Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

PRESENTACION DEL CUERPO HUMANO

ACTIVIDADES SUGERIDAS EN LA ESTRATEGIA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN EL AREA DE QUIMICOS BIOLOGOS EN LA ASIGNATURA DE CIENCIAS DE LA SALUD
by

JUAN MARIO CANSECO GALLARDO

on 21 March 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of PRESENTACION DEL CUERPO HUMANO

Con lluvias de ideas responder lo siguiente
¿Cuál es la función de los sistemas del cuerpo humano?

¿Qué elementos lo integran?

¿Qué hábitos de higiene lo fortalecen?

¿Su utilidad e importancia?

Asignatura :

Ciencias de la Salud I
Tema:
Aparatos y Sistemas del cuerpo Humano
En las funciones vitales intervienen muchos organos cada uno pertenece a un sistema o aparato especifico, por ejemplo la nutricion interviene el aparato digestivo, el aparato excretor y el sistema circulatorio. El estomago, los intestinos y el corazon, son algunos de los organos correspondientes a cada uno de los sistemas mencionados.
Proyección de los siguientes videos relacionados donde el alumno reconozca la importancia que tienen los organos y sistemas para brindar protección al cuerpo de cualquier enfermedad.
LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO
Actividad por Equipo dentro del aula escolar
A través de un análisis de la información y apoyada por los videos explicativos, se reúnen para elaborar.

• Una maqueta del cuerpo humano realizada con material a criterio del estudiante y del sistema que se le haya asignado, (modelo anatómico)
Donde toman en cuenta:

Cada una de las características, físicas, fisiológicas y anatómicas de órganos que componen a los aparatos y sistemas del cuerpo humano.

APLICACION DE LA INFORMACION
Los alumnos realizan un reporte por escrito de los pasos que realizaron para hacer la maqueta, identificando los órganos que pertenecen a cada uno de los sistemas, aprenden nombres, funciones y relación existente entre cada uno de ellos.
A través de una exposición fomentan a los compañeros (comunidad estudiantil) la importancia de cuidar los órganos del cuerpo humano, presentando su función, nombre y como se relaciona cada uno de ellos, no olvidando que el alumno pretende generar conocimiento mediante técnicas que se realiza al hacer este trabajo.
DIMENSION CONCIENCIA DEL PROCESO APRENDIZAJE – AUTOEVALUACION
• El alumno a través de una elaboración de maquetas y practicas de laboratorio relacionadas con la anatomía reconocerá la importancia de los aparatos y sistemas que están presentes dentro del cuerpo humano.
• Aplica mediante participación individual, y colectiva el uso de saberes acerca de la funcionalidad de órganos, aparatos y sistemas de manera conjunta y gradual para generar y producir conocimiento.

En el desarrollo de esta actividad dan paso a su creatividad y meta cognición para entregar un trabajo con propósito establecido que es ubicación, listado y función de cada uno de los órganos. Haciendo uso de las 5 dimensiones de manzano, en cada bloque o unidad

CUERPO HUMANO
CIENCIAS DE LA SALUD I
QUIMICOS BIOLOGOS
DOCENTE: BIOL. JUAN MARIO CANSECO GALLARDO

CON BASE A LA EXPLICACION
Se propone una dinámica en el que el alumno, participa de manera individual y colectiva abordando preguntas Como:
¿Qué es un modelo Anatómico del cuerpo humano?
¿Para qué sirve el conocer la anatomía?
¿Cuándo podrían usar términos anatómicos dentro de su vida diaria?
¿Importancia del uso adecuado del modelo para conocer las diferentes estructuras u órganos?

El modelo anatómico bajo la supervisión del docente lo realizara en el aula utilizando diversos materiales, siendo estos creativos y de fácil interacción, posterior a esto se intercambiaran y se coevaluaran.
FINALIDAD DE LA ESTRATEGIA APRENDIZAJE
El alumno reconoce la anatomía y fisiología de los diferentes aparatos o sistemas para establecer su interrelación en el funcionamiento óptimo de su organismo.

Aplica medidas higiénicas preventivas y correctivas para modificar hábitos y conservar su estado de salud.

Valora la importancia del cuidado de la salud para lograr el mejor funcionamiento d elos aparatos y sistemas que conforman su cuerpo.


FINALIDAD DE LA ESTRATEGIA ENSEÑANZA
Promover en el estudiante el equilibrio de su salud (biológico- mental- social) mediante un producto integrador de aprendizaje en el cual se relacione con el contenido y propósito de la unidad de aprendizaje, reconociendo a su entorno y situaciones de la vida cotidiana para estimular su aprendizaje a través de niveles de prevención y alternativas de solución relacionada con la salud “saber – hacer”.
EVIDENCIAS o PRODUCTOS
PRACTICA DE LABORATORIO
Full transcript