Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Presentazione sperimentazione WEB4MATHS - 28 novembre 2012

No description
by

Italian EcoMOOC

on 21 January 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Presentazione sperimentazione WEB4MATHS - 28 novembre 2012

Facciamo il punto! Chi partecipa Risultati raggiunti! La sperimentazione WEB4MATHS 28 Novembre 2012 Il processo per gli studenti... Obbietivo
Supportare gli studenti nell’affrontare il cambiamento delle modalità di studio e di relazione nel passaggio all’università e a superare con successo la barriera “matematica” per l’accesso alle facoltà ingegneristiche attraverso:

la creazione di una linkografia condivisa di contenuti matematici disponibili online
l'arricchimento e valorizzazione di questi contenuti con una recensione fatta dai docenti
l'integrazione di queste risorse nella didattica in classe con i propri studenti La sperimentazione Competenze trasversali

Sviluppare il senso critico verso le fonti, soprattutto online
Imparare a valutare e valorizzare i contenuti online
Fornire un supporto nell’avvicinamento alla matematica
Potenziare le capacità di sintesi e di comunicazione tra pari e non solo Quali competenze sviluppare
negli studenti? Il Progetto eLene2learn si propone di esplorare e promuovere il contributo dell’ICT, di internet e dei media digitali a supporto dello sviluppo delle competenze per “imparare ad apprendere” in grado di facilitare il passaggio verso l’università o verso il mondo del lavoro.

www.elene2learn.eu
Seguici su FACEBOOK Il progetto eLene2learn Le attività in cui sarete coinvolti Il ruolo di Alessandra (alessandra.tomasini@polimi.it) e Paola (paola.corti@polimi.it)

Supporto tecnico (come caricare i contenuti, come recensirli, etc...)

Supporto all’animazione Il ruolo di Tullia e Paola

Coordinamento della raccolta dei contenuti

Valutazione dei contenuti

Supporto contenutistico Siti dove cercare le risorse da recensire http://beep.metid.polimi.it ricerca risorse online Inserire la recensione
in Beep 1 2 3 http://www.delicious.com/search?p=sperimentazionelene&filter=A Accedere a Beep RichiedereAunica login
del Politecnico di Milano Accedere al corso
WEB4MATHS usando le vostre risorse e quelle che vi suggeriamo disponibili alla pagina DOCUMENTI E MEDIA del corso WEB4MATHS su Beep 4 Usa le resorse recensite da te e dai tuoi colleghi per lavorare in classe con i tuoi studenti
Sperimentare modalità collaborative didattiche da replicare in classe anche attraverso la LIM
Avere accesso ad un momento di formazione gratuita su “COSTRUIRE CONTENUTI DIDATTICI PER IL WEB”
Creare in modo collaborativo con i vostri colleghi una linkografia da riutilizzare con le classi future per:
offrirla agli studenti
arricchirla con nuovi contenuti beep.metid@polimi.it 02 2399 2213 Help chat
Il servizio di help è attivo da Lun – Ven dalle 9 alle 18
Attraverso l’iscrizione come OSPITE tramite AUNICA login del Politecnico, sarà possibile “approfondire” la conoscenza dell’Ateneo:

richiedere l’iscrizione agli spazi online dei corsi del Politecnico;

accedere, in base ai diritti OSPITE, ad alcune funzionalità e servizi del Politecnico Alcune modalità per coinvolgerli nella sperimentazione:
di studio del materiale e commento in classe
Far sì che propongano un video loro da pubblicare in piattaforma
Dare loro un problema e chiedere di registrare la soluzione attraverso un video da pubblicare poi in piattaforma per voi docenti... Sperimentare nuove modalità di "fare lezione"
Valorizzare il linguaggio del web
Migliorare il proprio senso critico verso le fonti
utilizzare contenuti multimediali per studiare
avere a disposizione contenuti già orientati al programma universitario Selezionare e recensire risorse disponibili in rete sulla matematica propedeutica ai corsi della materia per le facoltà ingegneristiche

Stimolare e coinvolgere i vostri studenti nell’utilizzo di queste risorse Probabilità e statistica - Calcolo Combinatorio
Modifica Probabilità e statistica - Calcolo Combinatorio

Macroarea di riferimento
Probabilità e statistica

Microarea
Calcolo Combinatorio

Tipologia
esercitazione
Video












Fonte
La videoesercitazione è stata pubblicata il 29/set/2012 da LessThan3Math

Obiettivo didattico
Fornire agli studenti gli strumenti necessari per poter affrontare le tipologie di esercizi sulla probabilità che più frequentemente vengono proposte nei compiti in classe.

Punti di forza
Spiegazioni molto chiare.
Vengono proposti più metodi di risoluzione per lo stesso quesito.
E' possibile impostare l'alta definizione, vedendo il video a pieno schermo con ottima risoluzione.

Punti di debolezza
Pubblicità all'inizio di ogni video.

Valutazione generale
Il canale contiene al momento 68 videolezioni di Matematica per la scuola superiore ed i corsi base all'università che spaziano su diversi argomenti. Inoltre i contributi video sono di diverso tipo: Spiegazioni teoriche, Svolgimento di esercizi, Svolgimento di prove come la maturità scientifica 2012 o test di ingresso per alcune facoltà. Formazione gratuita "COSTRUIRE CONTENUTI DIDATTICI PER IL WEB”
6 febbraio 2013
14.45 - 17.00 SCADENZA: 14 gennaio 2013
inserire le risorse nel documento condiviso https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak4Ii1EloW4ddE9NaFltZEJBeFlvczFSeW5GemR3ZGc#gid=0
così che le prof.sse Tullia e Paola possano verificarne
omogeneità Seguire le istruzioni nel tutorial a disposizione nella pagina DOCUMENTI E MEDIA SCADENZA: 15 febbraio 2013 5 momento di valutazione della sperimentazione (fatto da METID) 2. Indagine a posteriori:
le aspettative sono state soddisfatte?
Ha migliorato le capacità comunicative, di collaborazione, di valutazione critica delle risorse?
ha sopportato con successo il docente nel proporre modalità nuove e coinvolgenti di avvicinamento alla matematica?
ha migliorato la capacità di apprendimento degli studenti verso la matematica?
..... Come fare?
Attraverso una sperimentazione diretta con docenti e studenti delle scuole superiori in cui si "testerà" l'integrazione di strumenti e approcci ICT nella didattica in classe. Il progetto eLene2learn Come integrarla?
ogni docente sarà libero di farlo come meglio si addice rispetto al proprio modo di insegnare, rispetto ai propri studenti, etc...
Alcune modalità per coinvolgerli nella sperimentazione:
lavorare in classe sulle risorse trovate dal docente e costruire la recensione insieme agli studenti;
partendo da una risorsa recensita dal docente, far lavorare gli studenti in gruppi alla svolgendo un esercizio e filmandolo;
chiedere agli studenti di proporre un video loro da pubblicare in piattaforma;
costruire una propria linkografia di classe;
......... Per aiuto nell'accesso e nell'utilizzo della piattaforma dove si svolgerà la sperimentazione... esempio di recensione di una risorsa da svolgere tra marzo e giugno 2013 1. Indagine preliminare con gli studenti su quello che si aspettano di imparare e di fare
Full transcript