio Rock + Educación Artística
Para poder unir estos dos conceptos se debe entender que el Rock esta en el origen de las músicas populares contemporáneas y en las que consume la juventud principalmente y se debe pensar al Rock como un hecho educativo, como un vehículo de participación, reflexión y como un pretexto para el trabajo didáctico y no como un mero fin dirigido a la simple interpretación musical.
Taller
Cada taller consta de cuatro fases y su nivel de dificultad aumenta progresivamente. Los Núcleos temáticos de cada taller son:

• Elementos básicos de la música:
ritmo, melodía, armonía y sonido
• Apreciación musical y estilos
• Literatura desde el Rock
• Diseño Gráfico
• Audiovisuales
• Artes plásticas y visuales
• Expresión corporal


Los contenidos que deberán aparecer en cada uno de los talleres son:
• Improvisación musical, corporal y plástica
• Cualidades del sonido: timbre, altura, intensidad, duración, familias de instrumentos.
• Composición musical, literaria, corporal, plástica y audiovisual.
• Audición musical.

Comenzaron a fusionarse la música blanca (country) con la música popular del sur (Blues) creando un nuevo género llamado
Rhythm and blues.
Esa mixtura dio respuesta a las necesidades de una nueva especie, una invención – llamada adolescente – que surgía como el reclamo de un mundo agotado tras las dos grandes guerras del siglo XX. (Villa).
Los nuevos rebeldes
"América" en tiempos de paz
Sólo unos años después el rock and roll se convirtió en una música subversiva llena de códigos secretos perteneciente únicamente a los jóvenes y a la que los adultos tenían prohibida su entrada.
James Dean
Rebelde sin causa
Fats Domino
T-Bone Walker
Muddy Waters
Howlin`Wolf
Otro héroe del rock and roll fue Chuck Berry quien con sus letras cargadas de historias reales de manera sencilla y personal logró que los jóvenes de la época se identificaran con él y sus historias.
No sólo a través de sus letras logró ser un ídolo, sus ritmos excitantes y manera de hacer música fueron detonantes de una aceptación sin precedentes.
En 1954 el Rock and Roll
encontró su rey.
Un gran provocador que supo combinar música con baile y sensualidad. La combinación perfecta entre rebeldía y diversión.
La voz desgarrada
Little Richard rompió todos los esquemas de la
música tradicional norteamericana. Con sus "gritos" y con su manera de tocar el piano le dio un nuevo estilo al Rock and Roll.
Acciones organizadas
Facultades intelectuales,
éticas y emocionales
Desarrollo
Por medio de
Currículo
A partir de
Actividades y estrategias
didácticas
promuevan
Aprendizaje
Objetivos
Procedimental
Actitudinal
Conceptual
No necesitamos ninguna educación
No necesitamos que controlen nuestros pensamientos
Ni sarcasmo oscuro en el salón de clases
Profesores dejen a los niños en paz
¡Hey! ¡Profesores! ¡Dejen a los niños en paz!
En conjunto es solo, otro ladrillo en el muro.
En conjunto solo eres, otro ladrillo en el muro.

"¡Incorrecto, hágalo otra vez!"
"Si no te comes tu carne, no podrás comer pudín.
"¿Cómo puedes comer tu pudín si no te comes tu carne?"
"¡Tú!" "¡Sí, tu detrás de las vertientes de la bici,
párate derecho!"

Literatura
Visual
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