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INCLUSION-EXCLUSION

Descripción y consideraciones generales
by

Fernando Contreras

on 22 May 2013

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Transcript of INCLUSION-EXCLUSION

INCLUSION-EXCLUSION qué se entiende por inclusión? - Forma en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. Su supuesto básico es que hay que modificar el sistema escolar para que responda a las necesidades de todos los alumnos, en vez de que sean los alumnos quienes deban adaptarse al sistema, integrándose a él. Se presenta como un derecho de todos los niños, y no sólo de aquellos calificados con necesidades educativas especiales (NEE).
Pretende pensar las diferencias en términos de normalidad (lo normal es que los seres humanos sean diferentes) y de equidad en el acceso a una educación de calidad para todos El proceso de inclusión pretende minimizar las barreras para que todos participen sin importar sus características físicas, mentales, sociales, contextos culturales , etc. Supone la aceptación de todos los alumnos, valorando sus diferencias.
Exige la transmisión de nuevos valores en la escuela.
Implica incrementar la participación activa (social y académica) de los alumnos y disminuir los procesos de exclusión
Supone crear un contexto de aprendizaje inclusivo desarrollado desde el marco de un currículo común.
Exige una profunda reestructuración escolar que debe ser abordada desde una perspectiva institucional
Es un proceso en constante desarrollo, no un estado.
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