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Desarrollo de Carrera

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by

Marta Feliciano

on 28 October 2013

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Transcript of Desarrollo de Carrera

Teorías de conducta vocacional y desarrollo de carrera
“Super’s Life-Span and Life-Space Theory of Career Development”
Teoría de Holland de la personalidad vocacional y ambiente laboral
“Minnesota Theory of Work Adjustment”
El ajuste al trabajo está definido como el proceso por medio del cual la persona adquiere y mantiene correspondencia con el ambiente de trabajo.
Teoría de Carrera Cognitiva-Social
Teoría de Hershenson’s de Desarrollo de ajuste al trabajo

Desarrollo de Carrera
Irmarie Méndez Vélez
Johannie González Morales
Marta Feliciano Rodríguez

Desarrollo de Carrera
Serie de actividades o proceso en el diario vivir de desarrollar la profesión u oficio al que la persona desea dedicarse.
Teoría de Carrera:
La elección de carrera es uno de los factores más importantes que determina cómo un individuo se identifica a sí mismo y cómo lo identifican los demás. La teoría del desarrollo de carrera busca explicar por qué las personas toman las decisiones que toman. Entender qué es lo que lleva a una persona a elegir un trabajo en particular y hace posible el éxito es una herramienta importante para los asesores que trabajan ayudando a sus clientes a armar un plan de carrera que encontrarán gratificante. Un gran número de teorías de desarrollo de carrera han emergido en los últimos años, muchas de las cuales todavía continúan en uso.
Finalmente, como futuros consejeros es de suma importancia el conocer las teorías de desarrollo de carreras. Las mismas nos permitirán hacer un pareo entre los intereses vocacionales de nuestros clientes, sus capacidades, destrezas, personalidad, para lograr una meta.

Introducción a la Consejería en Rehabilitación
Prof. Raúl Rivera Colón
28 de septiembre de 2013

Objetivos:
1. Analizar la centralidad del trabajo en la vida de la persona
2. Entender cómo el trabajo se relaciona con las necesidades básicas del individuo
3. Discutir teorías relevantes sobre el desarrollo de carrera

Teoría de Super
Teoría Cognitivo Social de Bandura

Albert Bandura es bien reconocido por su Teoría Cognitiva Social. Es una teoría de aprendizaje basado en las ideas que las personas aprenden observando lo que otros hacen, y que los procesos del pensamiento humano son fundamentales para entender la personalidad.

Autoeficacia: Es la creencia en la capacidad de uno para organizar y ejecutar los cursos de acción necesarios para producir dados los logros


Introducción
Históricamente ha estado vinculado con la Consejería en Rehabilitación debido a la filosofía de que el trabajo es fundamental y un componente central en la vida de una persona
Es lo que define principalmente la vida de una persona en la sociedad (le otorga un significado social)
Las Teorías de Carrera típicamente se dividen en 3 categorías:
Proceso
Interacción y cambio en el tiempo
Caracterizado una serie de etapas por las que pasan las personas
Contenido
Características de la persona y el contexto en que viven
Influencias en el desarrollo profesional se cree son intrínsecas o se originan en el contexto en el que vive la persona

Contenido y Proceso
Se forman en respuesta a una necesidad de tener en cuenta estas dos áreas clave.
Abarcan tanto las características de los individuos y su contexto, así como el desarrollo y la interacción entre ellos.

Cronología de las teorías y modelos de carrera
Teoría de Holland
RIASEC
Actitudes y valores
Comportamiento
La teoría de Holland se centra en la idea de que la mayoría de las personas se ajustan a uno de los seis tipos de personalidad:

Tipos de Personalidad
Investigativo
Artístico
Social
Emprendedor
Convencional
Realista
De acuerdo con la teoría desarrollista, a medida que las personas maduran, cambian y se adaptan conforme sus propios conceptos.
Constructo del desarrollo
Constructo social
Personalidad psicológica
Aprendizaje
Auto-concepto
Visión multifacética del desarrollo de carrera
Tareas en las diferentes etapas del desarrollo
Etapas del Desarrollo de Carrera
El nivel y la fuerza de auto-eficacia se determinaran:

• Si se inicia el comportamiento de afrontamiento;
• Cuánto esfuerzo resultara
• Cuánto tiempo se mantendrá el esfuerzo en cara a los obstáculos.
Factores influyentes
Cómo la autoeficacia afecta la función humana
Opciones con respecto al comportamiento
Motivación
Patrones de pensamiento y respuestas
La idea del destino

Autoeficacia
El modélo recíproco triádico de la Causalidad de Bandura
Modelaje
Referenecias

Maki, D. & Tarvydas, V. (2012). The professional practice of Rehabilitation Counseling. New York: Springer Publishing.
• Adams, C. (abril 2012). Calling and Career Counseling With College Students: Finding Meaning in Work and Life. Journal of College Counseling, 15.
• Coogan, P. & Chen, C. (junio 2007). Career development and counseling for women: Connecting theories to
practice. Counseling Psychology Quarterly, 20(2), 191- 204.
• Dik, B., Duffy, R. & Steger, M. (abril 2012). Enhancing Social Justice by Promoting Prosocial Values in Career
Development Interventions. Counseling and Values, 57.
• Weinrach, S. (septiembre-octubre 1996). The Psychological and Vocational Interest Patterns of Donald Super and John Holland. Journal of Counseling & Development, 75.
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