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Pesquisa em Educação

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Filipe França

on 31 August 2016

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Transcript of Pesquisa em Educação

Pesquisa em Educação
Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino
(Paulo Freire)
Existem muitos modos de se fazer pesquisa!
A partir do interesse por algo, há a necessidade de se aprofundar, estabelecendo um olhar criterioso que o ligue à ciência, que o torne científico.
O exercício da pesquisa pode servir para ajudar a encontrar respostas para questões que estão nos perturbando na condição de professores/as, educadores/as que participam de processos educacionais diversos (gestão, administração da sala de aula, etc.).
A pergunta que move a pesquisa é uma pergunta que pode nascer das leituras anteriores, das incoerências percebidas nelas a partir de um fato novo observado por nós.
Portanto, não nascemos pesquisadores/as, nos tornamos pesquisadores/as.
Pesquisa Quantitativa x Pesquisa Qualitativa
Pesquisa Quantitativa: serve para dar vazão a diversas explicações e respostas a dados estatísticos ou que podem ser mensurados.
Pesquisa Qualitativa: Diz respeito às Ciências Humanas, Sociais e Educação. Não pode ser mensurada, testada. Há um importante grau de subjetividade.
Coleta de dados:
- Recursos técnicos: entrevistas, observações, caderno de campo, áudio, vídeo, entre outros;
- Os dados coletados devem ser categorizados, interpretados para que haja um apontamento sobre o que queremos responder;
- Para fazer pesquisas precisamos fazer perguntas que serão respondidas a partir do momento que nos apropriamos dos dados coletados da metodologia científica escolhida.

Podemos explorar as leituras das referências, buscando romper com o cotidiano e desapegar dos conceitos e pré-conceitos adquiridos. Assim podemos construir uma problemática de pesquisa e avançar na construção do modelo de análise.
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