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Educ.

Acomodando algunos errores(:
by

Yessica Xolo

on 17 June 2013

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Transcript of Educ.

Educativos
2.
Proyecto de educación rural
¿Importante? Si. Y Mucho...
Activa durante el gobierno de Lázaro Cárdenas. Corta pero decisiva.
Proyecto de educación técnica
4.
¿La educación del campesino?
Proyecto: Educación socialista
3.
1.
Característica:
Proyectos: Educación nacionalista
Los 6 principales Proyectos educativos
...ahora si...
¿Qué es un proyecto educativo?
Evolución histórica de la educación en México.
Proyectos
¿Futuro para la educación en México?
Educación
Productiva
Pues por ahora no te diremos...
Ya que antes de conocer que es un proyecto educativo, primeramente se tiene que ver que es educación y donde nace esta, lo cual es significado de que nos llevara a revisar brevemente algunos antecedentes y posteriormente comenzaremos.
Proyecto: Educación Nacionalista.
Proyecto: Educación Rural.
Proyecto: Educación Socialista.
Proyecto Educación Técnica.
Proyecto: Unidad Nacional.
Proyecto: Plan de 11 años.
EDUCACIÓN
Antecedentes: Época Prehistórica, Colonial y Porfiriato
.
La educación, puede definirse claramente como:

El proceso mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.

Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN?
Educación Prehispánica.
Ahora bien, ya que se conoce lo que fueron los antecedentes de la educación ya se puede comenzar a hablar lo que es acerca de los proyectos educativos, puesto que no solamente son proyectos sino parte de la formación histórica que tiene la educación de México impulsado con mayor franqueza desde el porfiriato hasta nuestros tiempos.
Los proyectos educativos de los cuales daremos a conocer, se encuentran conformados por los 6 siguientes...
Ahora bien, que se conocen los proyectos educativos a exponer comenzaremos con su respectiva presentación.......................................................
Proyectos educativos nacionales, son la guía para el desarrollo de la educación básica de un país, así como plantear nuevas estrategias para superar el gran rezago del nivel educativo en el cual nos encontramos, y hacer efectiva su generalización a toda la demanda escolar.

Generalmente al describir la evolución histórica de estos proyectos saltan a la vista las discontinuidades y rupturas entre una administración y otra y a veces dentro de una misma, respondiendo en muchos casos al cambio del titular de la Secretaría de Educación Pública.
Es aquí cuando comenzamos el largo proceso de la educación iniciando por la educación prehispánica
La educación prehispánica tenia como principales características:
Imitativa
Domestica
Tradicional
Comprende desde la llegada de los primeros habitantes a Mesoamérica y Áridoamérica hasta 1519, año en que Hernán Cortés desembarcó en Veracruz.
La educación antiguamente contaba con un tipo de estructura muy característico, representado en el siguiente cuadro sinóptico:
Calmecac
Escuela de carácter muy riguroso, destinado únicamente a hijos de Nobles
Su estudio se basaba principalmente en :

Jeroglíficos
Ejecución de operaciones aritméticas
Astros
Medir el tiempo
Conocimiento de plantas y animales
Acontecimientos históricos de su época
Se encontraba enfocada en la educación
A
spirantes a gobernante llevaban entrenamiento militar y así mismo asuntos económicos y del mismo gobierno
Telpochcalli
Dedicada a los Jóvenes del pueblo principalmente aquellos destinados a servir a la comunidad y a la guerra
Su estudio basado principalmente en:

Manejo de armas
Reparación de templos
Soporte del dolor físico
Alabanzas, cantos, etc. hacia sus dioses
Los alumnos ociosos o incorrectos eran castigados severamente. Por ejemplo, la embriaguez se penalizaba con la muerte
Sobresalir por habilidad y valor en guerras podía ser recompensado con las distinción y la rendición de honores
Cuicacalco
Se dice que existía un tercer tipo de escuela en la cual se enseñaba a hombres y mujeres la danza, la música, el canto y la educación estética.
El leer y saber escribir no era muy frecuente en esta época, cabe mencionar que la educación no era laica ni obligatoria y Nuevamente era por clases sociales.
Esta tenia dos fines:
Evangelización de los aborígenes y, La educación indígena
Características principales:

La educación era impartida en hogares
No existía escuelas para mujeres, lo más cercano era el convento
A los indígenas era exclusivamente la enseñanza oral del catecismo y oraciones (a excepción de los caciques.)
Los libros eran únicamente para la elite de la sociedad alta y religiosa
Periodo de reforma
Se otorga por primera vez el rango constitucional al derecho que todo ciudadano tiene para recibir una educación laica, obligatoria y gratuita.
Educación Primaria
La educación primaria elemental se distribuía en 5 años inicialmente y era obligatoria para niños entre 6 y 14 años.
Educación secundaria
Por defecto oficial de la SEP se crea la escuela secundaria como una nueva institución educativa al servicio de la adolescencia
Educación preparatoria
Educación universitaria
¿Donde y que momento nacen las universidades?
Época colonial
A partir de este proyecto se estructura el actual sistema educativo nacional
Nacido en el gobierno interino de
Adolfo de la Huerta
Jose Vasconcelos
, responsable de impulsar y promover el proyecto
Construcción del nacionalismo Mexicano a partir de la herencia cultural prehispánica e hispana
Proyecto original de acuerdo a las condiciones socio-económicas, culturales y políticas del país
Operado formalmente con la creación de la Secretaria de Educación Pública

(SEP)
La recién creada Secretaria de Educación Publica como apoyo se integraría con las siguientes áreas:

Departamento escolar
Departamento de bibliotecas y bellas artes
Departamento de educación indígena
Departamento de alfabetización
Situación de desarrollo:
¿En que consiste este proyecto?
Primeramente, como parte del proceso de La Revolución Mexicana, surge una amplia alternativa de solución al contexto económico, socio-político y cultural de México y hacer frente al problema de la educación del campesino.
Se creo con el fin de elevar el nivel educativo de la población analfabeta o en condiciones de regazo y como principal objetivo tenia la capacitación de los mismo maestros rurales
PUNTOS TEORICOS PRINCIPALES SOBRE EL APRENDIZAJE
:

Organizar la enseñanza y aprendizaje de acuerdo al nivel de cada alumno.
Organizar el periodo escolar no por años o grados, sino por cantidad y calidad de conocimientos adquiridos.
Convertir la escuela rural en centro de actividades múltiples.
Organizar a profesores por actividades múltiples y no por grados escolares.
Las asignaturas impartidas deberán centrarse en acciones agricultoras e industrias regionales.
Pese a su corta duración, este proyecto educativo, según Gilberto Guevara Niebla fue “Objeto de una polémica turbulenta que dividió a la cultura nacional, la educación socialista cristalizo, sin embargo, en una obra de importancia decisiva en la construcción del México moderno y produjo un conjunto de enseñanzas de gran valor Histórico”
*Art. 3º. Constitucional de la siguiente manera: "La educación que imparta el Estado será socialista y, además de excluir toda doctrina religiosa, combatirá el fanatismo y los prejuicios, para los cual la escuela organizará sus enseñanzas y actividades en forma que permita crear en la juventud un concepto racional y exacto del Universo y de la vida social"*
Características principales:
El 1º de diciembre de 1935 entra en vigor la educación socialista.
Era obligatoria para la educación Primaria y Secundaria. La educación superior se excluyo de este ordenamiento.
La educación socialista excluye toda doctrina religiosa.
Combate el fanatismo y los prejuicios.
Apoyar un proyecto de desarrollo con rasgos nacionalistas y populares
El proyecto provoco las protestas de las fuerzas clericales y conservadoras que habían venido oponiéndose a la intervención del estado en la educación. Por otra parte, las organizaciones obreras y campesinas se inclinaron por apoyar la reforma. De tal forma que creo un desequilibrio provocando a la vez un cambio radical en el país... una vuelta de 180º podría decirse...
La carrera por una mejor educación cada vez se volvía más....
...Importante para el avance del país.
Teniendo sus raíces en la época prehispánica, se comienza a visualizar como alternativa de educación accesible para los grupos de población de menores ingresos
Venustiano Carranza, impulsa la educación Técnica y con
Vasconcelos
se esperaba culminar de haber sido por el inconveniente presupuestario del presidente Alvaro Obregón.
Durante esta década la influencia de la educación técnica permeó la educación primaria y secundaria con el establecimiento de talleres y el impulso a la aplicación del método :
Aprender haciendo,
Enseñar Produciendo
Principios de la escuela Técnica.
Ninguna habilidad se forma, sino por el ejercicio.
Ningún conocimiento se consolida sin el uso de el que se hace.
Ninguna norma de conducta se adquiere de otro modo.
*En primarias se promovían las habilidades fundamentales del niño/niña y en la Secundaria la aplicación o utilidad de esas habilidades, donde uno era el complemento del otro
"A finales de los 70's se creo el famoso conalep entre otras con el propósito de retener el flujo de estudiantes hacia la educación superior.
sin embargo la educación tecnológica ha ido perdiendo su capacidad de movilidad social, debido a que los empleos generados de este tipo tuvieron decadencia al poco tiempo"
Las escuelas técnicas
PROYECTO DE UNIDAD NACIONAL
Se dice que sus inicios se dan desde la administración del Presidente Cárdenas, consolidándose durante los gobiernos de Manuel A. Camacho, Miguel Alemán y Adolfo Ruiz Cortines.
Antecedentes
Sus principales antecedentes fluyen de tres puntos estratégicos Adoptados por L. Cárdenas
:
Eliminación del flujo del ex-presidente Calles así mismo la reorientación y reestructuración del Partido del gobierno.
Promoción de la federación de la educación.
Establecimiento de bases estructurales para la industrialización del país.
-1921-
1921- 1942
1934-1941
1915 - Actualidad
1940-1959
Objetivos:
Promover la escuela rural por antonomasia, con el objetivo de instruir y mejorar las condiciones economicas e higiénicas del campesino y por supuesto crear un espíritu cívico para hacerlos sentir parte de la nación.
Continuar con la campaña de alfabetización.
Profesores más capacitados.
Poner al alcance de todos libros actualizados
Promover la enseñanza técnica
Crear el instituto de bellas artes para estimular la creación artística.
El proyecto de unidad nacional impulsó la educación urbana, sin embargo resulto muy poco efectivo para resolver los problemas de la educación rural e indígena y de sectores marginados urbanos. Aunque Torres Bodet logró ampliar el presupuesto educativo federal del 10.8% al 17 %.
6.-
6.
Plan de once años
El Plan para el Mejoramiento y la Expansión de la Educación Primaria, mejor conocido como Plan de Once Años, fue parte de la política educativa federal del entonces presidente Licenciado Adolfo López Mateos (1958-1964)
El Plan educativo nació en determinadas condiciones que lo hicieron posible:

Más de la mitad de la población mexicana era analfabeta, existía una alta cantidad de deserción en la escuela la cual representaba un 50%.
El número de los analfabetas era cercano a los 10 millones
Más de tres millones de niños en edad escolar no asistían a la escuela
Las condiciones de crecimiento económico que se vivían en nuestro país después de la segunda guerra mundial hicieron posible una mayor inversión en educación y por ende, el arranque del Plan.
Es importante recalcar que el Plan de Once Años fue el primer intento de planificación seria en México, ya que antes no se hacían planeaciones en educación, el Plan representó la formalidad e institucionalización de la educación básica en México.
¿Como nace dicho proyecto?
¿Quien fue J.Torres Bodet?
El responsable de formular durante la administración de el PRESIDENTE ADOLFO LÓPEZ MATEOS, una estrategia en base a un plan nacional para mejorar la educación primaria, en donde nacen sus principales metas:

Incorporar al sistema de enseñanza primaria a los niños en edad escolar de 6 a 14 años que no la recibían.
Establecer plazas suficientes de profesores de primaria para inscribir anualmente a todos los niños de 6 años.
Lograr que en 1970 terminara su educación primaria, el 38 % de los que la iniciaron en 1965
¿Resultados?
Se logro distribuir en toda la república libros gratuitos y actualizados para la educación Primaria.
se incremento en un 60% la educación preescolar .
Reformación de planes y programas de estudio en educación Primaria, Secundaria y Normal.
se alfabetizó en promedio a más de un millón de adultos anualmente.
Adolfo López Mateos
Díaz Ordaz
¿Existe?
La educación es y será siempre una cuestión de ensayo y resultados, lo último convirtiéndose una ardua espera de buenos resultados, sin embargo la primera parte no queda tan atras que claro esta, todo debe llevar un fin con un propósito y características que se adapten al ámbito.
Eso depende que tanto empeño se ponga por las dos partes, tanto del gobierno como el interés propio.

Nuestro país prácticamente parece no soltar las herramientas necesarias para el buen desarrollo ya que a pesar de que se están tomando tiempo para realizar nuevas reformas que alienten la educación estas
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