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FLIPPED CLASSROOM

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by

javi castillo

on 15 May 2015

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Transcript of FLIPPED CLASSROOM

FLIPPED CLASSROOM
la
CLASE INVERTIDA

Inconvenientes
Modelo pedagógico
Ventajas
Ejemplo Ed. Primaria
Mi clase invertida
¿Qué es the flipped classroom?
¿Por qué este cambio?
ADITREVNI
http: //www.eduteka.org/imgbd/27/27-07/DiagramaWilson.jpg
http: //www.ididactic.com/edblog/wp-content/uploads/2013/06/sophia.png
http: //www.theflippedclassroom.es/wp-content/uploads/2013/09/modelo.001.jpg
En el modelo tradicional, el alumno, en ocasiones, se encuentra sólo cuando debe realizar tareas complejas de acomodación y transferencia


Permite a cada uno seguir su ritmo.
El cambio de formato motiva.
Atención más personalizada.
Tiempo de clase más útil.
Trabajo en casa: más motivador y
favorece aprendizaje significativo.
Uso de las TIC con sentido pedagógico.
Apoyo docente cuando el proceso es complejo.
Mayor implicación familiar.
Es un modelo pedagógico, cuya base principal es voltear la secuencia de aprendizaje tradicional, con ayuda de las TIC (aunque no es del todo obligatorio).

Se descubre en casa, se practica y consolida en clase.
El alumno es el protagonista.
Uso de las NNTT para el aprendizaje.
Estilos y metodologías inductivas:
Just in time.
Aprendizaje cooperativo.
Resolución de problemas...
http://popplet.com/app/#/1561019
Disposición del alumnado, familias y centro educativo.
Recursos.
Calidad de los materiales, no todo tiene valor pedagógico.
Inversión temporal importante.
Dinámicas de valor añadido.
Programación
Ejemplos Ed. Infantil
Dinosaurios.
Abecedario.
http://es.scribd.com/doc/189919480/Programacion-de-una-clase-Flipped
El reciclaje.
Francisco Javier Calmaestra. Colegio Arenales de Madrid.
Unidad La Tierra


Recursos: EDpuzzle, Socrative
http://www.theflippedclassroom.es/unidad-didactica-de-flipped-classroom-para-4o-de-e-p-12/
http://www.theflippedclassroom.es/unidad-didactica-de-flipped-classroom-para-4o-de-e-p-22/
Matemáticas ESO
Doble Objetivo
Propios de modelo pedagógico
Liberarme en el aula
Limitaciones
Experiencias aisladas y/o anteriores
¿Me ayudáis a crear la nueva UD (SISTEMAS DE ECUACIONES)?
http: //img.rtve.es/imagenes/tres-mellizas-noti/1265799381848.jpg
http: //www.frecuenciassanadoras.net/images/articles/ninos/705.jpg
http: //www.cronicanorte.es/wp-content/uploads/2012/10/helvetia-balonmano.jpg
Vídeos cortos + tarea asimilación:
Casa
Ejercicio sencillo del libro.
Ficha con soluciones.
Traer hecho el mismo que aparece en vídeo...
CLASE
Autocorrección - Heteroevaluación.
Actividades individuales: repaso o evolución.
Resolución de problemas: individual o grupal.
"Hojas viajeras"...
Tareas de acomodación:
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