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La formacion y el desarrollo profesional del profesorado (Francisco Imbernon)

analisis del capitulo 2; Maestro de todo,sabio de nada. La funcion docente
by

arelii chavez

on 9 December 2012

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Transcript of La formacion y el desarrollo profesional del profesorado (Francisco Imbernon)

Maestro de todo, sabio de nada.
La función docente. Los maestros deben de transmitir valores,asumir una cultura profesional. Que los salarios no sean los mismos para los profesores (desigualdad) El sistema requiere un profesor de calidad y con un alto grado de capacidad de actuación y reflexión. Los individuos son conocedores de ciertas formas de la enseñanza.

El profesorado no tiene el monopolio del saber En la profesión de la enseñanza predomina el sexo femenino. Reformas educativas se aplican a todos los niveles Ser maestro conlleva a realizar una actividad laboral permanente.
Además de una actividad publica en donde emite juicios y toma decisiones (políticas,sociales y económicas).
Se desenvuelve en una actividad compartida (interviene la sociedad) Es una profesión a la expectativa que tiene un conocimiento:
pedagógico especifico, un compromiso ético y moral.
Ejerce una influencia sobre otros. La función docente esta en un equilibrio entre las tareas profesionales.

La enseñanza no solo implica habilidad y jucio,sino también deberes normativos. Tienen un conocimiento polivalente (comprende varios ámbitos) Caracterizticas generales:
*Reflexión critica
*Trascendencia social
*Autonomía Existe un conocimiento profesional pedagógico especifico? Se tiene un conocimiento pedagógico en donde tiene la tarea de ser el mediador en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se ocupan las competencias que son los saberes, capacidades y conocimientos que se realizan en los procesos de formación.

Es necesariamente adaptable
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