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EJES GENERADORES

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Nathalia valencia lopez

on 3 October 2016

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Transcript of EJES GENERADORES

ejes generadores de la
ciencias sociales.

¿CUÁLES SON LOS EJES GENERADORES DE CIENCIAS SOCIALES?
CARACTERÍSTICAS DE LOS EJES GENERADORES
DISCIPLINAS Y CONCEPTOS RELEVANTES DE CIENCIAS SOCIALES A PARTIR DE LOS EJES GENERADORES
EJES GENERADORES
DE LAS
CIENCIAS SOCIALES.
¿QUÉ SON LOS EJES GENERADORES DE LAS CIENCIAS SOCIALES?

1* La defensa de la condición humana y el respecto por su diversidad:
multicultural, étnica, de género y opción personal de vida como recreación de la identidad colombiana.
(Respeto por las múltiples expresiones humanas)

2* Sujeto, Sociedad Civil y Estado comprometidos con la defensa y promoción de los deberes y derechos humanos para construir la democracia y buscar la paz.
(Los derechos humanos como acuerdos “mínimos” que nos permiten vivir en democracia y construir la paz)

3* Mujeres y Hombres como guardianes y beneficiarios de la Madre Tierra.
(Adquirir la conciencia de nuestros limites como seres dependientes del Medio Ambiente)

4* La necesidad de buscar desarrollos económicos sostenibles que permitan preservar la dignidad humana.
(Es necesario que la humanidad innove modelos de desarrollo económico que no comprometen el bienestar de las generaciones futuras).


5* Nuestro Planeta como un espacio de interacciones cambiantes que nos posibilita y limita.

(Es claro que si la humanidad desea seguir habitando su casa, debe primero conocerla mejor y respetarla)


6* Las construcciones culturales de la humanidad como generadoras de identidades y conflictos.

(La construcción de una cultura no es simplemente
el resultado de buenas leyes, esta requiere de un proceso permanente de negociación de conflictos, valores y formas de entender y estar en el mundo)

7. Las distintas culturas como creadoras de diferentes tipos de saberes valiosos:
ciencia, tecnología, medios de comunicación.

(La ciencia y la tecnología tienen consecuencias tangibles e inmediatas que impactan positiva y negativamente a la sociedad)

8. Las organizaciones políticas y sociales como estructuras que canalizan diversos poderes para afrontar necesidades y cambios.

(Una de las construcciones más innovadoras de la humanidad, en materia política y social, ha sido la democracia).

* Permiten centrar el trabajo en aula porque indican y
enmarcan la temática sobre la cual giraran las investigaciones y actividades.
* Ofrecen perspectivas amplias para abordar las ciencias sociales, ayudando a estructurar una visión general de los problemas sociales, en las y los estudiantes.
* Estos Ejes parten de lo global para llegar a los particular, constituyéndose en una herramienta adecuada para lograr aprendizajes más significativos.
* Permiten además, estudiar conceptos básicos de las disciplinas sociales, creando mayor significación y comprensión en el conocimiento de la problemática social por parte de las y los estudiantes.




* Facilitan el trabajo por conceptos, permitiendo la implementación en el aula de “ejemplos conceptuales” o “casos ejemplares”, descargando el plan de estudios de la gran lista de temas que usualmente se manejan. 

*Permiten trabajar en un sentido diacrónico, debido a que un problema o caso ejemplar se puede relacionar o contrastar con hechos similares, tanto pasados como presentes, evitando la linealidad o sincronía temporal que en la mayoría de los casos es lo que ha impedido llegar al estudio de la problemática social actual.
los ejes generadores se pueden aplicar como aquellas estructuras que llevan el proceso de enseñanza y aprendizaje que proyecta al estudiante hacia el futuro social dándole las herramientas para que estos ejecuten ciertas acciones que le permitan cultivar al país.
Son aspectos relevantes y críticos de la sociedad.
Son demandas de la humanidad para comprender y transformar las relaciones adversas que impiden una vida digna.
Son un modelo pedagógico y curricular que posibilita el análisis de la sociedad a partir sus problemas más sentidos.
Es un modelo que permite la formación social desde una perspectiva interdisciplinaria y transdisciplinaria recuperando los conceptos esenciales de todas las disciplinas que hacen parte de las ciencias sociales.
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