Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

LAS BASES DE LA PEDAGOGIA SOCIALISTA

No description
by

Sergio Torres

on 3 December 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of LAS BASES DE LA PEDAGOGIA SOCIALISTA

LAS BASES DE LA PEDAGOGIA SOCIALISTA
KARL MARX
FEDERICO ENGELS
Th. Dietrich dijo: El socialismo marxismo se concibe como filosofía de la totalidad.
Engels denuncia la situación que vivía la clase trabajadora en Inglaterra la cual menciona a la burguesía como insensible ya que sacrificaba el desarrollo físico e intelectual de los niños a los intereses de la producción (los encadenaba en la explotación de las fabricas). Algunos maestros se quejaban de que los niños estaban soñolientos (trabajaban 12 horas).
Se comenta que los maestros de esa época también firmaban con una X por que ellos, también no sabían escribir.
El Partido Comunista hace un manifiesto y en el toma las medidas de que la educación debe de ser publica y gratuita para todos los niños y la abolición del trabajo de estos en las fabricas (escrito por Marx y Engels).

Marx
recomienda la medida del régimen combinado del trabajo productivo con la enseñanza y la gimnasia, pretendiendo conseguir un doble tipo de ventajas; aumentar la producción social y permitir el pleno desarrollo del hombre.
También se opone a la prohibición del trabajo infantil, pues según él, el trabajo esta en la naturaleza del niño y es favorable para su desarrollo.
En el régimen social cualquier niño de 9 años debe ser un trabajador productivo del mismo modo que todo adulto apto para el trabajo debe obedecer la ley general de la naturaleza, a saber: trabajar para poder comer y trabajar no solo con la cabeza sino también con las manos
Marx
defiende el trabajo infantil pero insiste siempre en que ese trabajo debe ser reglamentado cuidadosamente (no a la explotación).
El empleo no sera en las noches o en cualquier industria nociva para la salud y tienen que tener un curso gradual y progresivo en la formación mental, física y tecnológica.
Y
Niños de 9 a 12 años de edad. Trabajo de 2 horas diarias.
Niños de 13 a 15 años de edad. Trabajo de 4 horas diarias.
Niños de 16 a 17 años de edad. Trabajo de 6 horas diarias.
La educación dará a los jóvenes la posibilidad de asimilar rápidamente en la practica todo el sistema de producción y les permitirá pasar sucesivamente de una rama de la producción a otra, según sean las necesidades de la sociedad o sus principios inclinacionales. La educación los libera de ese carácter unilateral que la división actual del trabajo impone a cada individuo.
La política y la religión no se debieran enseñar en las escuelas y debe de ser laica, gratuita y politécnica.
Full transcript